小班美术活动教案 小金鱼找尾巴 .doc

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1、小班美术活动教案 小金鱼找尾巴一、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会画小金鱼和它的尾巴。2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。3. 培养幼儿的想象力和创造力。4. 培养幼儿的审美观念。二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。2. 金鱼图片、尾巴模板等参考资料。3. 水族箱一个，里面放入一些小金鱼。三、活动过程：1. 引入：让幼儿观察水族箱里的小金鱼，引导幼儿观察金鱼的外形特征和尾巴的形状。2. 讲解：向幼儿讲解如何画小金鱼和它的尾巴，示范绘画步骤。3. 绘画：让幼儿自己动手画小金鱼和它的尾巴，可以自由发挥，添加自己喜欢的颜色和图案。四、活动延伸：1. 可以让幼儿用自己的作

2、品布置教室，增加教室的美感。2. 可以组织幼儿进行金鱼尾巴的创意比赛，看谁的作品最有趣。通过本次活动，幼儿不仅学会了画小金鱼和它的尾巴，还培养了他们的想象力和创造力。在绘画过程中，幼儿的手眼协调能力和动手能力也得到了锻炼。幼儿的审美观念也在不断培养和提高。六、活动步骤：1. 准备画纸和画笔，让每个幼儿都有一套绘画工具。2. 教师在黑板上画出一个小金鱼的身体，问幼儿：“金鱼的身体是什么形状的？”引导幼儿回答。3. 教师在黑板上画出一个小金鱼的尾巴，问幼儿：“金鱼的尾巴是什么形状的？”引导幼儿回答。4. 教师告诉幼儿，他们将要画一条小金鱼，并教他们如何画。画一个椭圆形作为身体，在身体下方画一个鱼尾

3、巴。5. 教师鼓励幼儿使用鲜艳的颜色来画他们的金鱼，并提醒他们金鱼的身体和尾巴应该是什么颜色的。6. 教师在一边指导，帮助幼儿画出他们的小金鱼。对于那些需要帮助的幼儿，教师可以提供模板，让他们剪下并粘贴在他们的画纸上。7. 一旦所有的幼儿都完成了他们的金鱼，教师让他们用彩笔或蜡笔给金鱼上色。8. 教师让每个幼儿向全班介绍他们的金鱼，并让他们把金鱼贴在教室的展示墙上。七、安全注意：1. 确保所有的绘画工具都是安全的，没有小零件或尖锐的边缘。2. 监督幼儿使用颜料，避免他们将其弄到身上或地上。3. 确保幼儿不会误食颜料或绘画工具。八、活动评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣。2. 观察幼

4、儿在绘画时的手眼协调能力和动手能力。3. 评估幼儿对绘画指令的理解和执行情况。4. 观察幼儿在绘画过程中的创造力和想象力。九、家长沟通：1. 向家长介绍活动的目的和内容，让他们了解幼儿在活动中所学到的技能和知识。2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行绘画活动，以增强幼儿的兴趣和技能。3. 向家长展示幼儿的作品，让他们看到幼儿在活动中的进步和成就。十、活动反思：1. 思考活动是否达到了预期的目标，幼儿是否掌握了绘画金鱼的基本技巧。2. 思考活动中是否有足够的互动和参与，幼儿是否积极参与到绘画过程中。3. 思考活动中的安全措施是否到位，是否需要进一步改进。4. 思考如何改进活动，使其更加有趣和富有教育

5、意义。重点和难点解析六、活动步骤：在这一环节中，需要重点关注幼儿对金鱼身体和尾巴形状的理解和掌握。教师应确保幼儿能够正确地描述和绘制金鱼的身体和尾巴，以及使用适当的颜色。教师应指导幼儿如何安全地使用绘画工具，避免将颜料弄到身上或地上。七、安全注意：在这一环节中，需要重点关注幼儿的安全。教师应确保所有的绘画工具都是安全的，没有小零件或尖锐的边缘。教师还应监督幼儿使用颜料，避免他们将其弄到身上或地上。八、活动评估：在这一环节中，需要重点关注幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣，以及他们的手眼协调能力和动手能力。教师应观察幼儿对绘画指令的理解和执行情况，以及他们在绘画过程中的创造力和想象力。九、家长沟通：在这一环节中，需要重点关注教师与家长的沟通和互动。教师应向家长介绍活动的目的和内容，让他们了解幼儿在活动中所学到的技能和知识。教师还应鼓励家长在家中与幼儿一起进行绘画活动，以增强幼儿的兴趣和技能。十、活动反思：在这一环节中，需要重点关注教师对活动的反思和评估。教师应思考活动是否达到了预期的目标，幼儿是否掌握了绘画金鱼的基本技巧。教师还应思考如何在活动中增加互动和参与，以及如何改进活动，使其更加有趣和富有教育意义。