幼儿园小班爬爬乐活动教案.doc

《幼儿园小班爬爬乐活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班爬爬乐活动教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班爬爬乐活动教案一、活动目标：1. 促进幼儿身体协调能力和灵活性。2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。3. 增进幼儿之间的交流与合作。4. 培养幼儿对体育活动的兴趣。二、活动准备：1. 教具：爬行垫、障碍物、玩具等。2. 场地：宽敞的室内活动场地。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 爬爬乐比赛（10分钟）：1. 教师讲解比赛规则，示范动作，让幼儿了解比赛流程。2. 幼儿分组进行比赛，每组选出一名代表进行决赛。3. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。4. 比赛结束后，评

2、选出获胜组，并给予奖励。3. 休息环节（5分钟）：教师组织幼儿进行休息，补充水分，准备下一环节。4. 障碍爬行赛（10分钟）：1. 教师设置障碍物，组成一条赛道。2. 幼儿分组进行障碍爬行比赛，每组选出一名代表进行决赛。3. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。4. 比赛结束后，评选出获胜组，并给予奖励。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关爬爬乐的主题墙饰，让幼儿随时感受到活动的乐趣。3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。五、注意事项：1. 确

3、保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 关注每位幼儿的表现，及时调整活动难度，让每位幼儿都能参与其中。3. 在活动中，注重培养幼儿的团队精神，让他们学会互相鼓励、合作。六、活动目标：1. 提高幼儿的敏捷性和协调性。2. 培养幼儿的空间感知能力。3. 增强幼儿的肌肉力量和耐力。4. 促进幼儿的社会交往能力。七、活动准备：1. 教具：软垫、彩色纸条、小玩具等。2. 场地：室内活动场地，设置适量的障碍物。八、活动过程：1. 活动导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如模仿动物爬行、摇摆等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 探索爬行（10分钟）：1. 教师设置障碍路线，引导幼儿自

4、由探索爬行的各种方式。2. 幼儿在教师的引导下，尝试不同的爬行方式，如肚子贴地爬、肚子离地爬等。3. 教师观察幼儿的探索过程，及时给予鼓励和指导。3. 爬行接力赛（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列。2. 每组的第一位幼儿进行爬行，到达终点后，将接力棒（彩色纸条）交给下一位幼儿。3. 依次类推，直到一位幼儿完成爬行。4. 比赛结束后，评选出获胜组，并给予奖励。4. 休息环节（5分钟）：教师组织幼儿进行休息，补充水分，准备下一环节。5. 创意爬行（10分钟）：1. 教师提供一些小玩具作为障碍物，设置创意爬行路线。2. 幼儿在教师的指导下，尝试通过创意爬行路线，收集小玩具。3.

5、 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。九、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关爬爬乐的主题墙饰，让幼儿随时感受到活动的乐趣。3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。十、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 关注每位幼儿的表现，及时调整活动难度，让每位幼儿都能参与其中。3. 在活动中，注重培养幼儿的团队精神，让他们学会互相鼓励、合作。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的身体协调能力和灵活性的培养，以及勇敢、自信品质的塑造。二、活动准备：重点关注爬行垫、障碍物等教具的准备，以及室内活动场地的布置。三、活动过程：1. 热身活动：重点关注幼儿是否充分活动身体，以及是否调动了他们的积极性。2. 爬爬乐比赛：重点关注幼儿在比赛中的表现，以及他们之间的合作和互动。3. 休息环节：重点关注幼儿的休息和水分补充情况。4. 障碍爬行赛：重点关注幼儿在障碍爬行中的表现，以及他们如何克服困难。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施情况，以及环境创设和教学活动的开展。五、注意事项：重点关注活动场地的安全情况，以及幼儿的表现和活动难度的调整。