幼儿园小班美术教案xx：小花伞.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解小花伞的形状、颜色和图案。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。4. 培养幼儿的审美情感和热爱生活的心态。二、教学内容：1. 教学主题：小花伞2. 教学材料：小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水、绿色纸张、花蕊贴纸等。3. 教学过程：（1）教师向幼儿展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案。（2）教师讲解制作小花伞的步骤和注意事项。（3）幼儿按照步骤制作小花伞，教师巡回指导。（4）幼儿相互展示制作完成的小花伞，交流分享制作心得。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作小花伞的步骤和方法。2. 教学

2、难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞图案。四、教学评价：1. 评价幼儿制作小花伞的技能和创意。2. 评价幼儿在制作过程中的合作意识和动手能力。3. 评价幼儿对小花伞的喜爱程度和审美情感。五、教学建议：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。3. 教师与幼儿共同欣赏制作完成的小花伞，培养幼儿的审美情感。4. 课后组织幼儿进行户外活动，让幼儿实际使用小花伞，感受雨天的快乐。六、教学准备：1. 准备小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水、绿色纸张、花蕊贴纸等教学材料。2. 布置教室，营造轻松愉快的创作氛围。3. 提前了

3、解幼儿的兴趣和需求，准备相关故事或歌曲。七、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。2. 导入新课：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察和讨论。3. 制作环节：教师讲解制作步骤，幼儿动手制作小花伞。4. 作品展示：幼儿相互展示制作完成的小花伞，交流分享。八、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他类型的雨具，如雨衣、雨靴等。2. 组织幼儿进行雨天户外活动，让幼儿实际使用小花伞。3. 开展“雨天探秘”活动，让幼儿了解雨天的自然现象。九、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，给予适当支持。2. 鼓励幼儿相互欣赏、交流，提升审美情感。3. 定期组织类似活动，培养幼儿的动

4、手能力和创造力。通过本节课的学习，幼儿掌握了制作小花伞的技能，培养了想象力和创造力。在制作过程中，幼儿学会了合作、交流和分享，提升了动手能力。幼儿对小花伞产生了浓厚的兴趣，激发了审美情感。教师应继续关注幼儿的需求，定期组织类似活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，要确保目标的全面性，既包括知识与技能的掌握，也包括过程与方法的训练，情感态度与价值观的培养。二、教学内容：教学内容的安排要贴合幼儿的认知发展水平，既不能过于简单，也不能过于复杂。要充分考虑幼儿的兴趣和需求，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。三、教学重点与难点：在教学过程中，教师要特别关注幼儿在理解

5、小花伞的形状、颜色和图案时的困难，以及他们在制作小花伞时可能遇到的问题，如剪刀的使用、胶水的涂抹等。四、教学评价：评价不仅要关注幼儿的作品，还要关注他们在制作过程中的表现，如合作意识、动手能力等。这样，才能全面、客观地评价幼儿的学习效果。五、教学建议：教学建议要具有可操作性，教师可以根据建议进行实际操作，提高教学效果。六、教学准备：教学准备要充分，不仅要准备必要的材料，还要营造一个有利于学习的环境。七、教学过程：八、教学拓展：教学拓展要能激发幼儿的兴趣，让他们在课后也能持续地进行学习和探索。九、教学反思：教学反思是教师专业成长的重要途径，通过反思，教师可以发现自己在教学中存在的问题，从而不断改进教学方法。