中班科学活动教案 蒜头变样了.doc

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1、一、活动目标1. 了解蒜头的基本结构，知道蒜头是由蒜瓣组成的。2. 通过观察、比较、触摸等方法，发现蒜头在生长过程中的变化。3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。4. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索精神。二、活动准备1. 蒜头若干个（每个幼儿一个）2. 放大镜每人一个3. 记录本每人一本4. 画笔、颜料等绘画材料5. 音乐CD种蒜头三、活动过程1. 导入：教师出示蒜头，引导幼儿观察、触摸，激发幼儿对蒜头的兴趣。2. 基本环节：a) 幼儿分组观察蒜头，用放大镜仔细观察蒜瓣的形状、颜色等特征。b) 教师带领幼儿讨论蒜头在生长过程中的变化，引导幼儿发现蒜头变样了。c) 幼儿用自己的方

2、式记录蒜头的变化，可以画出来，也可以用文字描述。3. 拓展环节：a) 幼儿用颜料和画笔在蒜头上进行创意绘画，表现蒜头变样后的样子。b) 教师播放音乐种蒜头，幼儿跟着音乐一起跳舞，感受蒜头生长的快乐。四、活动结束五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起种植蒜头，观察蒜头的生长过程。2. 环境创设：在班级环境中布置“蒜头成长记”展示区，让幼儿把自己的作品和观察到的蒜头变化展示出来，供大家欣赏。六、活动准备1. 每个幼儿准备一个种植蒜头的容器（如小花盆或塑料盒），并提前放入适量的土壤。2. 准备一些蒜头，确保每个幼儿都有一个。3. 准备透明的塑料袋，用

3、于包裹蒜头和土壤。4. 准备一本幼儿易懂的蒜头生长日记书籍，用于幼儿阅读和参考。5. 准备一些蒜头成熟的图片，用于展示给幼儿。七、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示蒜头，并简要回顾上节课的内容，引导幼儿思考蒜头生长的过程。2. 基本环节：a) 每个幼儿将蒜头种植在自己的容器中，覆盖适量的土壤。b) 教师指导幼儿用透明的塑料袋包裹蒜头和土壤，以保持湿润。c) 教师引导幼儿讨论如何照顾蒜头，包括浇水、施肥等。3. 拓展环节：a) 幼儿阅读蒜头生长日记书籍，了解蒜头生长的过程和注意事项。b) 教师展示蒜头成熟的图片，让幼儿观察和描述蒜头的变化。八、活动结束九、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，

4、让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察蒜头的生长过程，并记录下来。2. 环境创设：在班级环境中布置“蒜头成长记”展示区，让幼儿将自己的蒜头 bring带入班级，展示给其他幼儿，并分享自己的观察和体验。十、教学反思教师在活动结束后进行教学反思，思考活动的效果、幼儿的参与情况和幼儿的学习成果。教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高今后的教学效果。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动结束五、活动延伸六、活动准备七、活动过程八、活动结束九、活动延伸十、教学反思重点和难点解析：教师在活动结束后进行教学反思，关注活动的效果、幼儿的参与情况和幼儿的学习成果。根据反思结果，教师调整教学方法和策略，以提高今后的教学效果。