幼儿园大班美术教案《有趣的表情》.doc

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1、幼儿园大班美术教案有趣的表情一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够识别和表达各种基本表情，如快乐、悲伤、生气、惊讶等。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手绘画能力。3. 情感目标：培养幼儿对他人的关心和理解，培养幼儿的同理心。二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察和表达各种表情。难点：让幼儿能够独立创作出富有表情的画作。三、教学准备：1. 教具准备：表情图片、画纸、画笔、水彩颜料等。2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。四、教学过程：1. 导入：以故事的形式引入主题，讲述一个关于表情的故事，激发幼儿的兴趣。2. 基本表情认识：展示各种基本表情的图片，让幼儿观察并说出

2、各种表情的名称。3. 表情表达练习：让幼儿模仿各种表情，并尝试用语言描述这些表情所表达的情感。4. 表情绘画：发给幼儿画纸和画笔，引导幼儿用水彩颜料画出自己喜欢的表情。5. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们用自己的作品去表达情感，让其他幼儿对作品进行评价。五、作业：1. 完成一幅表情绘画作品。2. 家长协助幼儿在家中观察他人的表情，并尝试用语言描述。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度，以及他们对表情的理解和表达。2. 评估幼儿在绘画作品中的创意和技巧运用。3. 关注幼儿在观察他人表情时的细心程度以及语言描述的准确性。七、教学延伸：1. 开展表情角色扮演活动，让

3、幼儿通过表演来进一步理解和表达各种表情。2. 邀请家长参与，进行家庭表情绘画活动，鼓励幼儿在家中与家长一起创作表情画作。八、安全注意事项：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用水彩颜料时手部清洁，避免颜料入口。2. 监督幼儿使用画笔和颜料，防止误伤他人。3. 保持教室环境整洁，避免画作和颜料弄脏衣物和地面。九、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和学习效果，思考如何调整教学方法以提高教学效果。2. 考虑如何将表情主题与其他学科相结合，如语言、社交技能等，以促进幼儿全面发展。3. 评估教学资源的使用效率，探索更多有趣的教学活动来丰富幼儿的学习体验。十、家庭作业：1. 请家长协助幼儿收集家庭成员的

4、表情照片，让幼儿尝试为每张照片配上一句描述表情的话语。2. 鼓励家长与幼儿一起在家中进行表情绘画活动，记录下创作的乐趣和成果。3. 家长可以与幼儿讨论他们在学校学到的表情知识，以及如何在生活中运用这些知识。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可达成性。要注重目标的全面性，不仅包括认知和技能目标，还要包括情感目标，以促进幼儿全面发展。二、教学重点与难点：重点是让幼儿学会观察和表达各种表情，难点是让幼儿能够独立创作出富有表情的画作。在设计教学活动时，要充分考虑如何帮助幼儿克服这一难点，例如通过示范、引导和鼓励幼儿尝试不同的表达方

5、式。三、教学准备：教学准备是否充分直接影响到教学效果。需要关注教具和环境准备是否符合教学需求，确保教学活动能够顺利进行。四、教学过程：教学过程的设计应注重引导幼儿积极参与，激发他们的兴趣和创造力。在教学过程中，要关注幼儿的参与程度和表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。五、教学评价：教学评价应注重全面性、客观性和及时性。需要关注评价标准是否合理，评价方法是否有效，以及评价结果是否能够真正反映出幼儿的学习效果。六、教学延伸：教学延伸活动应注重实践性和参与性。需要关注活动是否能够帮助幼儿将所学知识应用到实际生活中，以及活动是否能够吸引家长和幼儿的积极参与。七、安全注意事项：在教学过程中，安全始终是首要关注的问题。需要关注教学环境是否安全，教具和材料是否安全无害，以及幼儿的行为是否安全。八、教学反思：教学反思是提高教学水平的重要环节。需要关注教学过程中的亮点和不足，思考如何调整教学方法和策略，以提高教学效果。九、家庭作业：家庭作业的设置应注重实际性和互动性。需要关注作业是否能够帮助幼儿巩固所学知识，以及作业是否能够促进家长和幼儿的互动。