2025高考总复习优化设计一轮用书语文配人教版(适用于新高考新教材)复习任务群6　古代诗歌鉴赏练案56　鉴赏事物形象和景物形象含答案.docx

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1、2025高考总复习优化设计一轮用书语文配人教版(适用于新高考新教材)复习任务群6古代诗歌鉴赏练案56鉴赏事物形象和景物形象一、(2023辽宁大连模拟预测)阅读下面两首宋诗,完成12题。(9分)春日五首(其五)秦观金屋旧题烦乙子,蜜脾新采赖蜂臣。蜻蜓蛱蝶无情思,随例颠忙过一春。四时田园杂兴(其二十五)范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.秦诗第一、二句运用比喻手法,诗人将自己比作采蜜工蜂,每天在书房里辛勤校对。B.范诗第一、二句运用多个意象,摹写了南方农村的特点,有花有果,色彩鲜明。C.两首宋诗都写了春

2、日特有的景象,相较范诗而言,秦诗则富含哲理,引人咂摸。D.两首宋诗都采用了起承转合的章法,状物写景,勾勒神韵,语言简练,含意丰富。2.这两首诗中,“蜻蜓蛱蝶”所起的作用并不相同,请简要分析。(6分)二、(2023江苏无锡高三统考期末)阅读下面这首唐诗,完成34题。(9分)送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府李白安西幕府多材雄,喧喧惟道三数公。绣衣貂裘明积雪,飞书走檄如飘风。朝辞明主出紫宫,银鞍送别金城空。天外飞霜下葱海,火旗云马生光彩。胡塞清尘几日归,汉家草绿遥相待。3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.本诗有鲜明的时代特征:安西都护府远在西域,是盛唐文人向往的“功名只向马上

3、取”的地方。B.“绣衣”两句通过细节描写刻画出安西都护府将领们盔明甲亮、军务繁忙的情形和紧张的氛围。C.“天外飞霜”写出洁净的自然环境,“火旗云马”侧写热烈的人物行动,映衬鲜明而富有诗意。D.全诗语言清朗,节奏明快,风格与名作赠汪伦有相似之处,具有其一贯的豪放飘逸特点。4.请简要分析诗歌最后两句中“清尘”和“草绿”的意蕴。(6分)三、(2023重庆北碚高三校考期中)阅读下面这首宋词,完成56题。(9分)扬州慢赵以夫琼花,唯扬州后土殿前一本。友人折赠数枝,赋而感之。十里春风,二分明月,蕊仙飞下琼楼。看冰花翦翦,拥碎玉成毬。想长日、云阶伫立,太真肌骨,飞燕风流。敛群芳、清丽精神,都付扬州。雨窗数朵

4、,梦惊回、天际香浮。似阆苑花神,怜人冷落,骑鹤来游。为问竹西风景,长空淡、烟水悠悠。又黄昏,羌管孤城,吹起新愁。注翦翦:整齐的样子。毬:球状物。5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开头“春风”“明月”两句,对仗工整隽永,让人联想到描绘扬州繁华的诗句。B.“冰花翦翦,拥碎玉成毬”两句,用比喻的手法写出眼前琼花晶莹洁泽的特点。C.下片开头三句写窗前琼花清香四溢,既扣词前小序,又引起下文的转折。D.姜夔曾作自度曲扬州慢,本词既沿用姜词调名,更沿袭姜词的意绪。6.有人说,咏物词的关键在于不滞于物。这首词本只为赋花,吟咏之间却生出许多感慨,遂成精品。请结合全词进行赏析。(6分)四

5、、(2023广东揭阳高三校考阶段练习)阅读下面这首宋诗,完成78题。(9分)窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。更凭青女留连得,未作愁红怨绿看。注范成大:南宋诗人,生于官宦之家,后家道中落,28岁中进士,刚入仕较顺,后受排挤。青女:传说中掌管霜雪的女神。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开篇凄冷悲凉,一个“破”字,写窗前木芙蓉身处逆境,只得傲寒开放,透出万般无奈之情。B.三、四两句写众花残落,唯有窗前一枝独秀,未作“愁红怨绿”,昭示其际遇与品行都难能可贵。C.前两句先描绘木芙蓉的艰难处境,后两句化用青女的传说,委婉地描写出自己的感奋之情。D.这首诗精于炼字

6、,含意深远,诗人借咏窗前的木芙蓉花,曲折地吐露了深藏的情怀和心态。8.这首诗托物寓意,表达了诗人的难言之隐。请简要赏析。(6分)五、(2023新疆乌鲁木齐统考三模)阅读下面这首宋词,完成910题。(9分)双双燕咏燕史达祖过春社了,度帘幕中间,去年尘冷。差池欲住,试入旧巢相并。还相雕梁藻井,又软语商量不定。飘然快拂花梢,翠尾分开红影。芳径,芹泥雨润。爱贴地争飞,竞夸轻俊。红楼归晚,看足柳昏花暝。应自栖香正稳,便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾,日日画栏独凭。注差(c)池:燕子飞行时有先有后,尾翼舒张貌。芹泥:水边长芹草的泥土,燕子常用来筑巢。9.下列对这首宋词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

