幼儿园大班《钱鼠的由来》语言教案.doc

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1、幼儿园大班钱鼠的由来优秀语言教案一、教学目标：1. 了解钱鼠的由来的故事内容，知道钱鼠的起源和特点。2. 培养幼儿倾听和表达能力，能够复述故事的主要内容。3. 通过故事，引导幼儿认识货币的基本概念，培养幼儿的理财意识。4. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对传统文化的兴趣。二、教学重点与难点：重点：1. 故事钱鼠的由来的听取与理解。2. 货币基本概念的认识。难点：1. 幼儿对故事情节的复述。2. 幼儿对货币概念的理解与应用。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、钱鼠手偶、货币图片等。2. 环境准备：安静舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：1. 导入：教师出示钱鼠手偶，引起幼

2、儿兴趣，引导幼儿观察钱鼠的外貌特征，并简要介绍钱鼠的由来。2. 故事讲解：教师利用故事课件，讲述钱鼠的由来的故事，注意语言的生动有趣，引导幼儿关注故事中的货币交易情节。3. 故事讨论：故事讲完后，教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。4. 货币认知：教师出示各种货币图片，引导幼儿认识货币的基本概念，讲解货币的用途和特点，培养幼儿的理财意识。5. 实践活动：教师组织幼儿进行货币交易游戏，让幼儿模拟故事中的货币交易情节，增强幼儿对货币概念的理解和应用。五、教学评价：1. 幼儿对故事钱鼠的由来的理解和复述能力。2. 幼儿对货币基本概念的认识和应用能力。3

3、. 幼儿在实践活动中的参与度和合作意识。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对货币的认识和应用情况，鼓励家长在日常生活中引导幼儿理财，培养幼儿的消费观念。2. 区域活动：教师可在区角活动中设置货币交易区，让幼儿在游戏中自主进行货币交易，进一步巩固货币概念。3. 主题展览：教师组织幼儿开展货币主题的手工制作或绘画活动，让幼儿通过创作展示自己对货币的认识。七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，对幼儿的提问和回答是否给予充分鼓励和引导。2. 教学活动中，幼儿的参与度和合作意识是否得到提高，教师是否及时关注和调整教学策略。3. 教学内容是否符合幼儿

4、的认知发展水平，教学方法是否生动有趣，能够激发幼儿的学习兴趣。八、教学拓展：1. 组织幼儿参观银行或超市等场所，让幼儿实地了解货币的流通和交易过程。2. 开展货币知识竞答活动，让幼儿在竞赛中进一步巩固货币概念。3. 邀请专业人士进行货币知识讲座，让幼儿更加深入地了解货币的相关知识。九、教学评价表：幼儿姓名：_1. 故事复述（ ）2. 货币认知（ ）3. 实践活动参与度（ ）4. 合作意识（ ）5. 整体表现（ ）教师签名：_重点和难点解析一、教学目标：详细补充和说明：在制定教学目标时，需要确保目标的明确性和可操作性。对于大班幼儿来说，理解能力和表达能力的培养至关重要。在教学过程中，教师应设计丰

5、富的教学活动，如故事讨论、实践活动等，引导幼儿积极参与，充分表达自己的观点和感受。通过故事的情境，引导幼儿认识货币的基本概念，理解货币的用途和特点，培养他们的理财意识。二、教学重点与难点：详细补充和说明：在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事情节的复述能力，以及对货币概念的理解和应用能力。对于重点内容，教师应进行多次重复讲解，并通过图片、实物等教具，帮助幼儿加深理解。设计实践活动，让幼儿在实际操作中，运用货币概念，提高他们的理解与应用能力。三、教学准备：详细补充和说明：为了保证教学活动的顺利进行，教师需要精心准备教学教具，如故事课件、钱鼠手偶、货币图片等。还需要注意教学环境的设计，创造一个安静舒

6、适的学习氛围，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：详细补充和说明：在教学过程中，教师需要关注各个环节的过渡和衔接，确保教学活动的连贯性和完整性。在导入环节，教师可以通过展示钱鼠手偶，激发幼儿的兴趣。在故事讲解环节，教师需要注意语言的生动有趣，引导幼儿关注故事中的货币交易情节。在故事讨论环节，教师可以引导幼儿分享自己的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。在货币认知环节，教师需要讲解货币的基本概念，让幼儿了解货币的用途和特点。在实践活动环节，教师可以让幼儿进行货币交易游戏，增强幼儿对货币概念的理解和应用。五、教学评价：详细补充和说明：在教学评价环节，教师需要关注幼儿在故事理解、货币认知和实践活动参与度等方面的表现。通过观察、提问和交流，了解幼儿对故事情节的复述能力，对货币概念的认识和应用能力，以及在实践活动中的参与度和合作意识。根据评价结果，教师可以对教学进行反思和调整，以提高教学效果。