2024年幼儿园教育个人心得体会.docx

《2024年幼儿园教育个人心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年幼儿园教育个人心得体会.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2024年幼儿园教育个人心得体会幼儿园教化个人心得体会（精选8篇）幼儿园教化个人心得体会要怎么写，才更标准规范？依 据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园教化个人心得体 会样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园教化个人心得体 会（精选8篇）】，供你选择借鉴。幼儿园教化个人心得体会篇1创建家园共育的有利环境纲要中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应 本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的明白、支持和主 动参加，并专心支持、帮忙家长提高教化潜质。”为了让各 位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创建 出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开 了全体幼儿家长会。会上王园长与家长

2、们在我园对幼儿的教 化方式上和家长们进行了沟通，发放了家长问卷调查表，真 诚地期望在互坚信任、敬重、支持的基础上实现家园共育， 真正为孩子创建整体和谐的教化环境。各班老师也做了细心打算，热忱接待每一位家长。会议 结束前，各班班主任把班级的基本状况作了简要的说。其次 具体的说了本学期的教化教学、卫生保健、目前的班级状况 等重点工作。最终，就家园如何协作更好的教化好孩子做了这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训， 有的都没上过中学。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。 我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我 想象中的幼儿园差距实在太大了。我待的班是小班，他们的教室没有一点色调和

3、布置，他 们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一 本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教025,间或 教几首古诗! 一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都 是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩 子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩 子打算的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色 香味俱全，差好多！我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都胆怯， 全部的老师都喜爱大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子 们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想 老师，尤其是幼师脾气应当特别好才对，应当很有耐性地去 说教才对!我想我们应当培育很有

4、耐性地去和小孩子们打交 道。还有就是肯定要有亲和力，肯定不能一脸肃穆，那样孩 子们会很胆怯，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于 他们沟通！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不 知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食究竟是 怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很困 难!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福 是祸?没有人可以说清晰！刚刚起先的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想 上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错， 可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我 喊我老师时，觉得很华蜜，觉得很快乐!我没把自己当老师， 每天和他

5、们一起玩，一起嬉戏!很快乐，我试讲的时候，留 意力似乎都不集中，我没方法用他们习惯的方式（大声恐吓, 打）去解决!课本学问根本用不上，我很苦恼！明白自己的课 本学问还很难和实践相结合!须要努力，须要再学习！在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能 为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我 希望全部的人在教育孩子时都不要去打去骂！要耐性去教育, 要学会赏识!尤其是老师们！以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么 学问，唯独收获了许多欢乐！是这些孩子给我的，我越来越 喜爱个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我接着努力学好 这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加

6、了我 的斗志，我要通过我的努力去让全部的孩子，能正真的去享 受幼儿园带给他们的欢乐！现在首先要做的就是努力学习， 不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的 奋斗要起先了，我会加油的!最终我希望全部的孩子们能够健康欢乐地成长！幼儿园教化个人心得体会篇8老师，企鹅又飞上去了自由活动时间无疑是孩子们的天堂，漂亮可爱的抱枕几 乎成了阅读前必争的玩具。一天，区角活动起先不久，随着 一阵惊呼声，我赶忙向声源望去：只见那只企鹅抱枕，挂在 了区角挂饰顶端的钢丝上，霖霖在一旁哭，寰寰急得抓紧伸 手拿，可是怎么也够不着，急得满头大汗，我赶忙拿了一个 小凳子，帮他们拿下，区角活动好像又进入了正轨。过了会

7、儿，寰寰走过来说道：“老师，老师，企鹅又飞 上去了。我看着他眼中闪耀的狡狭，明白他是有意的，于 是假装埋怨到：“这只企鹅真淘气，怎么又飞上去了。你去把 它弄下来好吗？”寰寰端了一个小凳子，大步走去，爬上凳 子，自信的伸出小手。够，够，再够，可是怎么也够不着。于 是满脸怀疑的望着我说：“老师，为什么你刚才拿到了，我 怎么拿不到呀?”我忍着笑，刚要开口，燕燕忙说道：“因为 你没老师高呀！”寰寰视乎想到了什么，赶忙又端来了一个 小凳子重叠上，便向上爬。看着他摇摇摆晃的身影，我连忙 要走去帮忙。突然有股力气阻挡了我前进的步伐。侧身看去， 康老师对我摇了摇头说，“没事，他们会想到方法解决的！”是呀，没有

