2024年幼儿教师小班随笔（篇）.docx

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1、一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了 家长们的一样认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与 家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共 同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。 其次，按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。 班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支 持。我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过 了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很华蜜，希望迈入 中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总 结：一、加强学习，提高自身素养1、主动参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工 作进行反思，记录，这学期，我制作了适

2、合小班幼儿操作的 区域活动材料，协作主题活动进行相应的教学活动，并制作 一些教具。调动气氛。2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质打算和 学问打算工作。自己动手制作教学用具。依据他们的爱好、 须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相 应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，同时激发幼儿的 情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学 内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、 简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。有个 别幼儿特殊细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画 棒，为了让孩子驾驭涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动， 孩子们在自我尝试中驾驭方法

3、，调动幼儿主动性，培育好习 惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。我刚好对室内室外进行平安隐患排查，确保孩子们的平 安。结合日常生活中平安进行情景表演，强化幼儿的平安意 识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危 急时，会大声呼救。四、家长工作老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共 同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。幼儿老师小班随笔篇4时间如梭，在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我 顺当的完成了试用期的工作，主动完成学校布置的各项任务。 回顾过去的工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思 的地方。

4、现将试用期的工作做一个总结，总结过去，希望明 天工作得更好。对于一名教化工作者来说，加强自身业务水平，提高教 学质量无疑是至关重要的。总结教学阅历，改进教学方法， 努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热忱，提高教化 教学质量，我在这些方面也做了不少努力：我主动参与教研 组的教研活动。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课程标 准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点， 确定自己的教学思路。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动 学生的学习主动性，创建良好的课堂气氛，克服了只顾自己 讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提

5、问，细心设 问让更多的学生处于主动思索问题的状态中。激励学生用所 学学问和思维方式解决新问题，主动参与各种活动，激发了 学生学习的主动性和主动性。仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学 生的学习状况和思想状况，对学习中存在的问题刚好处理， 我信任，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终肯 定会取得不错的成果的。我真诚的与学生交往，做学生的良 师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中 树立感情真挚的挚友形象，主动与学生家长联系，加强学校 教化与家庭教化之间的联系，向家长反映学生在校的状况， 争取家长的支持与协作。经过试用期的工作与学习，不断的探究，我自感收获颇 丰但还有

6、许多不足之处，不足的地方也挣等待着我去提高。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足， 更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生 命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好，全面而不 失风格。幼儿老师小班随笔篇5在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自 己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是 实实在在，就是静默无闻，就是不求索取!这使我更深地感 到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱与 日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里， 我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是 孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因

7、为有爱而满 心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子 的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了 解。的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不 听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总 会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子 引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着 两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这 样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一 份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我 想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的

8、孩子 将是最棒的。在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的 各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。 还主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿 老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学 工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上 挂满泪水，生活自理实力也相对较差，在一日学习中，我们 重点放在稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、生活习 惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理实力都 大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况， 现在已经大大削减，他们的小脚Y都不再“吵架” 了；原来 孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子

9、的转变让我 们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领 导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、 会正确运用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯， 等等）、懂得友好相处。在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人 人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教 化活动中老师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要 依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践， 我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一 些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去 书城购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看 学习，我信任我会做到更上一

10、层楼的。幼儿老师小班随笔篇6时间过地好快呀，幼儿园一-二幼开园已经三个多月了， 我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉， 每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。现在 我们将这几个月的工作作一总结：一、班级工作方面作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任， 首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在 这几个月中我们仔细参与每次的学习。我们担当了小班的教 化教学工作，我们班有10几名幼儿，因为是小班的幼儿， 所以在各方面都要从新的东西起先学，一学期下来，孩子们 的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很 快乐。我们开展了许多的活动，活动的开展熬炼了

11、孩子们各方 面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项 教学活动中，我们对进步的幼儿赐予刚好的表扬，对实力较 弱的幼儿赐予激励;针对性地对个别幼儿进行激励教化，几 个月下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还 记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈， 而现在跟我们老师密切无间，信任通过这几个月对孩子的培 育，孩子们在今后肯定会有更大的进步！二、教化教学工作1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课 前仔细备好课，打算好丰富好玩的教化活动，上课时同等对 待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，留意 给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些激

12、励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。2、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件， 供应足够的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、 简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。3、仔细填写周安排、区域视察记录表、班级状况表及 各种表格。三、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的， 家长们最为关切的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉 撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意视察全体幼 儿从几方面入手：1、加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基 础上有了肯定的发展。2、强化幼儿健康意识，保

