幼儿园体育游戏勇敢的小矮人教案.doc

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1、一、教案简介本教案以童话故事勇敢的小矮人为主题，通过体育游戏的形式，让幼儿在游戏中体验小矮人的勇敢和智慧，培养幼儿的团队协作能力和自信心。本节课的目标是让幼儿在游戏中发展基本动作，提高身体协调性，培养他们的想象力和创造力。二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小矮人的故事，知道勇敢、善良、聪明的品质。2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿跑、跳、爬、投等基本动作，提高身体协调性。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的良好品质。三、教学内容1. 故事导入：讲述勇敢的小矮人的故事，引导幼儿讨论小矮人的勇敢品质。2. 游戏一：小矮人种花游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“小矮人”，其他幼儿扮

2、演“土地”，手持花盆。小矮人需要跨越障碍物，到土地处接过花盆，返回，将花盆交给下一个小组成员。第一个完成的小组获胜。3. 游戏二：小矮人过桥游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“小矮人”，其他幼儿扮演“河流”。小矮人需要跨越障碍物，到河流处，通过投掷小石头的方式，让河流中的石头移动到对岸。第一个完成的小组获胜。四、教学方法1. 故事导入：采用讲述、提问等方式，引导幼儿思考小矮人的勇敢品质。2. 游戏教学：采用分组比赛、师生活动等形式，让幼儿在游戏中达到教学目标。3. 适时鼓励：在教学过程中，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度：观察幼儿在

3、游戏中的积极性、合作意识等。2. 幼儿在游戏中的表现：评价幼儿在游戏中的动作协调性、创造力等。3. 幼儿的情感态度：关注幼儿在游戏过程中的情感变化，如勇敢、自信、团结等。六、教学准备1. 教具：障碍物、花盆、小石头、投掷器材等。2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。3. 音乐：欢快的背景音乐。七、教学步骤1. 故事导入：讲述勇敢的小矮人的故事，引导幼儿讨论小矮人的勇敢品质。2. 游戏一：小矮人种花步骤：a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。b. 幼儿分组，进行游戏。c. 教师观察幼儿表现，适时给予指导和鼓励。3. 游戏二：小矮人过桥步骤：a. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。b. 幼儿分组，进

4、行游戏。c. 教师观察幼儿表现，适时给予指导和鼓励。八、安全注意事项1. 确保场地安全，无尖锐物品。2. 游戏过程中，教师要注意观察幼儿，防止发生意外。3. 提醒幼儿注意自我保护，遵守游戏规则。九、教学反思2. 针对幼儿的表现，思考如何调整教学策略，以提高教学效果。3. 关注幼儿在游戏中的情感体验，思考如何更好地培养他们的勇敢品质。十、家庭延伸活动1. 家长可以与幼儿一起回忆课堂上的游戏，分享彼此的感受。2. 家长可以鼓励幼儿在家进行类似的体育活动，培养他们的运动兴趣。3. 家长可以引导幼儿讲述勇敢的小矮人故事，培养他们的语言表达能力。重点和难点解析：一、故事导入环节补充和说明：通过生动的故事

5、讲述，引导幼儿了解小矮人的勇敢行为，鼓励他们在现实生活中也要勇敢面对挑战。通过小组讨论，培养幼儿的沟通能力和集体意识。二、游戏一：小矮人种花环节补充和说明：在游戏中，引导幼儿运用跑、跳等基本动作，通过跨越障碍物，锻炼他们的身体协调性。通过分组合作，培养幼儿的团队协作精神。三、游戏二：小矮人过桥环节补充和说明：在游戏中，鼓励幼儿运用想象力和创造力，通过投掷等动作完成任务。教师应适时给予提示和引导，帮助他们克服困难，完成游戏。四、教学评价环节补充和说明：通过观察幼儿在游戏中的表现，教师可以了解他们的学习效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，培养他们的自信心。本教案以勇敢的小矮人为主题，通过体育游戏的形式，让幼儿在游戏中体验小矮人的勇敢和智慧，培养他们的团队协作能力和自信心。在教学过程中，重点关注幼儿对故事的理解、游戏中的动作协调性、团队合作能力、创造力和解决问题的能力，以及对他们的参与程度和表现进行评价。通过生动的故事导入、有趣的游戏设计和适时的小结与鼓励，帮助幼儿全面发展身心素质。