中班跳竹竿活动教案.doc

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1、中班跳竹竿活动教案一、活动目标：1. 学习跳竹竿的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。2. 通过跳竹竿活动，培养幼儿的团队协作精神和节奏感。3. 体验跳竹竿活动的乐趣，增强幼儿的自信心和自主学习能力。二、活动准备：1. 教具：竹竿两根、音乐、舞蹈动作图示。2. 场地：宽敞的教室或户外空地。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 基本动作学习（5分钟）：1. 教师向幼儿展示跳竹竿的基本动作，如跳跃、跨步等。2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。3. 幼儿分组练习基本动作，

2、教师巡回指导。3. 团队协作练习（5分钟）：1. 幼儿两两分组，一组持竹竿，一组跳跃。2. 教师播放音乐，幼儿按照节奏跳跃，持竹竿的幼儿变换动作。3. 教师指导幼儿调整动作，使其更加协调。4. 创意展示（5分钟）：1. 教师鼓励幼儿发挥创意，自主设计跳竹竿的动作。2. 幼儿在教师的指导下，分组进行创意展示。3. 全体幼儿共同表演，展示跳竹竿活动的乐趣。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。2. 教师给予肯定和鼓励，强调跳竹竿活动的重要性。3. 宣布下节课的内容和要求。五、课后反思：2. 观察幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣和需求。3. 调整教学计划，为下次活动做好准备。六、

3、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中跳竹竿的表现，鼓励家长参与幼儿的练习。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳竹竿相关道具，如竹竿、图片等，营造跳竹竿氛围。七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。2. 关注幼儿的体能状况，适时调整活动强度。3. 注重培养幼儿的团队精神，鼓励他们相互支持、协作。八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。2. 评价幼儿跳竹竿动作的准确性、协调性，给出改进建议。3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养他们的集体荣誉感。九、教学资源：1. 网络资源：查找跳竹竿活动的教学视频、图片等，为教学提供参

4、考。2. 教材：借鉴幼儿园教材中关于跳竹竿活动的内容，丰富教学手段。3. 实地考察：参观其他幼儿园或教育机构，了解他们的跳竹竿活动开展情况，借鉴经验。十、教学计划：1. 下一节课内容：学习跳竹竿的进阶动作，如转身、换步等。2. 教学目标：巩固幼儿的基本动作，提高他们的跳竹竿技能。3. 教学方法：示范法、分组练习法、创意展示法等。4. 教学步骤：a. 热身活动b. 进阶动作学习c. 团队协作练习d. 创意展示5. 课后反思：关注幼儿在活动中的表现，调整教学计划，为下次活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的身体协调性和灵活性的发展，以及团队协作精神和节奏感的培养。二、活动准备：重点关注竹竿、音乐、舞蹈动作图示等教具的准备，以及场地的安排。三、活动过程：重点关注基本动作的学习、团队协作练习和创意展示环节。重点关注幼儿的收获和教师给予的肯定和鼓励。五、课后反思：六、活动延伸：重点关注家园共育和环境创设的实施情况。七、注意事项：重点关注活动场地的安全、幼儿的体能状况和团队精神的培养。八、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、跳竹竿动作的准确性和协调性，以及团队协作中的表现。九、教学资源：重点关注网络资源、教材和实地考察的结果。十、教学计划：重点关注下一节课的内容、教学目标和教学方法的制定。