大班科学活动观摩课教案及活动评价.doc

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1、大班科学活动观摩课教案及活动评价一、活动名称：大班科学活动观摩课二、活动目标：1. 让幼儿对科学活动产生浓厚的兴趣，培养探索精神。2. 通过观察、操作、交流、思考，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。4. 引导幼儿用科学的方法去了解周围事物和现象，培养科学思维。三、活动准备：1. 教具准备：各种科学实验材料、观察工具等。2. 环境准备：安静、舒适、安全的活动场地。3. 经验准备：幼儿已有的科学知识和生活经验。四、活动过程：1. 导入：通过一个简单的科学实验，引发幼儿对科学活动的兴趣。2. 探索：分组进行科学实验，让幼儿在操作中观察、思考、交流

2、，培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。3. 分享：邀请各组幼儿分享他们的发现和体验，培养幼儿的表述能力。5. 拓展：鼓励幼儿在家庭和生活中运用所学知识，进行科学探索。五、活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，对科学实验的好奇心和兴趣。2. 幼儿操作能力：评价幼儿在活动中的动手操作能力，解决问题的能力。3. 幼儿表述能力：评价幼儿在分享环节的表述清晰度、逻辑性。4. 团队协作：观察幼儿在活动中的合作意识，团队成员间的默契程度。5. 家园互动：了解幼儿在家庭和生活中运用所学知识的情况，评价家庭教育的效果。6. 教学目标达成度：评价本次活动是否达到预设的教学目标。六、活

3、动实施步骤：1. 准备阶段：教师提前准备实验材料，布置活动场地，确保活动顺利进行。2. 活动开始：教师介绍本次活动内容，引导幼儿关注实验现象。3. 探索环节：教师指导幼儿分组进行实验，鼓励幼儿动手操作，观察并记录实验结果。4. 分享环节：每组幼儿代表分享实验发现和感受，其他幼儿倾听并给予评价。6. 拓展环节：教师提出相关问题，激发幼儿在家庭和生活中继续探索科学的兴趣。七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作演示实验过程，让幼儿直观地观察现象。2. 引导探究法：教师引导幼儿主动参与实验，培养幼儿的探究精神。3. 小组合作法：分组进行实验，培养幼儿的合作意识与团队协作能力。4. 家园互动法

4、：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的科学探索情况，促进家园共育。八、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在操作过程中受伤。2. 实验材料要保证质量，避免对幼儿造成不良影响。3. 教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。4. 活动时间要合理安排，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。九、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与度如何？3. 教学方法是否适合幼儿的需求？4. 如何在今后的活动中更好地激发幼儿的探究兴趣？5. 如何加强家园互动，促进幼儿在家庭中的科学探索？十、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的科学小任务，让幼儿在家庭中与家长一起完成。2.

5、 课后探讨：教师与幼儿讨论活动中的有趣现象，引导幼儿深入思考。3. 主题展览：组织幼儿展示自己在活动中的成果，分享学习经验。4. 定期评价：对幼儿在活动中的表现进行定期评价，鼓励优秀成果。5. 家长座谈会：邀请家长参加座谈会，了解幼儿在家庭中的科学探索情况，促进家校共育。重点和难点解析重点环节1：活动实施步骤重点环节2：教学方法在教学方法中，需要重点关注的是直观演示法、引导探究法、小组合作法和家园互动法。这些方法是教师与幼儿互动的桥梁，能够有效提升幼儿的学习效果。重点环节3：注意事项在注意事项中，需要重点关注的是活动场地的安全、实验材料的质量、教师的指导和鼓励以及活动时间的安排。这些因素都会影响到幼儿的学习体验和活动效果。重点环节4：教学反思在教学反思中，需要重点关注的是活动是否达到预期目标、幼儿的参与度、教学方法是否适合幼儿的需求、如何激发幼儿的探究兴趣以及加强家园互动的方法。这些反思能够帮助教师提升教学水平和幼儿的学习效果。