幼儿园大班安全教案范文.doc

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1、一、教案名称：幼儿园大班安全教案优秀范文防火意识培养二、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。2. 学习火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墙壁跑离等。3. 学会拨打火警电话119，并能简单描述火灾情况。三、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危险性。2. 学习火灾时的自我保护方法。四、教学难点：1. 学会拨打火警电话119，并能简单描述火灾情况。五、教学准备：1. 故事课件：火灾的危险性2. 视频课件：火灾时的自我保护方法3. 火警电话119的拨号盘或手机4. 湿毛巾六、教学过程：1. 导入：通过故事课件火灾的危险性，让幼儿了解火灾的危险性，引出防火的重要性

2、。2. 新课教学：播放视频课件火灾时的自我保护方法，引导幼儿学习火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墙壁跑离等。3. 实践操作：邀请幼儿上台演示火灾时的自我保护方法，并互相练习。4. 火警电话119的学习：教师示范拨打火警电话119，并讲解拨打步骤和注意事项。让幼儿分组练习拨打火警电话，并能简单描述火灾情况。七、作业布置：1. 回家后与家长一起检查家中的消防设施，如灭火器、烟雾报警器等。2. 家长协助幼儿记住火警电话119，并了解拨打步骤。八、教学评价：1. 观察幼儿在火灾模拟场景中的表现，判断其防火意识和自我保护能力。2. 家长反馈幼儿在家中的防火意识和行为表现。九、教

3、学延伸：组织幼儿参观消防局，了解消防车的构造和功能，消防员的工作内容，增强幼儿的防火意识。十、教学反思：根据幼儿在课堂上的表现和家长反馈，调整教学方法和内容，以提高幼儿的防火意识和自我保护能力。六、教案名称：幼儿园大班安全教案优秀范文交通安全教育七、教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。2. 学习交通安全的自我保护方法，如过马路时要看清信号灯、走斑马线等。3. 学会拨打交通事故电话122，并能简单描述事故情况。八、教学重点：1. 让幼儿了解基本的交通规则。2. 学习交通安全的自我保护方法。九、教学难点：1. 学会拨打交通事故电话122，并能简单描述事故情况。十、教

4、学准备：1. 故事课件：交通安全的重要性2. 视频课件：交通安全的自我保护方法3. 交通事故电话122的拨号盘或手机4. 交通标志图片十一、教学过程：1. 导入：通过故事课件交通安全的重要性，让幼儿了解交通安全的重要性，引出遵守交通规则的重要性。2. 新课教学：播放视频课件交通安全的自我保护方法，引导幼儿学习交通安全的自我保护方法，如过马路时要看清信号灯、走斑马线等。3. 实践操作：邀请幼儿上台演示交通安全自我保护方法，并互相练习。4. 交通事故电话122的学习：教师示范拨打交通事故电话122，并讲解拨打步骤和注意事项。让幼儿分组练习拨打交通事故电话，并能简单描述事故情况。十二、作业布置：1.

5、 回家后与家长一起检查家附近的交通标志，了解其含义。2. 家长协助幼儿记住交通事故电话122，并了解拨打步骤。十三、教学评价：1. 观察幼儿在交通安全模拟场景中的表现，判断其交通安全意识和自我保护能力。2. 家长反馈幼儿在家附近的交通安全意识和行为表现。十四、教学延伸：组织幼儿参观交通警察局，了解交通警察的工作内容，增强幼儿的交通安全意识。十五、教学反思：根据幼儿在课堂上的表现和家长反馈，调整教学方法和内容，以提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力。重点和难点解析一、故事课件导入环节：在导入环节中，重点关注幼儿对于火灾危险性的理解和接受程度。通过生动的故事课件，引发幼儿对火灾话题的兴趣，并初步建

6、立防火意识。难点在于如何将火灾的危险性以幼儿能理解的方式呈现，以及如何引导幼儿对火灾产生深刻的认识。二、视频课件学习环节：在这一环节，重点关注幼儿对于火灾自我保护方法的掌握情况。通过直观的视频课件，让幼儿学习到在火灾发生时如何保护自己。难点在于如何让幼儿在紧急情况下，能够冷静地运用所学到的自我保护方法。三、实践操作环节：此环节重点关注幼儿在实际操作中对于火灾自我保护方法的运用。通过模拟火灾场景，让幼儿实际操作，加深记忆。难点在于如何营造一个安全且能激发幼儿学习兴趣的操作环境。四、火警电话学习环节：在这一环节，重点关注幼儿是否能够记住并正确拨打火警电话119，并能够简明扼要地描述火灾情况。难点在

7、于幼儿对电话操作的不熟悉以及对火灾情况的描述能力。此环节重点关注幼儿对火灾防护知识的理解和反思。通过让幼儿分享自己的感受，巩固所学知识。难点在于如何引导幼儿进行自我反思，并能够从经历中学习。本文教案以防火意识培养为主题，通过故事、视频、实践操作等多种教学手段，让幼儿深入了解火灾的危险性，学习火灾时的自我保护方法，并掌握火警电话的拨打。每个环节都围绕着防火意识培养这一核心，注重理论与实践相结合，旨在提高幼儿的防火意识和自我保护能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿对火灾危险性的认识、自我保护方法的掌握、电话操作的熟练度以及对火灾情况的描述能力。通过不断的实践和反思，幼儿能够更加深入地理解防火知识，提高自身的安全防护能力。