幼儿园中班音乐《咿呀咿呀呦》教案.doc

《幼儿园中班音乐《咿呀咿呀呦》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐《咿呀咿呀呦》教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班音乐咿呀咿呀呦教案第一章：教学目标1.1 了解并体验音乐歌曲咿呀咿呀呦的欢快旋律。1.2 通过学习歌曲，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。1.3 通过歌曲学习，培养幼儿的合作精神、自信心及表现力。第二章：教学内容2.1 歌曲咿呀咿呀呦的歌词简单易懂，旋律欢快，适合中班幼儿学唱。2.2 歌曲中的重复节奏和音高变化，有助于培养幼儿的节奏感和音准。2.3 通过分组合唱、集体合唱等形式，培养幼儿的合作精神和团队意识。第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学会歌曲咿呀咿呀呦的歌词、旋律，并能进行合唱。3.2 教学难点：音准、节奏感的培养，以及合唱时的音色和谐。第四章：教学准备4.1 教学材料

2、：歌曲咿呀咿呀呦乐谱、录音机、音响设备。4.2 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。4.3 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。第五章：教学过程5.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。5.2 歌曲学习（10分钟）a. 教唱歌曲咿呀咿呀呦，重点讲解歌词、旋律、节奏。b. 分组练习，每人一句，逐步完成整首歌曲的学习。c. 合唱练习，注意音准、节奏的准确性。5.3 歌曲展示（5分钟）a. 邀请部分幼儿上台展示所学歌曲。b. 全体幼儿共同合唱，展示学习成果。a. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和肯定。b. 幼儿分享学习过程中的感受和收获。第六章：教学

3、延伸活动6.1 音乐游戏：组织幼儿进行咿呀咿呀呦的音乐游戏，巩固歌曲旋律和歌词。6.2 打击乐表演：让幼儿使用三角铁、铃鼓等打击乐器，为咿呀咿呀呦伴奏。6.3 创意活动：邀请幼儿用自己的方式表现咿呀咿呀呦的情感，如绘画、舞蹈等。第七章：作业布置7.1 回家后，家长协助幼儿复习歌曲咿呀咿呀呦，加强音准和节奏感。7.2 家长鼓励幼儿在家人面前表演所学歌曲，提高自信心和表现力。7.3 家长记录幼儿在家的学习情况，与教师沟通交流。第八章：教学评价8.1 教师通过课堂表现、歌曲表演、作业完成情况等方面，评价幼儿的学习成果。8.2 家长评价幼儿在家的学习态度、表现力和进步程度。8.3 教师根据评价结果，调

4、整教学方法，提高教学效果。第九章：教学注意事项9.1 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。9.2 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与合唱和表演。9.3 关心幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。第十章：教学反思与改进10.1 教师在课后要对教学效果进行反思，分析优点和不足之处。10.2 根据教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。10.3 关注幼儿的反馈意见，调整教学内容，使其更符合幼儿的需求。重点和难点解析1. 歌曲咿呀咿呀呦的学习：歌曲的歌词简单易懂，旋律欢快，但音准和节奏感的培养是教学的重点。教师需要通过反复示范、指导，帮助幼儿掌握正确的音

5、准和节奏。2. 分组合唱和集体合唱的练习：这是教学的难点，需要教师引导幼儿学会配合，保持音色和谐。教师可以先分组练习，让幼儿每人一句，逐步完成整首歌曲的合唱。3. 教学评价：教师需要通过课堂表现、歌曲表演、作业完成情况等方面，评价幼儿的学习成果。家长也需要关注幼儿在家的学习态度、表现力和进步程度。4. 教学方法的调整：教师需要根据教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。教师还需要关注幼儿的反馈意见，调整教学内容，使其更符合幼儿的需求。教案幼儿园中班音乐以歌曲学习为主线，通过反复示范、指导，培养幼儿的音准和节奏感。通过分组合唱和集体合唱的练习，培养幼儿的合作精神和团队意识。教学过程中，教师需要关注幼儿的学习成果和反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。