幼儿园中班健康教案《有趣的软棍》.doc

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1、幼儿园中班健康优秀教案有趣的软棍第一章：活动目标1.1 了解软棍的不同运动方式。1.2 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。1.3 提高幼儿的创造力和想象力。1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣。第二章：活动准备2.1 教具：软棍（长短、粗细不同的几根），音乐CD，障碍物。2.2 场地：宽敞的草地或室内活动场地。第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。3.2 介绍软棍（5分钟）a. 教师向幼儿介绍软棍的名称、特点和不同运动方式。b. 展示软棍的基本动作，如滚动、弯曲、扭转等。3.3 游戏环

2、节（10分钟）a. 软棍接力赛：幼儿分成两队，每队排成一列，用软棍传递，最快完成的队伍获胜。b. 软棍穿越障碍：设置障碍物，幼儿用软棍帮助身体穿越障碍，最快完成的幼儿获胜。3.4 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪同幼儿进行软棍运动，培养幼儿的运动兴趣。4.2 环境创设：在幼儿园环境中布置软棍运动区，提供多样化的软棍教具，鼓励幼儿自主探索。第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和团队协作能力。5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的软棍运动情

3、况。5.3 定期进行体能测试，评估幼儿在软棍运动方面的进步。第六章：教学内容6.1 基本概念：介绍软棍的不同类型和用途。6.2 动作技巧：教授幼儿软棍的基本动作，如挥、扫、挑、戳等。6.3 团队游戏：设计软棍团队游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。第七章：教学方法7.1 示范法：教师亲自示范软棍的动作技巧和团队游戏，让幼儿跟随模仿。7.2 游戏法：通过趣味性的软棍游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。7.3 讨论法：在活动结束后，教师与幼儿一起讨论活动的乐趣和收获，促进幼儿的思考和表达能力。第八章：教学资源8.1 教具：准备不同类型和长度的软棍，障碍物，音乐CD等。8.2 环境：选择宽敞的草地或室

4、内活动场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。8.3 教材：编写教案，准备相关的教学卡片、图示等辅助教学材料。第九章：教学评价9.1 观察法：观察幼儿在活动中的参与程度、动作技巧和团队协作能力。9.2 反馈法：收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的软棍运动情况。9.3 测试法：定期进行体能测试，评估幼儿在软棍运动方面的进步和成长。第十章：教学计划10.1 第一周：介绍软棍的基本概念和动作技巧。10.2 第二周：教授软棍的进阶动作和团队游戏。10.3 第三周：进行软棍接力赛和穿越障碍比赛。10.4 第四周：进行软棍动作技巧和团队协作的复习和展示。10.5 第五周：组织软棍运动会，让幼儿展

5、示所学知识和技能。重点和难点解析一、活动目标重点和难点解析：确保幼儿能够理解并达到活动目标，特别是手眼协调能力和团队合作精神的培养。二、活动准备重点和难点解析：准备多样化的软棍和障碍物，确保每组幼儿都有足够的教具进行活动。三、活动过程重点和难点解析：观察幼儿在热身运动和放松运动中的参与程度，确保他们能够安全地进行活动。四、活动延伸重点和难点解析：与家长沟通，确保他们了解活动延伸的重要性，并能够在家中支持幼儿的运动兴趣。五、教学评价重点和难点解析：通过观察法、反馈法和测试法，准确评估幼儿在活动中的表现和进步。六、教学内容重点和难点解析：确保幼儿能够理解和掌握软棍的基本概念和动作技巧。七、教学方法重点和难点解析：采用示范法、游戏法和讨论法，使幼儿能够更好地学习和理解软棍的动作和团队游戏。八、教学资源重点和难点解析：准备充足的教学资源，确保教学活动的顺利进行。九、教学评价重点和难点解析：通过观察法、反馈法和测试法，全面评估幼儿在软棍运动方面的进步和成长。十、教学计划重点和难点解析：根据幼儿的学习进度和兴趣，合理安排教学计划，确保每个环节都能够顺利进行。