幼儿园大班科学活动教案《有趣的转动》含反思.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿观察生活中常见的转动现象，培养幼儿的观察能力。2. 通过操作活动，让幼儿了解轮轴、齿轮等简单机械原理，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。二、活动准备1. 教具：轮轴、齿轮等转动机械模型，图片，视频等。2. 学具：每个幼儿准备一个轮轴玩具，齿轮玩具，以及记录卡和笔。三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿观察生活中的转动现象，了解轮轴、齿轮等简单机械原理。2. 活动难点：让幼儿能够通过操作活动，理解轮轴、齿轮等机械原理，并能够运用到实际生活中。四、活动过程1. 引入：教师通过展示图片和视频，引导幼儿观察生活中的转动现象，如车轮、

2、风扇、门把手等，让幼儿说说它们都是怎样转动的。2. 讲解：教师讲解轮轴、齿轮等简单机械原理，并通过实物演示，让幼儿理解它们的工作原理。3. 操作：教师分发学具，引导幼儿通过操作轮轴、齿轮玩具，观察它们是怎样转动的，并尝试解决一些简单的问题。4. 记录：教师引导幼儿用记录卡和笔，记录自己的操作过程和发现。5. 分享：教师组织幼儿分享自己的操作过程和发现，让幼儿互相学习，共同进步。五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，观察家里的转动现象，并与家长分享自己的发现。2. 环境创设：教师可以在教室里设置一个“转动现象”展示区，让幼儿将自己的作品展示出来，互相学习。3. 科学探索：教师可以组织幼

3、儿进行更深入的科学探索活动，如制作简单的机械模型，进一步培养幼儿的科学研究能力。六、活动注意事项1. 确保幼儿在操作活动中安全使用玩具，避免发生意外。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。3. 引导幼儿用恰当的语言表达自己的观察和发现，培养幼儿的沟通能力。七、活动评价1. 观察幼儿在操作活动中的表现，评价幼儿对轮轴、齿轮等简单机械原理的理解和运用能力。2. 关注幼儿在活动中的积极参与程度，以及与同伴的互动情况。3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的记录和表达能力。八、教学反思1. 教师要反思自己在活动中的引导是否得当，是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心。2. 反思活动

4、安排是否合理，是否能够满足幼儿的学习需求。3. 思考如何改进教学方法，提高幼儿在活动中的参与度和积极性。九、活动拓展1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园沟通。2. 组织幼儿参观工厂或科技馆，让幼儿亲身体验转动现象在实际生活中的应用。3. 开展科学主题的家长会，让家长了解幼儿科学教育的重要性，以及如何在家庭中培养幼儿对科学的兴趣。重点和难点解析一、活动目标补充说明：活动目标的设计需要具体、可操作，能够引导幼儿在活动中进行观察、操作和思考，培养幼儿的观察能力和动手能力。通过活动让幼儿感受到科学的乐趣，激发他们对科学的兴趣。二、活动准备补充说明：教具和学具的选择需要与活动目

5、标紧密相关，能够帮助幼儿理解和掌握活动内容。在准备过程中，要确保教具和学具的安全性、适用性和趣味性。三、活动重难点补充说明：在活动中，教师需要通过实物演示、操作示范等方式，帮助幼儿理解和掌握轮轴、齿轮等简单机械原理。教师要设计具有挑战性的操作任务，让幼儿在实践中运用所学的知识。四、活动过程补充说明：教师在活动过程中要发挥引导作用，引导幼儿观察、思考和操作。要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。六、活动注意事项补充说明：在活动中，教师要注意幼儿的安全，引导幼儿用恰当的语言表达自己的观察和发现，培养幼儿的沟通能力。七、活动评价补充说明：活动评价需要全面、客观，关注幼儿在活动中的积极参与程度、与同伴的互动情况，以及幼儿的作品记录和表达能力。八、教学反思补充说明：教学反思是教师专业成长的重要途径，教师需要反思自己在活动中的引导是否得当，活动安排是否合理，以及如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和积极性。九、活动拓展补充说明：活动拓展需要邀请家长参与，让家长了解幼儿的学习情况，增进家园沟通。要组织幼儿进行实践活动，让幼儿亲身体验转动现象在实际生活中的应用。