8、尝试又如何能否定。没有经过挫折又如何能真正的成长。年龄的小经常牵制了我的情感及思维，怕他们受 伤，怕他们懊丧，仿佛只有一切在我的视线下，一切困难为 他们解决，一切的不定因素为他们解除，才得以安心。却忘 了在更早以前，那跌跌碰碰和那早以褪去的，青青紫紫的伤痕, 正是有了那些摔倒，才有了今日的稳步向前;正是因为不断 的重复订正，才有了牙牙学语成就了今日的滔滔不绝。可如今， 我怎能瞻前顾后的阻挡，他们尝试的权利，思索，进步呢？望向寰寰，我静静地看着他，努力的一次次尝试着爬上，尝试着向上够。又一次一次的失败，有种好像叫感动，又似 感染的名词拨动了我的心弦。又有一群孩子去帮忙，叽叽喳 喳的提出着自己的建

9、议。霖霖说“还是不够，要再加高”； 瑜瑜说“不行，不行，再高就爬不上去了。”；有人道“那 怎么办呀？” ；坤坤想了想说“我们再拿个抱枕，把他撞下来 就可以了”燕燕怀疑道：“要是企鹅没撞下来，这个抱枕又 挂上去了怎么办？”孩子们又陷入了片刻的安静。看到这，我也陷入了深思：真不能低估孩子的才智，只 要我们放手，收获的会是惊喜；也不能低估了孩子的耐性， 只要放手，收获的是坚持不懈的毅力。收理了思绪，再次望向那群不知放弃为何物的孩子。不 知道他们已经尝试了多少方法，而屡败屡战的尝试着，努力着。只见寰寰找李老师借来了撑衣干，站在小凳子上，努力 的够着企鹅。有的孩子扶着凳子，有的孩子在旁指挥着：“向 上”

10、，“向右点”，“对，再向右点。 “呀，动了，再向上 用点力。“飞下来了，飞下来了”相拥，拍手，欢呼，跳 动，仿佛全部的动作都不足以表达他们的喜悦。我看到了那 洋溢的骄傲，那因为自信而更漂亮的色调。这样的故事，每天每时每刻都在上演，敬重孩子思索的 权利，不知道又有多少人能做到。许多时候我们不是胆怯他们受损害;就是没有耐性等待。殊不知，犯了一个很严 峻的错误。它无意中剥夺了，孩子探究的权利，熄灭了他们 创新的火花。学习，生活应当是孩子的自主行为，自主探究 是孩子的权利，我们无权剥夺!放手让他们去思索，去创建， 哪怕是一丁点的胜利，也将会成为他们骄傲的资本，自信的 源泉。没错“思维的信念来源于自身胜

11、利的内在体验”，只 有舍得放手，孩子才能更加独立，欢乐的成长！假如说课堂教化是你成长的阶梯，那么独立思索的空间， 更是你自信、健康，成长的前提。给你独立思索空间，让你 更骄傲，信念。这个舞台是你的，由你做主！具体的探讨。会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析 了每一位幼儿的特点和领悟生活状况，还重点说了本学期开 设的课程、教学目标及一日生活支配，使家长更加了解孩子 的幼儿园生活。同时也向家长提出了协作幼儿园工作的一些 举荐和要求。本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促 进了家园共育，还对幼儿园本学期的教化教学工作顺当开展 起到了专心的促进作用。幼儿园教化个人心得体会篇2年5

12、月20日我有幸参与了市幼儿园骨干老师培训 班的学习。感谢领导和老师们对问我的信任，给了我这次学 习的机会，我荣幸，但更多的是责任、压力！我深知要想充 分发挥骨干老师的骨干作用，只有不断学习、不断探讨，才 能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们 的那份热忱与专心，为我们的培训做了细心的组织和支配。 讲座内容全面具有科学性和实效性。为我们今后的工作指明 白方向，让我们接受了新学问、新信息和新观念。83、挚友 是什么？挚友是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出 的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的飞 扬。挚友一一有你才有精彩！这次的培训地点是我的母校幼儿师范学校，从 年

13、毕业后，重新踏入久违的校内, 让我好像又回到了学生时代。培训的开班典礼以一首义勇 军进行曲作为开场，激扬的音乐激昂着我们每位老师的心。 从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他老师的精彩讲座中，让 我又重新谛视了我们的职业。做好一名幼儿老师只有学科的 专业学问够吗？当然不够，还有最重要的一一师德。这个话 题又让我们反思，因为近期关于老师的负面新闻较多。听了 讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一 句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会 我们怎样做好一位老师而是教会我们怎样做人。通过我们来 让孩子们的身心得到全面的发展，让孩子们学会认知、学会做 事、学会共处、学会做人。孩

