幼儿园大班语言教案 《小猪找朋友》.doc

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1、幼儿园大班优秀语言教案小猪找朋友一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小猪找朋友的过程。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3. 情感目标：教育幼儿学会珍惜友谊，乐于分享。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会珍惜友谊。难点：培养幼儿观察能力、表达能力及想象力。三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、小猪、小鸟、小兔等角色手偶、图片等。2. 经验准备：幼儿有过与同伴一起游戏、分享经验的。四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，提问：“你们有自己的好朋友吗？你的好朋友是什么？”2. 讲述故事：教师利用故事课件、手偶等展示故事

2、小猪找朋友，引导幼儿观察、理解故事内容。3. 情景体验：教师组织幼儿分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动交流。4. 讨论：教师引导幼儿讨论小猪在找朋友的过程中遇到的困难，以及它是如何克服困难的。五、作业：1. 回家后，与家长分享今天学到的故事小猪找朋友。2. 家长协助幼儿画一画自己的好朋友，并写上好朋友的名字。六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与课堂活动。2. 情景教学：通过情景体验，让幼儿更好地理解故事内容。3. 游戏化教学：运用手指游戏、角色扮演等游戏形式，提高幼儿的学习兴趣。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣。

3、2. 关注幼儿在情景体验中的表现，评估他们的观察能力、表达能力及想象力。3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中的分享情况，检验教学效果。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行友谊主题活动，如“友谊手链”、“友谊树”等。2. 开展同伴互助活动，让幼儿学会关爱、帮助同伴。3. 邀请家长参与友谊主题家长会，共同探讨幼儿友谊教育的重要性。九、教学反思：十、教学计划：1. 下一节课将继续讲解故事小猪找朋友的后续内容，让幼儿了解小猪最终找到了好朋友。2. 后续课程将围绕友谊主题，开展各种教学活动，培养幼儿的友谊观念。3. 期末进行友谊主题汇演，展示幼儿在本次教学活动中的学习成果。重点和难点解析一、教学目标：补充说

4、明：在教学过程中，要注重引导幼儿体验故事中小猪与朋友之间的情感交流，通过讨论、情景体验等方式，让幼儿深刻理解友谊的可贵，培养他们珍惜友谊的良好品质。二、教学重点与难点：补充说明：在教学过程中，教师需要设计各种互动环节，如情景体验、讨论等，以提高幼儿的观察能力、表达能力及想象力。要注意关注每个幼儿的学习进度，针对性地进行引导和帮助。三、教学准备：补充说明：教师在准备教学物资时，要充分考虑幼儿的兴趣和发展需求。要了解幼儿的已有经验，以便在教学中更好地进行引导和拓展。四、教学过程：五、作业：补充说明：作业的设置旨在让幼儿将所学内容延伸至家庭，与家长共同探讨友谊的主题。绘画作业则能让幼儿发挥想象力，巩

5、固对友谊的理解。六、教学策略：补充说明：教学策略的设计需注重激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。教师要善于运用互动式教学、情景教学和游戏化教学等多种方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。七、教学评价：补充说明：教学评价要关注幼儿在课堂活动中的实际表现，从而了解他们的学习情况。评价过程中，要注重幼儿的个体差异，给予积极的反馈和指导。八、教学拓展：补充说明：教学拓展环节要注重幼儿的实践操作和亲身体验，通过各种活动让幼儿更好地理解友谊的重要性。家长参与也是不可或缺的一环，要让家长认识到友谊教育的重要性，共同助力幼儿的成长。九、教学反思：补充说明：教学反思是教师提升教学水平的重要途径。教师要关注教学方法的实际效果，发现问题，不断调整和改进，以提高教学效果。十、教学计划：补充说明：教学计划要周密考虑后续课程的安排，确保幼儿在友谊主题上有更深入的了解和体验。友谊主题汇演则是检验幼儿学习成果的重要环节，要让幼儿充分展示自己的所学所得。