幼儿园大班语言活动教案：我等待…….doc

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1、幼儿园大班语言活动教案：我等待第一章：等待的意义活动目标：1. 让幼儿理解等待的意义，培养幼儿的耐心和自律能力。2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。3. 培养幼儿与他人分享和合作的能力。活动准备：1. 准备一些图片，展示不同的等待场景。2. 准备一本关于等待的故事书。活动过程：1. 引入话题：向幼儿解释等待的意义，让他们分享他们在生活中等待的经历。2. 展示图片：向幼儿展示不同的等待场景，让他们观察并描述。3. 讲故事：给幼儿讲述一个关于等待的故事，让他们理解等待的重要性。4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享他们在等待中的感受和体验。活动延伸：1. 设置等待场景：让幼儿模拟不同的等待场景，如

2、等待公交车、等待吃饭等。2. 制作等待海报：让幼儿制作关于等待的海报，展示他们在等待中的积极态度。第二章：等待中的情绪管理活动目标：1. 帮助幼儿认识和理解等待中的情绪，学会管理自己的情绪。2. 培养幼儿的自我控制能力和解决问题的能力。3. 培养幼儿的同理心和关爱他人的意识。活动准备：1. 准备一些情绪卡片，展示不同的情绪。2. 准备一些关于情绪管理的的故事书。活动过程：1. 引入话题：向幼儿讨论等待时可能会出现的情绪，让他们分享自己的经历。2. 情绪卡片游戏：向幼儿展示情绪卡片，让他们识别和表达等待中的情绪。3. 讲故事：给幼儿讲述一些关于情绪管理的的故事，让他们学会管理自己的情绪。4. 角

3、色扮演：让幼儿进行角色扮演，模拟等待中的情绪管理和解决问题的场景。活动延伸：1. 情绪日记：让幼儿记录自己在等待中的情绪变化，培养他们观察和理解自己的情绪。2. 情绪管理小组：让幼儿组成小组，分享自己的情绪管理方法和经验，互相学习和帮助。第六章：等待中的积极思考活动目标：1. 帮助幼儿学会在等待中进行积极思考，寻找等待的好处。2. 培养幼儿的乐观态度和解决问题的能力。3. 增强幼儿的自信心和自我价值感。活动准备：1. 准备一些关于积极思考的图片或卡片。2. 准备一些关于在等待中找到积极意义的的故事书。活动过程：1. 引入话题：与幼儿讨论等待时如何进行积极思考，鼓励他们分享自己的经验。2. 展示

4、图片或卡片：向幼儿展示关于积极思考的图片或卡片，让他们描述和表达。3. 讲故事：给幼儿讲述一些关于在等待中找到积极意义的的故事，让他们学会在等待中保持积极态度。4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享在等待中找到积极意义的方法和感受。活动延伸：1. 积极思考日记：让幼儿记录在等待中的积极思考过程，培养他们观察和理解积极思考的习惯。2. 积极思考小组：让幼儿组成小组，分享自己在等待中找到积极意义的方法和经验，互相学习和帮助。第七章：等待中的自我激励活动目标：1. 帮助幼儿学会在等待中自我激励，保持积极动力。2. 培养幼儿的自信心和自我激励能力。3. 增强幼儿的目标意识和行动力。活动准备：1. 准备一

5、些关于自我激励的图片或卡片。2. 准备一些关于在等待中自我激励的故事书。活动过程：1. 引入话题：与幼儿讨论在等待中如何自我激励，鼓励他们分享自己的经验。2. 展示图片或卡片：向幼儿展示关于自我激励的图片或卡片，让他们描述和表达。3. 讲故事：给幼儿讲述一些关于在等待中自我激励的故事，让他们学会自我激励的方法。4. 角色扮演：让幼儿进行角色扮演，模拟在等待中自我激励的场景。活动延伸：1. 自我激励日记：让幼儿记录在等待中的自我激励过程，培养他们观察和理解自我激励的习惯。2. 自我激励小组：让幼儿组成小组，分享自己在等待中自我激励的方法和经验，互相学习和帮助。第八章：等待中的感恩之心活动目标：1

6、. 帮助幼儿学会在等待中培养感恩之心，珍惜身边的人和事。2. 培养幼儿的感恩意识和关爱他人的能力。3. 增强幼儿的幸福感和社交能力。活动准备：1. 准备一些关于感恩的图片或卡片。2. 准备一些关于在等待中表达感恩的故事书。活动过程：1. 引入话题：与幼儿讨论在等待中如何培养感恩之心，鼓励他们分享自己的经验。2. 展示图片或卡片：向幼儿展示关于感恩的图片或卡片，让他们描述和表达。3. 讲故事：给幼儿讲述一些关于在等待中表达感恩的故事，让他们学会感恩的重要性。4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享在等待中表达感恩的方法和感受。活动延伸：1. 感恩日记：让幼儿记录在等待中的感恩之心，培养他们观察和理解

7、感恩的习惯。2. 感恩小组：让幼儿组成小组，分享自己在等待中表达感恩的方法和经验，互相学习和帮助。第九章：等待中的创造力发挥活动目标：1. 帮助幼儿学会在等待中发挥创造力，寻找创新的乐趣。2. 培养幼儿的创造力和想象力。3. 增强幼儿的自信心和自主学习能力。活动准备：1. 准备一些关于创造力的图片或卡片。2. 准备一些关于在等待中发挥创造力的故事书。活动过程：1. 引入话题：与幼儿讨论在等待中如何发挥创造力，鼓励他们分享自己的经验。2. 展示图片或卡片：向幼儿展示关于创造力的图片或卡片，让他们描述和表达。3. 讲故事：给幼儿讲述一些关于在等待中发挥创造力的故事，让他们学会发挥创造力的重要性。4

8、. 创意活动：让幼儿进行创意活动，如绘画、手工制作等，让他们在等待中发挥创造力。重点和难点解析：第一章：等待的意义重点：让幼儿理解等待的意义，培养幼儿的耐心和自律能力。难点：如何让幼儿从生活中观察和理解等待的场景，并能够主动分享自己的等待经历。第二章：等待中的情绪管理重点：帮助幼儿认识和理解等待中的情绪，学会管理自己的情绪。难点：如何让幼儿识别和表达等待中的情绪，并能够采取适当的策略来管理情绪。第三章：等待中的积极思考重点：帮助幼儿在等待中保持积极思考，寻找等待的好处。难点：如何激发幼儿的积极思考能力，并能够在等待中保持乐观的态度。第四章：等待中的感恩之心重点：培养幼儿在等待中培养感恩之心，珍惜身边的人和事。难点：如何让幼儿理解和表达感恩之心，并能够在生活中实践感恩的行为。第五章：等待中的创造力发挥重点：鼓励幼儿在等待中发挥创造力，寻找创新的乐趣。难点：如何激发幼儿的创造力，并鼓励他们在等待中进行创造性的思考和行动。