小班美术活动美丽的花背心教案.doc

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1、一、活动目标：1. 引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，培养幼儿的审美能力和观察力。2. 培养幼儿的动手能力，让他们在制作花背心的过程中体验到创作的乐趣。3. 培养幼儿的想象力、创新精神和团队合作意识。4. 教育幼儿热爱大自然，关心环境，懂得保护美好事物。二、活动准备：1. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、颜料等绘画材料。2. 准备花朵图片、范例图片等教学资源。3. 准备音乐、诗歌等辅助教学材料。4. 准备宽敞的活动场地，便于幼儿创作和展示。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。1.2 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作。2. 主题导入

2、（10分钟）：2.1 教师展示花朵图片，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理。2.2 教师讲解花背心的意义，激发幼儿的创作兴趣。3. 创作环节（15分钟）：3.1 教师发放纸张、剪刀、胶水、颜料等材料，讲解制作花背心的步骤。3.2 教师引导幼儿动手制作花背心，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的作品。4. 展示环节（5分钟）：4.2 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集花朵图片，了解更多花的信息。2. 环境布置：将幼儿制作的花背心作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。3. 课后活动：组织幼儿进行花主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，

3、丰富幼儿的审美体验。五、教学反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与创作。2. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在创作过程中学会相互帮助、交流。3. 教师要关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的创作氛围，让幼儿在活动中感受到快乐。4. 教师要不断提高自己的专业素养，丰富教学资源，创新教学方法，提高教学质量。六、活动准备：1. 准备画纸、水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具。2. 准备花朵实物或图片，以便幼儿观察和描绘。3. 准备透明胶带、剪刀等手工工具。4. 准备音乐、故事等辅助教学材料。5. 准备展示板或绳子，用于展示幼儿的作品。七、活动过程

4、：1. 导入（5分钟）：7.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。7.2 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作。2. 观察与欣赏（10分钟）：8.1 教师展示花朵实物或图片，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和结构。8.2 教师与幼儿一起讨论花朵的美丽之处，培养幼儿的审美能力。3. 创作时间（15分钟）：9.1 教师发放绘画工具，让幼儿根据自己的观察和想法，绘制美丽的花朵。9.2 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4. 手工制作（10分钟）：10.1 教师发放透明胶带、剪刀等手工工具，指导幼儿制作花朵背心。10.2 教师鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特的花朵背心。5. 作品展

5、示（5分钟）：11.1 幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。11.2 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，描述花朵的美丽之处。2. 环境布置：将幼儿制作的花朵背心作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。3. 课后活动：组织幼儿进行花朵主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的审美体验。九、教学反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与创作。2. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在创作过程中学会相互帮助、交流。3. 教师要关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的创

6、作氛围，让幼儿在活动中感受到快乐。4. 教师要不断提高自己的专业素养，丰富教学资源，创新教学方法，提高教学质量。十、教学评价：1. 评价幼儿在活动中的参与程度，观察他们是否能够积极参与观察、绘画和手工制作等环节。2. 评价幼儿的作品，关注他们的创意和绘画技巧是否有所提高。3. 评价幼儿的合作能力和团队意识，看他们在创作过程中是否能够相互帮助、共同进步。4. 评价幼儿对花朵的认识和热爱大自然的情感，看他们在活动过程中是否能够表达出对花朵的喜爱和对大自然的敬畏之情。重点和难点解析：一、活动目标：在设定活动目标时，重点关注幼儿的审美能力、动手能力、想象力和创新精神的培养，以及热爱大自然情感的激发。教

7、师需要确保目标的具体性和可操作性，以便在活动过程中有针对性地进行教学。二、活动准备：活动准备的环节中，重点关注材料的准备是否充分，包括各种颜色的纸张、剪刀、胶水、颜料等绘画材料，以及花朵图片、范例图片等教学资源。要确保活动场地的宽敞，以便幼儿创作和展示。三、活动过程：活动过程中的重点环节包括：1. 热身活动：通过手指游戏和舞蹈动作，活跃气氛，为后续活动做好准备。2. 主题导入：引导幼儿观察花朵，激发他们的创作兴趣，并讲解花背心的意义。3. 创作环节：教师需要重点关注幼儿的创作过程，提供必要的指导和支持，鼓励他们发挥想象力和创造力。4. 展示环节：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师对作品

8、进行点评，给予肯定和鼓励。四、活动延伸：活动延伸环节中，重点关注幼儿在家庭作业中的参与程度，以及他们在课后活动中的表现。要将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。五、教学反思：在教学反思环节，重点关注教师在活动过程中的教学方法和策略，以及幼儿的学习效果。教师需要不断调整和改进教学方法，以提高教学质量。六、活动准备：在活动准备环节中，重点关注教学资源的准备是否充分，包括绘画工具、手工工具和辅助教学材料。要准备好展示板或绳子，用于展示幼儿的作品。七、活动过程：活动过程中的重点环节包括：1. 导入：通过手指游戏和舞蹈动作，活跃气氛，为后续活动做好准备。2. 观察与欣赏：引导幼儿观察花朵，培

9、养他们的审美能力。3. 创作时间：鼓励幼儿根据自己的观察和想法，绘制美丽的花朵，重点关注他们的创作过程和技巧。4. 手工制作：指导幼儿制作花朵背心，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的作品。5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。八、活动延伸：在活动延伸环节中，重点关注幼儿在家庭作业中的参与程度，以及他们在课后活动中的表现。要将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。九、教学反思：在教学反思环节，重点关注教师在活动过程中的教学方法和策略，以及幼儿的学习效果。教师需要不断调整和改进教学方法，以提高教学质量。十、教学评价：在教学评价环节中，重点关注幼儿在活动中的参与程度、作品质量和团队合作意识。通过评价，了解幼儿在活动中的成长和进步，为今后的教学提供参考。本次小班美术活动“美丽的花背心教案”通过设定具体的活动目标，准备丰富的教学资源，设计生动有趣的活动过程，以及延伸和反思环节，旨在培养幼儿的审美能力、动手能力、想象力和创新精神，激发他们热爱大自然的情感。在教学过程中，教师需要关注幼儿的创作过程和技巧，给予必要的指导和支持，鼓励他们发挥想象力和创造力。通过活动延伸和教学反思，教师不断调整和改进教学方法，提高教学质量。最终，通过教学评价，了解幼儿在活动中的成长和进步，为今后的教学提供参考。