7、A.“过春社了”,词人只点明了节候,却让读者自然联想到燕子归来,含蓄蕴藉。B.“欲”“试”“还”“又”四字,将双燕择巢时的心理变化层次生动地表现出来。C.“飘然快拂”两句描绘出双燕从花梢一掠而过的情状,色彩鲜明,富有动态美。D.“便忘了、天涯芳信”笔锋由燕转到人,写出了女子对心上人忘记写信的埋怨。10.有人评价此词着意写春燕,有咏物词“绝唱”之称。请结合下片加以分析。(6分)答案与解析练案56鉴赏事物形象和景物形象1.C解析 C项,“都写了春日特有的景象”理解错误,范诗写的是初夏江南的田园景色。2.秦诗中将“蜻蜓蛱蝶”与“蜂臣”对比,批评它颠忙一生,一事无成。范诗中用“蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的

8、寂静,表现内心的闲适。3.B解析 B项,“军务繁忙的情形和紧张的氛围”说法错误。“飞书走檄如飘风”的动作描写,是说他们善写檄文,很有才华,并没有刻画出紧张的氛围。4.“清尘”指边境安定,“草绿”指长安又一年春。表达了对友人才能的夸赞,对凯旋的祝愿和期盼。5.B解析 B项,“眼前琼花”错误,此句描写的是想象中的琼花,是虚写,不是写眼前琼花。6.上片咏赞琼花,通过想象写出当年扬州琼花的芳姿与神韵。下片借友人所赠之花回到眼前,写出现在扬州的衰败,寄寓了词人的沉痛之感和忧国伤时的情怀。本词由赋琼花转而哀扬州,加深了词的思想境界,格调超出一般的咏物词。7.A解析 A项,“只得傲寒开放,透出万般无奈之情”

9、分析有误。破小寒指冒着微寒,指木芙蓉花在秋天的傲然神态。就全句来看,破则虽破,但并未泯灭其“辛苦”,未摆脱其“孤”,虽身处逆境,依然傲寒开放,彰显不屈精神。一个“破”字,却又透出感奋。虽身处逆境,依然傲寒开放,彰显不屈精神。8.抒写诗人受人排挤,倍感宦途艰难的孤独、窘迫处境。抒写诗人流寓他乡、思乡念亲、备尝艰苦、倍感孤寂的凄婉心绪。表明诗人保持独立人格与坚贞品性,以及自强不息的抗争精神。9.D解析 D项,“女子对心上人忘记写信的埋怨”错误,应是思妇埋怨双燕忘记将游子的书信捎来。10.观察细致入微,描写精确传神。“芳径”“芹泥雨润”,展现燕子衔泥筑巢的习性和其特有的生活环境,“贴地争飞”是燕子在

10、天阴欲雨时特有的飞行姿态。“争飞”“竞夸”“归晚”“看足”等以拟人手法展现双燕的你追我赶、轻快俊俏,描写它们流连春光直至夜晚才归巢的景象。运用反衬手法,凸显双燕的自在。写红楼思妇“画栏独凭”的愁苦,愈显出双燕双栖双飞的快乐美满。练案57赏析意象和意境一、(2023天津高三校考期末)阅读下面这首唐诗,完成12题。(9分)倦夜杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。注据前人考证,此诗作于杜甫寓居在成都西郊浣花草堂时。徂:过去,逝去。1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分)A.前两句,“竹”“野”二字,暗示出诗人宅旁有竹林,

11、门前是郊野,“凉”字渲染出一派秋气。B.“重露成涓滴”紧扣第一句“竹”这个意象。夜越来越凉,露水越来越重,在竹叶上凝聚成许多小水珠儿,不时滴滴答答滚落下来。C.本诗前六句写景,由近及远,虚实结合,最后两句抒情,对全篇起了“点睛”的作用。D.诗中虽只写“夜”不写“倦”,但是诗中情与景、物与我妙合无垠,寓情于景,味之无尽。2.“暗飞萤自照,水宿鸟相呼”描绘了一幅怎样的画面?(6分)二、(2023陕西咸阳模拟预测)阅读下面两首宋词,完成34题。(9分)采桑子欧阳修群芳过后西湖好,狼籍残红,飞絮濛濛,垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空,垂下帘栊,双燕归来细雨中。行香子秦观树绕村庄,水满陂塘。倚东

12、风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。3.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.欧词和秦词都描写了春景,前者描绘的是暮春之景,后者是盛春之景。B.两词表现了花儿的不同状态,可见欧词是伤春之作,秦词是颂春之作。C.欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都为下文做了铺垫。D.欧词的语言风格偏向于典雅,秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。4.这两首词都写到了燕子这个意象,但营造的意境并不相同,请简要分析。(6分)三、(2023海南省直辖县联考二模)阅读下面这首宋诗,完成5

