大班语言活动教案：小鼹鼠过生日.doc

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1、大班语言活动教案：小鼹鼠过生日一、活动目标：1. 理解故事内容，感知小鼹鼠过生日的喜悦和朋友们分享快乐的意义。2. 能够用恰当的词汇描述故事情节，发展语言表达能力。二、活动准备：1. 故事课件：小鼹鼠过生日2. 角色头饰：小鼹鼠、小兔子、小松鼠等3. 生日蛋糕道具4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，播放故事课件，引导孩子们观看并回答问题。2. 故事讲解：一边播放课件，一边讲述故事内容，让孩子们充分理解故事情节。3. 分组讨论：让孩子们分成小组，讨论小鼹鼠过生日时朋友们送给他的礼物，以及小鼹鼠是如何分享蛋糕的。4. 角色扮演：邀请孩子们扮演故事中的角色，进行情景表

2、演，培养孩子们的表演能力和语言表达能力。5. 绘画环节：给孩子们发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的角色或故事场景，激发孩子们的创造力。四、活动延伸：1. 家园共育：请孩子们回家后，与家长一起分享故事内容，让家长了解孩子在园的学习情况。2. 环境创设：在班级环境中布置小鼹鼠过生日的场景，让孩子们在游戏中感受故事的氛围。3. 区域活动：在角色区设置小鼹鼠生日派对，让孩子们在角色扮演中进一步体验故事情节。五、活动评价：1. 观察孩子们在故事讲解过程中的注意力，了解他们对故事的理解程度。2. 评价孩子们在分组讨论中的参与程度，以及他们的表达能力。3. 关注孩子们在角色扮演和绘画环节的表现，评估他们的

3、表演能力和创造力。4. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的分享和关爱行为。六、教学重点与难点：重点：1. 理解故事情节，感知分享和关爱的意义。2. 能够用恰当的词汇描述故事情节，发展语言表达能力。难点：1. 角色扮演环节，孩子们如何更好地融入角色，表现出角色的特点。2. 绘画环节，孩子们如何发挥创造力，画出自己喜欢的角色或故事场景。七、活动步骤：1. 导入：邀请孩子们坐好，播放故事课件，引导孩子们观看并回答问题。2. 故事讲解：一边播放课件，一边讲述故事内容，让孩子们充分理解故事情节。3. 分组讨论：让孩子们分成小组，讨论小鼹鼠过生日时朋友们送给他的礼物，以及小鼹鼠是如何分享蛋糕的。4. 角色

4、扮演：邀请孩子们扮演故事中的角色，进行情景表演，培养孩子们的表演能力和语言表达能力。5. 绘画环节：给孩子们发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的角色或故事场景，激发孩子们的创造力。八、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保孩子们的安全，避免发生意外伤害。3. 关注孩子们的情绪，确保他们在活动中保持愉快的心情。九、活动效果评估：1. 观察孩子们在故事讲解过程中的注意力，了解他们对故事的理解程度。2. 评价孩子们在分组讨论中的参与程度，以及他们的表达能力。3. 关注孩子们在角色扮演和绘画环节的表现，评估他们的表演能力和创造力。4. 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中的分享和关爱行为。十、教学反思：1

5、. 本次活动是否达到预期的教学目标？2. 活动中孩子们的表现如何？是否存在不足？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？4. 如何更好地关注每个孩子的需求，促进他们的个性发展？5. 如何家园共育，让家长了解孩子在园的学习情况，共同培养孩子的良好品质？重点和难点解析一、导入环节：重点关注孩子们的兴趣和参与度。确保课件内容吸引孩子的注意力，通过提问引导孩子积极参与活动。二、故事讲解环节：重点关注孩子们对故事情节的理解。讲解时要注意语言的清晰和表达的准确性，确保孩子们能够跟上故事的发展。三、分组讨论环节：重点关注孩子们的交流和表达能力。鼓励每个孩子发表自己的想法，培养他们的表述能力和合作精神。四、角色扮演环节：重点关注孩子们的表演投入程度和语言表达能力。引导孩子们积极参与，鼓励他们大胆表现角色的特点。五、绘画环节：重点关注孩子们的创造力和想象力。提供丰富的绘画材料，鼓励孩子们画出自己心中的故事角色和场景。七、安全注意事项环节：重点关注孩子们的安全和情绪。确保活动过程中孩子们的安全，及时关注和调整他们的情绪。八、活动效果评估环节：重点关注孩子们的参与程度和表现。通过观察和评估，了解活动的效果，为今后的教学提供参考。九、教学反思环节：重点关注教学方法和关注每个孩子的需求。反思活动的实施过程，思考如何改进教学方法，更好地关注每个孩子的成长。