幼儿园大班公开课语言《当铺》教案.doc

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1、幼儿园大班公开课语言当铺教案一、教学目标：1. 了解当铺的故事情节，理解故事中的角色和对话。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够根据图片或场景进行故事续编。3. 通过故事学习，培养幼儿的价值观和道德观念，懂得诚实守信的重要性。二、教学内容：1. 故事当铺的阅读与理解。2. 角色扮演，模仿故事中的对话。3. 故事续编，培养幼儿的创造力。三、教学准备：1. 故事课件或图书当铺。2. 角色头饰（老虎、老鼠、猫等）。3. 故事背景图。4. 记录卡、画笔等。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察故事背景图，引发幼儿对故事的兴趣。2. 故事阅读：教师讲述故事当铺，引导幼儿关注故事中的角色和对话。3. 角

2、色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，体验故事角色。4. 故事续编：请幼儿根据故事情节，为故事添加结尾，培养幼儿的创造力。5. 分享与讨论：请幼儿展示自己的故事续编，大家共同讨论，培养幼儿的表达能力。五、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，如语言表达、情感投入等。3. 关注幼儿在故事续编中的创造力表现，如情节设计、语言表达等。4. 搜集家长和同事的意见，综合评价公开课的效果。六、教学延伸活动：1. 手工制作：邀请幼儿制作故事中的角色，如老虎、老鼠、猫等，培养幼儿的动手能力。2. 绘画活动：让幼儿根据故事情节画出自己喜欢的场景，

3、培养幼儿的绘画能力。3. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起表演故事当铺，培养幼儿的家庭互动能力。七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法。2. 鼓励幼儿积极参与角色扮演和故事续编，培养幼儿的自信心。3. 在讨论环节，引导幼儿尊重他人的意见，培养幼儿的团队精神。八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如故事讲述、角色扮演等。3. 向同事请教意见，不断提高自己的教学水平。九、教学反思：1. 回顾公开课的整体过程，思考教学目标是否达成，教学内容是否适合幼儿。2. 分析自己在教学过程中的优点和不足，如教学方法、课堂管理等方面。3. 根据教学反思

4、，制定改进措施，为今后的教学做好准备。2. 感谢同事和家长的支持与配合，共同为幼儿的成长努力。3. 展望今后的教学，继续关注幼儿的需求，提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养幼儿的价值观和道德观念，让幼儿通过故事懂得诚实守信的重要性。二、教学内容：重点关注故事当铺的阅读与理解，以及故事续编，培养幼儿的观察能力和想象力。三、教学准备：重点关注故事课件或图书当铺，角色头饰和故事背景图的准备。四、教学过程：重点关注幼儿在角色扮演中的表现，以及故事续编环节，培养幼儿的语言表达和创造力。五、教学评价：重点关注幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与程度，以及角色扮演和故事续编的表现。六、教学延伸活动：重点关注幼儿在手工制作、绘画活动和家庭作业中的参与度和兴趣。七、教学注意事项：重点关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法，并鼓励幼儿积极参与。八、教学反馈：重点关注与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及观察幼儿在课堂上的表现。九、教学反思：重点关注教学目标的达成情况，教学内容是否适合幼儿，以及自己在教学过程中的优点和不足。