13、6题。(9分)初夏行平水道中陆游老去人间乐事稀,一年容易又春归。市桥压担莼丝滑,村店堆盘豆荚肥。傍水风林莺语语,满园烟草蝶飞飞。郊行已觉侵微暑,小立桐阴换夹衣。注平水:在陆游家乡浙江绍兴以东四十余里,以产茶著称。莼:一种水生植物,可食用。5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联抒发感慨,表现出诗人叹老嗟卑的悲愤之情,奠定了全诗的感情基调。B.莼菜滑腻,豆荚鲜美,颔联二句颇能表现时令特点与江南水乡的地方特色。C.尾联写诗人微觉暑意便换掉夹衣,细致生动地表现了由春入夏的微妙变化。D.诗歌语言清新明丽,风格委婉自然,通过描绘郊行景象表现出游乐的兴致。6.诗中颈联“傍水风林莺语语,满

14、园烟草蝶飞飞”主要选取了哪些意象?构成了怎样的意境?表达了怎样的情感?结合诗句简要分析。(6分)四、(2023天津河西统考二模)阅读下面这首明诗,完成78题。(9分)柳堤金銮春江水正平,密树听啼莺。十里笼晴苑,千条锁故营。雨香飞燕促,风暖落花轻。更欲劳攀折,年年还自生。注金銮:明代散曲家。陇西(今甘肃)人。正德、嘉靖年间随父侨寓南京。游吴楚淮扬之间。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。B.颔联写柳堤晴日的静景,颈联写雨天的动景,以静写动,突出景物的动态美。C.颔联承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”

15、承“密树”,状柳茂。D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动地描绘出暮春时节的美丽景色。8.首联描绘了一幅怎样的画面?(6分)五、(2023天津统考一模)阅读下面这首唐诗,完成910题。(9分)即事杜甫暮春三月巫峡长,皛皛行云浮日光。雷声忽送千峰雨,花气浑如百和香。黄莺过水翻回去,燕子衔泥湿不妨。飞阁卷帘图画里,虚无只少对潇湘。注这首诗是杜甫客居夔州(今重庆奉节)时所作。皛(xio)皛:又作“皎皎”,洁白明亮貌。9.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()(3分)A.首句“长”字,统领全诗,把夔州暮春三月和峥嵘险长的“巫峡”联系在一起,突出峡中的暮春较其他地方似更长。B.第五、六句写过水翻回

16、的黄莺与冒雨衔泥的燕子,以黄莺的狼狈、娇弱,衬托燕子不惧风雨的豪壮。C.诗人充分调动感官写景,既有“黄莺过水”“燕子衔泥”的视觉形象,又有“雷声忽送”的听觉形象和“花气浑如百和香”的嗅觉形象。D.尾联上句实写“飞阁卷帘”,总结即景风光,指出美景尽在图画中;下句忽然宕开一笔作结,写出了峡中美景的不足。10.“雷声忽送千峰雨,花气浑如百和香”这一联描绘了怎样的画面?(6分)答案与解析练案57赏析意象和意境1.C解析 C项,“虚实结合”错误。诗歌的前六句写景,均为实写。2.描绘了一幅秋夜破晓前的画面。暗飞自照的流萤,相呼结伴的水鸟,衬托出诗人的孤寂心情。3.B解析 B项,“欧词是伤春之作”分析错误。

17、从“群芳过后西湖好”可以看出,词人从暮春时节看到了美好的景象,虽然写的是残春之景,但是是从赞美的角度来描写的,所以并无伤春之意。4.欧词中“双燕归来细雨中”描绘了在春日飘零的微雨中,一对燕子翩翩飞舞的情景,营造了静谧、优美、空灵的意境。秦词中“燕儿舞”和“莺儿啼”“蝶儿忙”呼应,共同描绘了春日虫鸟活跃的情景,营造了热闹、繁丽、充满动感的意境。5.A解析 A项,诗歌中表现出诗人的感慨之情,但出语平和,不应视作“叹老嗟卑的悲愤”,故表述错误。6.选取了水、林、莺、草、蝶等意象。构成了初夏季节傍水林中莺语声声,碧草如烟、蝴蝶翻飞的充满生机、自由欢快、热闹美好的意境。表达了诗人愉悦自适的心情和对美景的

18、喜爱。7.B解析 B项,“以静写动,突出景物的动态美”错误,应为“动静结合”。颔联描写十里长堤上遍植柳树,环抱着江水;千万条柳枝枝叶繁密,遮盖住了旧时的营垒。这是静态景色。而颈联写下了一场春雨,燕子匆忙往返于堤上衔泥筑巢,好像刚下过的雨是香的;春风和暖,落花轻轻飘飞。这是动态景色。8.春天江水充沛,快要漫过堤岸,堤上浓密的树林中传来黄莺鸟雀的啼叫声。描绘了一幅生机勃勃的春景图。9.A解析 A项,“首句长字,统领全诗”错误,“长”字没有统领全诗。首句只是把暮春和“巫峡长”联系起来,似乎峡中的暮春三月较其他地方的暮春三月为长,这就一反惜春的老调,有了新意。10.暮春时节,雷声传来,大雨急下,高山群峰都笼罩在苍茫的雨中;大雨散去,清新的空气中充满了各种花香。描绘出一幅壮丽明快的暮春山居图。