13、证了幼儿进餐时心情开心。 注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打 闹讲话，不掉饭粒。3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空 气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会 整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、家长工作经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很 好的发展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法， 依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起 订正幼儿不良的习惯。五、相识不足回顾这几个月中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着!我们觉 得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细。 尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做 的更完善

14、，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在 接下来的工作中，我们将努力改正自己的不足，向更高的支 点迈步！幼儿老师小班随笔篇7一、教化教学工作1 .在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲 要和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动, 开展了丰富多彩的教化活动，开阔了孩子们的视野，帮助他 们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用， 定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充 分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。 通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱 好，能主动主动地参与各类教学活

15、动，喜爱参加操作性较强 的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行 简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法， 对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和 热忱，乐于英勇地在集风光 前发言和表演。幼儿在爱好爱 好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节 课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的 氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课， 设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。 在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支 持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏” 当

16、成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们 学习的留意力。2 .我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我 班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身 边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻 那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查班级里的担 心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担 心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、 门、琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不 要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿 养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。班级里

17、常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班 里的椅子贴上小挚友的名字，告知大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜 “椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅 子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的 改善。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的 一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进 行有效地调整和限制，须要老师不断地探究和实践，有时还 须要一点点的技巧。二、保育工作方面1 .我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关 注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用 语言告知老师对他们的爱，使他们在一个

18、温馨、和谐的环境 特殊是沈杰裔小挚友，从刚起先的严峻挑食到现在基本每天 都能把饭菜吃得干干净净，其间的改变真是大，真让我替他 兴奋。2、培育幼儿良好的常规。俗话说：“没有规则，不成方圆。”幼儿良好、文明的 行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教化中，我们注意 多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运 用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的 各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为 等，我们实行了一系列的教化措施。首先，在集体教化活动 中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互 助的好处及争吵甚至动手带

19、来的坏处。学习用商议的、礼貌 的语言和同伴说话。再次，抓个别教化，针对班上有攻击性 行为的突出个体，进行全面教化。最终，树立榜样，通过分 发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进 步的愿望。3、重视幼儿的体育熬炼。我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿 对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体 验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病 的防治工作，促进了幼儿的健康成长。中开心地成长。2 .注意细微环节的视察，护理好每一位幼儿，让孩子舒 心，让家长满足、放心。3 .严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必需 根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病

20、毒的流传，加强 消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、 卫生的生活环境。三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力 之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。因此，我们 特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长供应各周 教化教学内容、各类教化信息、保教学问等。当然，在课程 实施时须要家长帮助的地方还真多，有了这些在家长协作下 的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也 更加明显，且打算充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。 所以我们虚心接受家长给我们提出的看法和建议，主动地与 家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿 的特性特点因材施教，

21、实行适当有效的方法引导教化他们， 使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确 定与表扬。1.主动亲切地与家长沟通。我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长 了解自己孩子在园的状况。2、定期进行电访。3、让家长参加到我们的工作中。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学 习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表 现自我，汲取学问快。动作发展均良好，运动实力强，基本 动作协调;喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思 维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、 习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷 爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但

22、是，有成果也有不足， 比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多， 在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现 还不尽人意，饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老 师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不 断的加强。因此，今后的努力方向是：1 .进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面 的实力。2 .加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点， 提高组织活动的质量。3 .发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工 作质量。4 .加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。幼儿老师小班随笔篇8一、班级

23、状况分析：本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是 98%O原本有32人，但周德阳小挚友由于学习基础与本班幼 儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小挚 友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发觉，幼儿 的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从 课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。 慢慢地课堂上插话、相互闲聊的现象少了，幼儿能主动举手 回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，午睡前也能折 好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他 们的进步，老师对这学期更加有信念。二、生活学习状况分析：自理

24、实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有 条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但部分幼儿的 生活自理实力方面还待加强。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得 躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重 要性，。智力实力：会精确的相识整点、半点;知道一年有12个 月，每月有不同的天数;能读出100以内的数;知道100数的 连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂 得数的分解与组成的结果，为心算做好了打算。部分孩子爱 提问题，喜爱参与学习活动。语言发展：能听懂故事的情节：部分幼儿能主动地与园内工作人员及客

25、人打招呼，能大 胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互 助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但部分幼儿 的礼仪教化有待加强。蒙氏活动：1、幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁 静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗 影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合 作性地进行操作各种材料。4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新 各种操作材料的形式与方法。5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待加强。三、活动组织：本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市”活 动，让幼儿亲身体验生活

26、，体验了参与团体活动的乐趣。在 活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼， 结合学会的学问解决问题。四、环境布置；老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所 学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。五、卫生保健工作1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中， 整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感 冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她多次量 体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并刚好与家长联 系汇报她的身体情加。同时本班老师加强幼儿体育熬炼，提 高幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。3、留意孩子的平安，并加

