幼儿园大班语言《守株待兔》教案.doc
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1、幼儿园大班语言守株待兔教案一、教学目标:1. 了解守株待兔的故事内容,理解故事中的寓意。2. 能够简单复述故事情节,培养语言表达能力。3. 学会分享,懂得努力工作的重要性。二、教学重点与难点:重点:了解守株待兔的故事内容,学会分享,懂得努力工作的重要性。难点:能够简单复述故事情节,培养语言表达能力。三、教学准备:1. 故事课件:守株待兔2. 兔子玩偶3. 分享道具(如水果、零食等)四、教学过程:1. 导入:教师出示兔子玩偶,引起幼儿兴趣,询问:“你们认识这是什么动物吗?它叫什么名字?”引导幼儿回答,并引入课题。2. 讲述故事:教师播放故事课件,讲述守株待兔的故事,并在讲述过程中提问幼儿:“故事
2、里发生了什么事情?”“你们认为这个农夫这样做对吗?”引导幼儿思考和回答。3. 讨论故事寓意:故事讲完后,教师引导幼儿讨论:“这个故事告诉我们什么道理?”“为什么不能守株待兔?”引导幼儿认识到努力工作的重要性,学会分享。4. 情景表演:教师组织幼儿进行情景表演,让幼儿扮演故事中的角色,亲身体验故事情节,培养幼儿的语言表达能力和表演能力。五、作业布置:1. 回家后,向家长讲述守株待兔的故事,并分享自己的感受。2. 家长协助幼儿绘制一幅关于守株待兔的故事画面,激发幼儿的想象力。注意事项:1. 在教学过程中,教师要关注幼儿的反应,根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。2. 在讨论环节,鼓励幼儿积极发言,培
3、养幼儿的表述能力。3. 作业布置要注重幼儿的实践与体验,让幼儿在家庭环境中巩固所学。六、教学延伸活动:1. 创意绘画:邀请幼儿用画笔和颜料,将守株待兔的故事场景画出来,鼓励他们发挥想象力,用自己的方式表达故事情节。2. 角色扮演:组织幼儿分成小组,每组选择一个角色(如农夫、兔子、农田等),进行角色扮演,让幼儿在实际操作中更好地理解和体验故事。七、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,包括发言、讨论、表演等,评价他们对故事的理解和吸收程度。2. 家长反馈:与家长沟通,了解幼儿在家庭中对故事的学习和分享情况,评价幼儿对教学内容的掌握和应用能力。3. 作业完成情况:检查幼儿的绘画作业,了解他们
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