幼儿园大班语言教案《新编美猴王故事会》.doc

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1、幼儿园大班优秀语言教案新编美猴王故事会一、教学目标：1. 让幼儿倾听和欣赏新编美猴王故事会，了解故事的主要角色和情节。2. 培养幼儿的口语表达能力，引导幼儿用恰当的词语描述故事情节。3. 提高幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地续编故事。4. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在小组讨论中共同完成故事创作。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新编美猴王故事会的主要情节，能够简要描述故事内容。难点：引导幼儿用恰当的词语表达故事情节，培养幼儿的口语表达能力。三、教学准备：1. 准备新编美猴王故事会的故事课件或图书。2. 准备故事角色头饰。3. 准备空白画纸、彩笔等绘画材料。四、教学过程：1. 导入：教师带领

2、幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。2. 故事欣赏：教师讲述新编美猴王故事会，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论交流：教师提问，引导幼儿描述故事情节，表达自己的看法。4. 小组活动：幼儿分组，每组选择一个故事角色，讨论并创作故事的后续情节。5. 展示分享：每组幼儿展示自己的创作，其他幼儿和教师给予评价和建议。五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起分享故事新编美猴王故事会。2. 鼓励幼儿用自己的话语简要复述故事情节。3. 家长协助幼儿完成故事后续创作的绘画部分。注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度，引导每个幼儿都参与到活动中来。2. 在小组讨论环节，教师要给予幼儿充分的自

3、由发挥空间，鼓励幼儿创新。3. 在展示分享环节，教师要注重培养幼儿的自信和表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。六、教学评估：1. 观察幼儿在故事欣赏环节的专注程度和参与度。2. 记录幼儿在讨论交流环节的口语表达能力和合作意识。3. 评价幼儿在小组活动中的创作水平和想象力。4. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事的情况。七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法和难度。2. 在活动中，关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和引导。3. 针对幼儿在教学过程中的问题，进行针对性的辅导和指导。八、教学延伸：1. 开展美猴王主题的角色扮演活动，让幼儿更深入地了解故事角色。2.

4、组织幼儿参观猴山或动物园，观察猴子的生活习性，加深对美猴王故事的理解。3. 邀请家长参与美猴王故事主题的亲子活动，促进家校合作。4. 开展美猴王故事绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示绘画才华。九、教学资源：1. 收集与美猴王相关的图书、视频、音频等资源，丰富教学内容。2. 利用网络平台，寻找优秀的美猴王故事素材，为教学活动提供更多参考。3. 制作美猴王故事课件，增加故事的可视化效果，提高幼儿的兴趣。4. 建立美猴王故事主题的活动区，提供相关的玩具、道具等，让幼儿自由探索。十、教学计划：1. 下一节教学活动计划：组织幼儿进行美猴王故事的角色扮演活动。2. 后续教学活动计划：邀请家长参与美猴王故事主

5、题的亲子活动。3. 长期教学计划：通过一系列美猴王故事教学活动，培养幼儿对传统文化的兴趣。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事的理解和参与度，以及他们的口语表达和想象力的发展。二、教学重点与难点：重点关注幼儿在口语表达和故事创作上的困难，以及如何引导他们克服这些困难。三、教学过程：重点关注幼儿在小组讨论和创作故事环节的参与和表现，以及他们的创意和合作能力。四、教学评估：重点关注幼儿在各个环节的参与程度和表现，以及他们的口语表达和创作能力。五、教学反思：重点关注教师在教学过程中的引导和辅导方式，以及如何根据幼儿的反馈调整教学方法。六、教学延伸：重点关注幼儿在角色扮演、观察猴子、亲子活动和绘画比赛等环节的参与和表现。七、教学资源：重点关注教师如何利用各种资源丰富教学内容和提高幼儿的兴趣。八、教学计划：重点关注教师如何组织后续的教学活动和计划，以及如何评估教学效果。本教案以新编美猴王故事会为主题，通过一系列的教学活动，旨在提高幼儿的口语表达能力、想象力和创造力，培养他们的合作精神和对传统文化的兴趣。在教学过程中，教师应重点关注幼儿的参与程度和表现，以及他们在口语表达和故事创作上的困难，并据此调整教学方法和难度。通过评估和反思，教师可以更好地了解幼儿的学习情况，提高教学效果。教师还应利用各种教学资源和计划，拓展幼儿的学习经验和范围，为他们的全面发展奠定基础。