幼儿园中班科学教案《动物园的新成员》含反思.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：动物园的新成员适用年级：幼儿园中班学科领域：科学设计者：X二、教学目标1. 认知目标：（1）让幼儿认识和了解动物园中常见的新成员动物的特点和习性。（2）培养幼儿观察、比较和交流的能力，提高他们的生物多样性意识。2. 技能目标：（1）培养幼儿运用观察、倾听、表达等技能来探索和了解新成员动物。（2）通过手工制作、绘画等实践活动，提高幼儿的动手操作能力。3. 情感目标：（1）培养幼儿对动物的喜爱和关爱之情，增强他们的环保意识。（2）让幼儿体验到探索和创作的乐趣，激发他们对科学的兴趣。三、教学内容1. 认识动物园中的新成员动物，了解它们的特点和习性。2. 通过观察、比较和交流

2、，培养幼儿的生物多样性意识。3. 手工制作活动：制作动物手工作品，提高幼儿的动手操作能力。4. 绘画活动：画出自己喜欢的动物，培养幼儿的绘画技能。四、教学过程1. 引入：教师带领幼儿参观动物园，观察新成员动物，引发幼儿的兴趣。2. 探究：教师组织幼儿观察、比较新成员动物的特点和习性，引导幼儿进行交流分享。3. 实践活动：手工制作动物手工作品，培养幼儿的动手操作能力。4. 绘画活动：教师引导幼儿画出自己喜欢的动物，培养幼儿的绘画技能。五、教学评价1. 观察幼儿在探究活动中的参与程度，了解他们对新成员动物的认识和了解程度。2. 评价幼儿在实践活动中的动手操作能力，观察他们的创作过程和作品质量。3.

3、 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的绘画技能和想象力。4. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，及时反思教学效果，为后续教学提供参考。六、教学资源1. 动物园实地考察：联系当地的动物园，安排实地考察活动，让幼儿直观地认识和了解新成员动物。2. 动物图片素材：收集各种动物的图片素材，用于教学展示和幼儿观察。3. 手工制作材料：准备制作动物手工作品的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。4. 绘画材料：提供画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料，满足幼儿创作需求。七、教学步骤1. 引入：教师带领幼儿参观动物园，观察新成员动物，引发幼儿的兴趣。2. 探究：教师组织幼儿观察、比较新成员动物的特点和习性，引导幼儿进行交流

4、分享。3. 实践活动：手工制作动物手工作品，培养幼儿的动手操作能力。4. 绘画活动：教师引导幼儿画出自己喜欢的动物，培养幼儿的绘画技能。八、教学建议1. 针对不同动物的特点，设计相关教学活动，让幼儿更深入地了解和认识新成员动物。2. 在实践活动和绘画活动中，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。3. 教师应及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心和兴趣。4. 教学过程中，教师应关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。九、教学反思1. 本次活动中，幼儿对新成员动物的认识和了解程度是否达到预期目标？2. 幼儿在实践活动和绘画活动中的表现如何？是否需要针对性地进行指导？3. 教学过程中，是否充分

5、发挥了幼儿的主动性和创造性？4. 针对本次教学，有哪些需要改进和优化的地方？十、教学拓展1. 组织幼儿进行动物知识竞赛，巩固他们对新成员动物的认识。2. 开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的实践活动，增进亲子关系。3. 结合环保主题，开展动物保护教育活动，提高幼儿的环保意识。4. 进行班级动物主题展示，让幼儿分享自己对新成员动物的了解和喜爱。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标中的“了解动物园中常见的新成员动物的特点和习性”是本次教学的重点，需要教师在实际教学中通过观察、讲解等方式，帮助幼儿深入理解新成员动物的特点和习性。2. 技能目标中的“培养幼儿运用观察、倾听、表达等技能来探索和了解新成

6、员动物”是本次教学的难点，需要教师在教学过程中耐心引导，逐步培养幼儿的观察、倾听、表达等技能。二、教学内容1. 认识动物园中的新成员动物，了解它们的特点和习性是本次教学的重点，教师需要准备丰富的教学资源，如动物图片素材、实物观察等，帮助幼儿认知和了解动物。2. 手工制作活动和绘画活动是本次教学的难点，教师需要指导幼儿掌握制作和绘画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。三、教学过程1. 引入环节中的“引发幼儿的兴趣”是本次教学的重点，教师需要通过有趣的方式，如故事、游戏等，激发幼儿对新成员动物的兴趣。2. 探究环节中的“观察、比较新成员动物的特点和习性，引导幼儿进行交流分享”是本次教学的难点，教师

7、需要引导幼儿学会观察、比较，并能够表达自己的观点。3. 实践活动和绘画活动环节，教师需要关注每个幼儿的制作和绘画过程，及时给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。四、教学评价1. 评价幼儿在探究活动中的参与程度，了解他们对新成员动物的认识和了解程度是本次教学的重点。2. 评价幼儿在实践活动和绘画活动中的表现，评估他们的动手操作能力和绘画技能是本次教学的难点。五、教学建议1. 教师应针对不同动物的特点，设计相关教学活动，让幼儿更深入地了解和认识新成员动物。2. 在实践活动和绘画活动中，教师应及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的自信心和兴趣。六、教学反思1. 教师应反思幼儿对新成员动物的认识和了解程度是否达到预期目标。2. 教师应反思幼儿在实践活动和绘画活动中的表现，是否需要针对性地进行指导。3. 教师应反思教学过程中是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。4. 教师应反思本次教学中有哪些需要改进和优化的地方。七、教学拓展1. 教师可以组织幼儿进行动物知识竞赛，巩固他们对新成员动物的认识。2. 教师可以开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的实践活动，增进亲子关系。3. 教师可以结合环保主题，开展动物保护教育活动，提高幼儿的环保意识。4. 教师可以进行班级动物主题展示，让幼儿分享自己对新成员动物的了解和喜爱。