27、强自我爱护实力的培育，以 杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。4、执行消毒制度，达到卫生标准；六、家长工作1、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。2、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答 家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使 家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况， 同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工 作，从而提高工作质量与效率。幼儿老师小班随笔篇9在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即 将起先。回顾上学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又

28、充溢。为 使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如 下：本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁， 最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带 来了肯定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心 有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生改变，他们所 接受的信息变多，面临的问题变困难，心理平安的天平被打 破，这一切对他们来说是天大的改变，使他们产生紧迫感， 恐惊感，从而出现了大哭大闹。别的班已经起先学习新学问 了，我们却还在稳定孩子心情，削减哭闹，培育常规。开学 的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩 子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理

29、实 力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉 要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平常的工 作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假 如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多 了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责， 多了一份敬重。我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方 法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消退惊慌、担心、恐惊 等不良的心情。我们依据本学期教材、及小班幼儿特点，把 工作重点放在了稳定幼儿心情、帮助幼儿养成良好的学习、 生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的 采纳上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，

30、孩子们渐渐 养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了， 各种实力都有了明显的提高，自理实力提高了：学会了自我照看（能够独立进餐、宁 静的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、 擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事 情）。并知道有须要时，告知成人或向成人求助。懂得友好 相处。口语表达实力提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听 不懂一般话，甚至不愿开口说话。现在，孩子们不仅会说一 般话，学会倾听，而且情愿说，喜爱说。在学期末的学问测 查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的进步出 乎家长的意料。小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常。 现在的孩子又都

31、是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为 中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你 就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小， 刚刚离开家人的怀抱，家长特殊在意孩子是否受伤，被人欺 压。因此我们在日常生活中更是到处加倍当心，白天主要精 力都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中 做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩 子一周左右能学会的，往往得用一个月才牵强完成，而且孩 子越小越不简单集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头 顾不了那头，节目中须要的道具又多，我们两个老师，常常 是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家接 着作道具，写家园联

32、系等，这期间，为了赶制新年刊板，我 和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任 务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不 想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多 大的收获，只要心安理得。一、家园工作方面：孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我 工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对 孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家 长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到 我们不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起 解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知 道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在

33、开学初，我们 向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回 答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老 师的工作目的及工作方法;争取与家长的教化思想达成一样， 加深对家园共育的相识。取得家长的理解协作。二、付出与收获有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、 帮助下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一 点成果：在环境创设、刊版竞赛、新年文艺节目、冬季健身 等活动中，我班的成果都是优，我班编排的舞蹈娃娃乐 在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼 教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美 术大赛一等奖。三、存在不足与努力方向虽然我们的工

34、作取得了肯定的成果，也得到了家长的好 评，但也存在不足，须要我们进一步努力。1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼 儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心， 多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大进步4、加强自身基本功的训练。5、加强理论学习、充溢提高自己。努力克服自己性格 中的弱点。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和 收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习， 尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。幼儿老师小班随笔篇10时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们 班以团结协作、

35、平安和谐的良好风气，做好班内的各项工作。 详细体现在以下几点：一、班级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，共35名幼儿，其 中有男生H名，女生24名。在幼儿入园前我们班两位老师 进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、 爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没 来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在 很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。二、教化教学工作1、本学期，学期初，依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了切实可行的教化教学安排。4、仔细开展主题教学活动。期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还 对课程的设置进行了审议，发觉不妥

36、的地方刚好进行调整。 平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示 在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个 体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展 的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题 活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与 操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意孩子各方面实 力的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们 的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种 技能，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中 学到更多的学问，驾驭更多的技能。5、注意幼儿自主性的发挥。在组织活动的过程中，注意师生互动

37、，特殊注意嬉戏性 在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点， 我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自 身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 对小班幼儿来说，一次教学活动并不能驾驭，而只有在干脆 的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健 康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他 们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这 一纲要精神，开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务 意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼 儿的自

38、我爱护实力。在教化教学活动中，针对我班幼儿的状 况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、 团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟 通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我 们班推出了幼儿讲故事、幼儿律动等活动，大大提高了我班 幼儿的语言表达实力，激发幼儿对律动的爱好，得到了家长 们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都 有了明显的进步，家长们也都很满足。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和 本班的特点，老师们选择了 一些有特点的装饰布置，同时为 节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们 参加到其中，让

