幼儿园关于春天课堂教学说课稿教案范文合集.doc

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1、幼儿园关于春天课堂教学最新说课稿教案范文合集一、教学目标：1. 让幼儿了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏。2. 春天里的动植物变化：树木发新芽、花草盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱等。3. 春天里的天气变化：温度逐渐升高、雨水增多。4. 春天里的活动：户外活动、踏青、放风筝等。三、教学重点：1. 帮助幼儿认识春天的季节特征和变化。2. 引导幼儿观察春天里的动植物变化，培养幼儿的观察力。3. 通过实践活动，让幼儿

2、体验春天的美好。四、教学难点：1. 帮助幼儿用语言表达春天里的变化。2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。五、教学准备：1. 教具：春天的图片、实物、视频等。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 环境：户外活动场地、室内活动场地。教案范例：一、教学目标：1. 了解春天的特征，知道春天里大自然的变化。2. 通过观察、体验，培养对春天的热爱和好奇心。3. 发展观察力、想象力及表达能力。4. 培养合作、分享的良好品质。二、教学内容：1. 春天的特征：春暖花开、万物复苏。2. 春天里的动植物变化：树木发新芽、花草盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱等。3. 春天里的天气变化：温度逐渐升高、雨水增多。4. 春天

3、里的活动：户外活动、踏青、放风筝等。三、教学重点：1. 认识春天的特征和变化。2. 观察春天里的动植物变化，培养观察力。3. 体验春天的美好。四、教学难点：1. 用语言表达春天里的变化。2. 培养合作、分享的良好品质。五、教学准备：1. 教具：春天的图片、实物、视频等。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 环境：户外活动场地、室内活动场地。教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。2. 教师引导幼儿感受春天的气息，观察春天的变化。二、主题活动一：春天的特征（10分钟）1. 教师展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特征。2. 幼儿分享自己对春天

4、的认识和感受。三、主题活动二：春天里的动植物变化（10分钟）1. 教师展示春天里的动植物变化图片，引导幼儿观察和描述。2. 幼儿分组讨论春天里的动植物变化，分享自己的观察结果。四、实践活动：制作春天的小花（10分钟）1. 教师发放材料，引导幼儿制作春天的小花。2. 幼儿动手制作，教师巡回指导。3. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3. 教师对本次活动进行小结，强调春天的美好。教学延伸：组织幼儿进行户外活动，如踏青、放风筝等，让幼儿在实践中感受春天的美好。鼓励家长带领幼儿参加户外活动，增进亲子关系。六、教学内容：1. 春天的人文活动：节日庆典、春暖花开

5、的活动等。2. 春天的健康教育：加强幼儿对春季传染病的预防意识。3. 春天里的艺术创作：利用春天的元素进行创意绘画和手工制作。4. 春天里的科学探索：观察春天的天气变化，了解春天的季节规律。七、教学重点：1. 了解春天的人文活动，感受春天的文化氛围。2. 增强幼儿的疾病预防意识，提高自我保护能力。3. 通过艺术创作，培养幼儿的审美能力和创造力。4. 观察春天的天气变化，培养幼儿的探究精神。八、教学难点：1. 帮助幼儿理解和传承春天的人文活动。3. 激发幼儿的创造力，鼓励幼儿独立完成艺术创作。4. 培养幼儿的观察力和科学探究能力。九、教学准备：1. 教具：春天的图片、实物、视频等。2. 材料：画

6、纸、彩笔、剪刀、胶水、颜料等。3. 环境：室内活动场地、户外活动场地。4. 健康教育资料：春季传染病预防知识。十、教学过程：六、主题活动一：春天的人文活动（10分钟）1. 教师展示春天的人文活动图片，如节日庆典、春暖花开的活动等。2. 幼儿分享自己对春天人文活动的了解和体验。七、主题活动二：春天的健康教育（10分钟）2. 幼儿分组讨论春季传染病的预防方法，分享自己的感悟。八、实践活动：春天的艺术创作（15分钟）1. 教师发放材料，引导幼儿进行春天的艺术创作，如创意绘画和手工制作。2. 幼儿动手创作，教师巡回指导。3. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。九、科学探索：春天的天气变化（10分钟）

7、1. 教师带领幼儿观察春天的天气变化，如温度逐渐升高、雨水增多等。2. 幼儿记录春天的天气变化，分享自己的观察结果。2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3. 教师对本次活动进行小结，强调春天教育的意义。教学延伸：组织幼儿进行户外活动，如踏青、放风筝等，让幼儿在实践中感受春天的美好。鼓励家长带领幼儿参加户外活动，增进亲子关系。在家庭中，引导幼儿观察春天的变化，记录在日记中，培养幼儿的观察力和表达能力。重点和难点解析一、教学内容环节补充说明：春天的人文活动可以包括节日庆典、春暖花开的活动等，让幼儿了解和体验春天独特的文化氛围。春天的健康教育着重于春季传染病的预防，提高幼儿的疾病预防意识。春天里的艺术创作鼓励幼儿利用春天的元素进行创意绘画和手工制作，培养审美能力和创造力。春天里的科学探索则让幼儿观察春天的天气变化，了解春天的季节规律，培养探究精神。二、教学重点环节三、教学难点环节补充说明：在教学过程中，教师需要关注幼儿用语言表达春天里的变化的能力，引导幼儿观察、体验并用自己的话语来描述春天的特征和变化。在实践活动和小组讨论环节，教师需要关注幼儿的合作和分享行为，引导幼儿学会与他人合作、分享自己的经验和成果。