幼儿园大班语言教案 欣赏花瓶.doc

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1、幼儿园大班语言教案 欣赏花瓶一、教学目标：1. 引导幼儿观察和欣赏花瓶的外形、颜色和图案，培养幼儿的审美能力。2. 通过讲述和讨论，培养幼儿的语言表达能力和想象力。3. 培养幼儿的观察力和细致入微的能力。4. 培养幼儿的审美情感，让幼儿体验到欣赏美的快乐。二、教学内容：1. 欣赏各种花瓶的图片，观察花瓶的外形、颜色和图案。2. 讲述自己喜欢的花瓶，并说明原因。3. 讨论花瓶的美丽之处，培养幼儿的审美情感。三、教学准备：1. 准备各种花瓶的图片，包括不同的形状、颜色和图案。2. 准备画纸、彩笔等绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的花瓶。四、教学过程：1. 导入：展示一张花瓶的图片，让幼儿观察并说出花瓶

2、的形状、颜色和图案。引导幼儿注意到花瓶的美丽之处。2. 欣赏花瓶：展示更多的花瓶图片，让幼儿逐一观察并说出自己的感受。引导幼儿用语言描述花瓶的美丽之处。3. 讲述自己喜欢的花瓶：让幼儿选择自己喜欢的花瓶，并用自己的话说明原因。鼓励幼儿表达自己的审美观点。4. 讨论花瓶的美丽之处：引导幼儿相互交流对花瓶的感受，讨论花瓶的美丽之处。培养幼儿的审美情感。5. 绘画活动：给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的花瓶。鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的花瓶。五、教学评价：1. 观察幼儿在欣赏花瓶时的反应，看他们是否能够注意到花瓶的细节。2. 评价幼儿在讲述自己喜欢的花瓶时的语言表达能力。3. 观察幼儿

3、在绘画活动中的参与程度和创作能力。教学反思：在教学过程中，观察幼儿对花瓶的反应，引导他们用语言表达自己的感受和观点。在绘画活动中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独一无二的花瓶。通过本节课的学习，幼儿的审美能力和语言表达能力得到了提升，也培养了他们的观察力和细致入微的能力。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行花瓶制作活动，让幼儿亲自动手制作属于自己的花瓶。2. 开展花瓶展览活动，让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。3. 邀请家长参与花瓶欣赏活动，让家长共同见证幼儿的成长和进步。七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的审美情感，让幼儿体验到欣赏美的快乐。2. 鼓励幼儿用自己的语

4、言表达感受，培养幼儿的语言表达能力。3. 在绘画活动中，尊重幼儿的创作意愿，引导幼儿发挥想象力。4. 注意观察幼儿的行为，确保教学活动安全有序进行。八、教学资源：1. 收集各种花瓶的图片、视频资料，用于教学欣赏。2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。3. 制作花瓶的手工材料，如彩纸、胶水、剪刀等。九、教学建议：1. 定期组织类似的审美教育活动，培养幼儿的审美能力。2. 结合其他学科，如美术、音乐等，开展跨学科教学，提高幼儿的综合素养。3. 鼓励家长参与教学活动，增进家园合作，共同促进幼儿的成长。通过本节课的教学，幼儿的审美能力和语言表达能力得到了提升，观察力和细致入微的能力也得到了锻炼。在

5、教学过程中，教师要注重培养幼儿的审美情感，让幼儿体验到欣赏美的快乐。要鼓励幼儿用自己的语言表达感受，培养幼儿的语言表达能力。在绘画活动中，尊重幼儿的创作意愿，引导幼儿发挥想象力。通过教学延伸活动，让幼儿将所学知识应用到实际操作中，提高幼儿的动手能力。在教学过程中，教师要关注幼儿的行为，确保教学活动安全有序进行。鼓励家长参与教学活动，增进家园合作，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过欣赏花瓶培养幼儿的审美能力和语言表达能力。二、教学内容：重点关注如何引导幼儿观察和欣赏花瓶，并鼓励他们用语言表达自己的感受。三、教学准备：重点关注准备合适的花瓶图片和绘画材料，以支持幼儿的

6、学习和创作。四、教学过程：重点关注如何引导幼儿观察花瓶的细节，并鼓励他们用语言描述花瓶的美丽之处。五、教学评价：重点关注如何评价幼儿在欣赏花瓶和绘画活动中的表现，以了解他们的学习成果。六、教学延伸：重点关注如何组织花瓶制作活动和展览活动，让幼儿亲身体验美的创作和分享。七、教学注意事项：重点关注如何确保教学活动的安全性和秩序，以及如何鼓励幼儿积极参与。八、教学资源：重点关注如何收集和准备合适的教学资源，以支持幼儿的学习和创作。九、教学建议：重点关注如何将审美教育活动与其他学科结合，以及如何鼓励家长参与。本教案旨在通过欣赏花瓶的活动，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。在教学过程中，重点关注如何引导幼儿观察和欣赏花瓶，并鼓励他们用语言表达自己的感受。也要关注如何组织教学延伸活动，让幼儿亲身体验美的创作和分享。在教学过程中，要注意确保教学活动的安全性和秩序，以及如何鼓励幼儿积极参与。还要关注如何收集和准备合适的教学资源，以及如何将审美教育活动与其他学科结合。要鼓励家长参与教学活动，以增进家园合作，共同促进幼儿的成长。