39、他们动手去制作。三、卫生保健及常规教化1、卫生保健严格根据园里的要求执行各类物品的卫生工作，踏踏实实从不因私事而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的 环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一 向也较为细致。我踏踏实实做好了晨检工作，晨检时留意视 察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿 还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表 情刚好了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注， 我们开展了 “给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯 开水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。2、常规教化我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们 进行了一日常规教化，

40、培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。 如：入厕、洗手、喝水、活动等都有秩序的进行。止匕外，我 们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做， 由于统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良 好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好 的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支 持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、 致家长一封信、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。 在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与 家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答， 得到了家长的好评。在这个学期中，我不遗余力，较为圆满完

41、成了各项工作， 尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取 把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿老师小班随笔活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教化才能达成 目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班 集体教学活动，往往须要老师充分调动幼儿心情，通过群体 间的心情相互感染，才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。6、开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面实力的发展。本学期，我班开展了 “比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服竞赛”、“小小故事 会”、“亲子歌颂表演会”、“拍球竞赛”等活动，大大提高 了幼儿的生活自理实力、语言表达实力和动作协调实力，增 加了幼儿的自信念和成就感。（

42、二）家长工作1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访， 了解他们的状况。我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯， 以及一些特殊须要我们留意的地方，并进行记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所相识和了 解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长 的状况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并 和家长一起探讨共同教化的方法，从思想上和方法上达成共 识，促进孩子的成长。2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、 “家校路路通” 等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动 状况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次宝宝成长档 案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及

43、回复家 长的建议和看法。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动 的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。3、与教学活动相结合，主动开展“亲子活动”。“六一” 到了，我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长了解了 我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况， 同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和 老师、家长和家长之间，以及小挚友和小挚友之间的感情。4、定期更换“家长园地”中的内容，依据家长关注的， 或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文 章，介绍给家长看。5、通过幼儿园网站刚好向家长传递班级的最新活动信 息。我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然

44、后上传 到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园 的欢乐生活。让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。我将在今 后的工作中接着努力、不断学习，仔细负责地将工作做好， 让孩子们度过一个欢乐的童年。幼儿老师小班随笔篇2做任何一项工作，要从细处着手，仔细思索，反复操作、 辛勤劳动。每一次详细实践，都有成果与失误、阅历与教训， 刚好总结就会刚好取得阅历教训，提高相识和工作技能。本学期的工作即将结束，回顾这一学期来，似乎很劳碌， 但是却感到很充溢而有意义。我在思想政治、业务实力等方 面都有了一些进步，当然也存在着不足。有压力同时也有了 工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获， 现

45、将本学期来德、能、勤、绩做个总结，为今后的工作开展 奠定良好的基础。一、政治思想方面本人加强教化法律法规的学习，提高依法从教的水平， 刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿， 严格遵守园内的规章制度。能主动参与政治学习，关切国家 大事，酷爱人民，酷爱社会主义祖国，忠诚于党的教化事业。 坚持保育和教化并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师 表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧 技能水平。仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事， 注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，从不迟到早 退。二、努力抓好教化教学工作在工作中我虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习， 观摩

46、其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新纲要 为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事 物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织 好半日活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教 学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本 活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还 不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进 教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。在本学期里，我依据幼儿的年龄特点，将品德教化贯穿 于教学活动中。围绕传统美德教化，培育幼儿良好的行为习 惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、胆怯、乱扔果 皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼

47、貌的乖宝宝，、家长 们都说孩子现在变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了三、家园共育、保教结合。小班的小挚友而且年龄还很小，别说自理实力了，就连 一点的纪律概念都没有。经过努力，我们班小挚友可以说进 步很快，刚开学时，由于都是新生，有很多孩子哭闹，许多 家长对幼儿在园状况不够了解，也不太不放心。于是我一方面抓好班级工作，稳定幼儿心情，一方面与 家长刚好沟通，保持联系，了解幼儿家庭教化环境，通过家 园联系手册、家长会、晨间接待时的谈话，刚好与家长沟通 孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，并结合 孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施， 企业员工个人总结共同促进孩子的成长。与此

48、同时，我刚好 将幼儿在园的活动拍照上传至我园的网站，使家长对孩子的 生活有了更干脆的了解，并且通过网上家长学校建立起了短 信互动平台，让家长刚好快捷地获得我园的最新动态和通知。 家长反映也不错。慢慢地，孩子们很快适应了幼儿园的集体 生活，家长们也对孩子放在我班也越来越放心了。独立实力方面，我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主， 强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好 的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更有信念， 更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助， 以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。纪律方面，对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是 刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼 儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。幼儿老师小班随笔篇3转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来， 有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作 中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子 们各方面的实力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也 日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。 以下是本人这个学年的工作总结：我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细 心支配好每周安排活动内容