14、子是祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、 美、劳五个方面的发展，而且发展的更好。通过听了36 岁儿童学习与发展指南的解读及老师好用口语艺术和幼儿 嬉戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应当知道什 么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 有了更具体、详细的相识，更加深化的来指导自己的教化行为。 同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立 家长正确的教化观，达到家园合作一样化，使孩子发展的更 好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不相同，但方 向目标是一样的。让我们以正确的教化方法去教育、引导我 们的孩子。总之，当一名幼儿老师难，当一名优秀的幼儿老师更难。

15、所以我们须要加倍的努力，不断总结教化中的心得体会，以 便更好的做好骨干老师带头作用。让我们一起为祖国的将来 加油！幼儿园教化个人心得体会篇3让孩子学会爱人有好多的家长反映，本身的孩子“自私、任性、不会爱 护人。”我想这是大都独生子女的通病。是孩子生来就不会 关爱别人吗?我想不是的。是我们的家长在“无私奉献”中， 放纵、滋长了孩子的自私和任性。绝大多数父母除开要求孩子学习好，就再也没有另外要 求了。日常平凡，即使孩子要主动做一些家务，父母也总是 连忙避开，怕孩子做欠好，怕孩子磕着碰着。有些父母时常 说：我只要孩子过得好，并不求他给我回报。这样的“关 爱”，这样的“无私”，早就让我们的孩子习气了。

16、其实，爱是一种互动，也是一种沟通。让本身的孩子也 来爱本身吧，从一点一滴做起：为父母献上一句祝愿，端上 一杯热茶让孩子知道，父母也须要他的爱护。让藐小的 爱护成为习气，让爱的沟通成为时常，也让本身去享受孩子 的爱护。让本身的孩子来爱护本身，敬服本身吧，让这份爱也成为天经地义、义不容辞。因为，一个人会爱本身的父母，将来才会更好地爱别人，爱生活，爱这个世界!幼儿园教化个人心得体会篇4今年的暑期，有幸倾听了发生在我们身边的5位教化人 的故事，让我更为深刻地感受一个教化工作者“十年树木， 百年育人”的神圣职责。“老师”自古到今都被称为人类灵 魂的工程师。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类 的命运

17、”。人们也总是用这样的话语来赞美“老师”“春 蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳 任怨的铺路石”、“老师”一一你没有辜负人民给予你至 高无上的荣誉，因为你用事实谱写了一首首可歌可泣的华丽 乐章。从小，我就很崇拜老师，立志长大后也要做一名老师。 经过几番周折、几番努力，我最终成为一名光荣的人民老师， 成了孩子王。我是一个喜爱想简洁事、做简洁活的人，所以 我喜爱和孩子们在一起的感觉，面对着一张张天真烂漫的小 脸，可以让我毫无保留地付出。初任教时，有孩子们捣蛋、 闹别扭，我总是忍不住气的要指责一番，而事后却又总是指 责自己，为什么总是这么沉不住气呢。要知道，每个人都不 喜爱被指责

18、的，孩子更是如此，今日，我指责了他，他会不 会就不喜爱我了呢。带着这样的惶恐，我会很诚意的找他闲 聊，拉近彼此的距离。因为这是作为一名老师对孩子必需有 的爱。俗语说：“人无完人，孰能无过！ ”圣人尚且要犯错， 更何况是孩子，所以当孩子犯错时，我们要宽容、要耐性， 我们要包涵孩子的顽皮和可爱，要包涵孩子的优点和缺点， 多激励表扬他们。在我们的日常教学中，常常会遇到这样的 事情：一个小挚友犯了错，假如你去指责他，会激化他的反 叛心，无法让他安静下来，他往往会不理你，甚至还会有意 的再次这样做，跟你唱反调;相反，假如你选择了宽容，并 耐性地加以引导，让他觉得老师并没有因为他犯错而遗弃他、 不爱他，让

