小班音乐《袋鼠跑,袋鼠跳》活动教案.doc

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1、小班音乐袋鼠跑，袋鼠跳活动教案一、活动目标：1. 感受音乐的节奏，培养幼儿对音乐的兴趣。2. 通过模仿袋鼠跑和袋鼠跳，锻炼幼儿的手腿脚动作的协调性。3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的自信心。二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、袋鼠玩偶、小红旗2. 教学环境：宽敞的教室，足够的活动空间三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍袋鼠的特点，展示袋鼠玩偶，让幼儿了解袋鼠跑和袋鼠跳的动作。3. 学习袋鼠跑和袋鼠跳（5分钟）：教师示范袋鼠跑和袋鼠跳的动作，讲解动作要

2、领，并带领幼儿一起练习。4. 音乐游戏（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟着音乐做袋鼠跑和袋鼠跳，可以在跳跃过程中变换队形，增加游戏的趣味性。四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对袋鼠跑和袋鼠跳动作的掌握情况。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的团队意识和协作能力。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。2. 主题延伸：开展关于袋鼠的主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿深入了解袋鼠。3. 音乐活动：组织类似的音乐活动，让幼儿体验不同类型的音乐，培养他们的音乐素养

3、。六、教学内容1. 歌曲学习：袋鼠跑，袋鼠跳歌词学习：简单的歌词，重复袋鼠跑和袋鼠跳的动作描述。节奏感知：通过拍手、跺脚等方式感受音乐的节奏。2. 动作创作：创造性地编排袋鼠跑和袋鼠跳的动作。教师示范：教师展示不同的袋鼠跑和袋鼠跳动作，鼓励幼儿创造自己的动作。幼儿展示：每个幼儿轮流展示自己创作的动作，大家共同学习。七、教学方法1. 游戏法：通过音乐游戏的形式，让幼儿在游戏中学习袋鼠跑和袋鼠跳。袋鼠接力：幼儿分成小组，用接力方式进行袋鼠跑比赛。袋鼠跳障碍：设置障碍物，幼儿需要袋鼠跳的方式通过障碍。2. 模仿法：教师模仿袋鼠的动作，幼儿跟随模仿。教师展示：教师做出袋鼠跑和袋鼠跳的动作，幼儿模仿学习

4、。小组模仿：小组内成员相互模仿，提高动作的准确性。八、教学步骤1. 热身活动：简单的舞蹈动作，如兔子跳、小鸟飞等，让幼儿活动身体。教师带领：教师示范动作，幼儿跟随模仿。幼儿自由发挥：鼓励幼儿自由创造动作，增加活动的趣味性。2. 歌曲学习：教师教唱袋鼠跑，袋鼠跳歌曲，幼儿跟唱。歌词学习：教师一句一句教唱，幼儿跟读。节奏练习：教师指导幼儿拍手、跺脚，感知歌曲节奏。3. 动作创作：幼儿根据自己的想象创作袋鼠跑和袋鼠跳的动作。教师示范：教师展示基本的动作，激发幼儿的创造力。幼儿展示：每个幼儿轮流展示自己创作的动作，大家共同学习。4. 音乐游戏：运用歌曲进行音乐游戏，巩固所学动作。袋鼠接力：幼儿分成小组

5、，用接力方式进行袋鼠跑比赛。袋鼠跳障碍：设置障碍物，幼儿需要袋鼠跳的方式通过障碍。九、安全注意1. 活动前检查场地，确保无尖锐物品、电线等危险因素。2. 活动过程中，教师应密切注意幼儿的动作，防止摔倒、碰撞等意外发生。3. 在进行袋鼠跳等活动时，确保幼儿之间有足够的空间，避免相互碰撞。4. 提醒幼儿在活动中要注意力集中，遵循教师的指导。十、教学反思1. 结束后，教师应反思教学效果，观察幼儿对歌曲和动作的掌握情况。2. 思考如何调整教学方法，以便更好地满足幼儿的学习需求。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学过程中的优点和不足。4. 针对反思结果，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。重点和难

6、点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对音乐的理解和感受，以及动作的协调性。教师需要确保活动目标符合幼儿的年龄特点和发展需求。二、活动准备：重点关注教学材料的准备是否充足，以及教学环境是否安全、舒适。教师需要确保所有材料都适合幼儿使用，并保证活动空间足够幼儿自由活动。三、活动过程：重点关注幼儿在活动中的参与程度和团队合作能力。教师需要通过有趣的环节和互动游戏，激发幼儿的兴趣和积极性，培养他们的团队协作意识。四、教学评价：重点关注教师对幼儿表现的评价是否全面、准确。教师需要通过观察和反馈，了解幼儿在活动中的表现，并及时给予鼓励和指导。五、教学延伸：本教案旨在通过音乐活动袋鼠跑，袋鼠跳，让幼儿在享受音乐的锻炼身体协调性，培养团队合作意识。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与程度、动作协调性、团队协作能力等方面的表现，并适时给予评价和指导。教师还需要与家长保持紧密合作，共同关注幼儿的学习和发展。通过主题延伸活动，让幼儿更深入地了解袋鼠，提高他们的音乐素养。