19、他在爱的怀抱中相识自己反的错，从而改正错误。 闻名的罗森塔尔效应告知我们：老师对孩子有更多的信念 和好感时，孩子受到激励，就可能会有更大进步。老师要擅长 捕获最佳的时机，以慈祥和宽容，给孩子们更多的理解，挖掘孩 子的潜能，激励他们健康、欢乐的成长。幼儿园教化个人心得体会篇5我花了一个上午仔细读了孩子的错都是大人的错， 深深地体会到父母也是须要学习和成长的，在这本书里我真 的是学到了不少自己以前不知道的或者忽视了的育儿学问。首先看第一部分：无穷的宝库。每个孩子的心灵就像一 个无限的宝库，等待父母去启发、去发掘，第一部分提到的 特质是每一个孩子都应当具有的，也是全部父母应当赐予孩 子的。作者提到孩

20、子的各种实力，可能都是父母比较简单忽 视的，但对孩子来说却是影响深远的，每个父母都应当学习 一下。比如想象力让孩子拥有超实力，而想象力的嬉戏，就 是想象力最佳的训练方法，读了这部分后我会更有目的地培 育女儿的想象力了。对于自然力的无穷力气我深有感受，我始终信任大自然 是身心欢乐的源泉，大自然能够带给我们许多的快乐和喜悦， 虽说小区花园也不错，但一有空时我和老公都会带女儿出去 外面玩，让女儿尽情地拥抱大自然。说起神通力我还有点生 疏，读了这本书后，我明白了孩子的神通力，总是希望我们 能够去发觉和赏识，不要只是把孩子送去潜能开发和学习， 父母本身也须要开发，跟着孩子一起学习、一起成长，这样 也能让

21、孩子将来的人生越来越胜利！再读其次部分：危机就是转机。当孩子的人格、心情、 行为及人际关系出了问题时，作者提示父母不要急，不要慌， 好好地静下心来，危机就是转机，应付危机的过程就是最好 的学习过程。其实许多小孩子的问题多缘于父母的问题，比 如缺乏耐性易让孩子成为多动儿，父母要思索许多的问题， 是否自己不够有耐性啊，有时我就是这样，假如女儿淘气撒 赖时我就简单激烈，很快失去耐性，今后肯定要克服自己的 缺点才行。说到没有平安感的孩子最易得自闭症，小区里有 个小男孩就有自闭症，虽然我没跟他父母深谈他们自己本身 是不是有平安感的大人，但我只到看到他出来时，我都会激 励女儿去跟那个小男孩沟通。孩子的错都

22、是大人的错真是一本不错的书，让我受益良多，希望有机会再一次捧起来深读！幼儿园教化个人心得体会篇6暑假时看了用敬重成就孩子的一生，心里感慨良多。 从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在 人种上也存在差异，其实育儿理念是一样的。本书是从理念 和详细操作的层面为我们供应了很好的指导和帮助。让我们 体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内 容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们 该做什么，该怎么做，关键要能驾驭其精髓，这样，我们才 能在遇到任何问题和困惑时都能保持醒悟的头脑，才能实行 科学的方法，只要努力这样做，全部的困难都能迎刃而解。现在的许多中国的父母都特别

23、注意孩子的教化，从诞生 到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿 违呢?付出那么多，怎么没有成果呢?缘由是出在孩子身上吗? 不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美妙，可是 不是孩子想要的，假如不理解孩子，怎么能让他听你的话呢? 其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感 受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与 孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式， 分别运用正确和错误两种沟通方式来进行对比训练，来启发 读者驾驭孩子易于接受的沟通技巧。我曾跟孩子一起来看这 本书，每个正确和错误的案例用四格漫画来表现时，左面一 页是负面教材，右面一页就是正面

24、教材，然后问他“你喜爱 左边的妈妈（爸爸），还是喜爱右边的妈妈（爸爸）呢？”无一 例外，孩子总是选择右边那个书中举荐的沟通方式。在我读 的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从 里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省这本书写得让人有身临其境的感觉，是我始终渴求的良 师益友。最终书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子沟 通，更让孩子学会怎么与人沟通，使他长大以后也用适当得 体的方法与他的同学、挚友相处融洽，甚至是很好地处理他 自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、作 者的感受都历历在目，我如获至宝，把它放在床头，时刻提 示我，用才智的方式与孩子沟通。学会做孩子的挚友，也学 会怎样做父母。幼儿园教化个人心得体会篇7今年的暑假是我走进高校的第一个暑假。同学们都想在 暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践实 力，我也不是示弱。我的专业是学前教化，但对于幼儿园我 了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我确定找一家幼儿园 去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个 小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我 的实习报告总结如下，并请大家提出珍贵看法及建议。