2024年幼儿大班教师随笔（篇）.docx

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1、2024年幼儿大班教师随笔（精选篇）幼儿园原称蒙养园、无趣园。依据幼儿园工作规程 规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教化的机 构。以下是我打算的幼儿大班老师随笔范文，欢迎借鉴学习。幼儿大班老师随笔篇1在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将 结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进 步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支 持和协作。本学期，在两个老师的共同努力下，班级工作开 展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉 得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作 做如下总结：一、政治思想方面我们主动参与园内组织的各项政治业务学习，仔

2、细记笔 记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务 素养。教养员老师刚好沟通教学心得，仔细视察记录幼儿的 学习生活状况，共同做好班级教化教学工作。二、教化教学方面大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的 学问也快。在教化教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的 会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、”声 音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有 初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术 节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技 能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过 的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿

3、的 绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组 织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。四、家长工作这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课, 组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等 形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的 心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联 系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要 求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼 儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有 效的教化方法，促进幼儿的发展。五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通 过家长问卷、幼儿测试等

4、各种方式调查幼儿对主题内容的原 始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩 子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向 家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩 子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴 奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了 有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、 社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性 职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦， 我们还实行了 “系鞋带竞赛”、“诗歌朗诵”竞赛。在自然角 活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植 物，也满意了

5、幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展 “我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们 深刻的体会了家园之间教化的有效融合。六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向 前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩 子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长 很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动 中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉 戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依 靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔 细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。幼儿大班老师随笔篇5本学期

6、，我园接着以幼儿园工作规程与幼儿园教 化指导纲要，坚持以“科学的教化发展观”理论为指导，进 一步实行纲要，以教化局提出的“规范、校本、有效、文 化与特色”为切入点，接着坚固树立质量意识，创新机制，在 全园老师的团结协作、努力工作下，按安排开展并顺当的完 成了各项工作，下面就本学期的工作详细总结如下：（一）调整布局，整合幼教资源今年正逢幼教年，针对我镇5所村级幼儿班，我们主动 争取政府部门的大力支持，对本镇村儿班进行摸底调查，统 一规划，着实推动村级幼儿班的撤并工作，努力形成规模办 园的新格局。在经过科学、合理的论证基础上我们刚好向政 府部门申请对我镇东西二片5所幼儿班予以撤并，东片开发 区地段

7、新建成型园一所，西片群丰村改建成型园一所（目前 处于改建之中，力争下学期准时开班），全面改善我镇村级 幼儿园办园条件，真正实现教化均衡发展，使我镇幼儿教化 步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。（二）平安保障，将精致化管理落实于细处1、大力宣扬，专题学习，充溢平安学问利用园内全部宣扬阵地，针对广阔师幼不同学问结构和 特点，有安排、有重点地开展校内法制、平安宣扬教化。接 着与交警中队、派出所的警校共建活动，定期为师生作法制 讲座。坚持法制教化同德育活动相结合，增加吸引力，同日 常行为规范相结合，增加自觉性;组织师幼开展专题学习， 学问竞赛等，增加平安意识，提高平安防范实力和技能。邀 请消防专

8、家到校作防火讲座，驾驭消防工具的操作运用。开 设“平安教化课”定期邀请法制副校长、校外辅导员、民警 到我校对师幼进行交通平安和法制教化。2、把好“三关”，平安措施落实到实处(1)严把校门关。严格限制幼儿在园时间，做好师生出 入学校请假审批制度，要求幼儿到园后无特别状况不准外出， 家长有事凭卡来接，班主任送出园门。禁止外来闲杂人员及 车辆进校，园外人员来访由警务室值班同志做好出入登记。 装有报警器1个，园长室安装报警装置1个。门房安装报警 装置1个，并作报警点。在学校各要部位安装监控器，24小时 开启。严把晨检关：幼儿入园晨检是第一关。因此我们仔 细做好晨检工作，致力晨检工作做实到位，刚好发觉问

9、题刚 好解决，严把新生入园体检关，健全师生的体检和幼儿疫苗 接种制度。一学期来，无发生一起平安大小事故。(3)严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专 人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品选购 关，烹调 及生熟菜分放等环节。严格执行食品留样，主要原料统一选 购，严防食物中毒，加强对食堂工作的管理和指导，严格执 行食品卫生要求把好食堂关，根据要求规范操作，合理配制 养分食谱。着实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。 作为“吴江市食堂AA级单位”的我们，又被市教化局、卫 生局举荐参与下学期的“五常法”评比活动。3、平安重于泰山，构建和谐校内，进一步加强、完善、落实了各项平安管理工作，树

10、立平 安重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与刚好 修理工作，严格按相关部门的要求健全各项平安制度，规范 了各项平安工作。构建和谐班集体活动，把老师与老师间、 老师与幼儿间、老师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐同等作 为构建和谐校内的基础，设立了平安奖机制，使教学、平安、 卫生保健、师德师风等工作融为一体。各班加强对幼儿有目 的、有安排的进行平安教化，各年龄班依据其年龄特点制定 出恰当的平安教化内容，在每周工作安排中支配一节平安教 化课，有效的开展了平安教化活动。增加了幼儿平安学问， 使幼儿的自我爱护的意识和实力得到提高。我园在上学期获 得“苏州市平安学校”的基础上，再接再厉，于下学期主动

11、 争创“江苏省平安学校”为契机，努力构建和谐校内。（三）加强队伍建设，构建学习型的新集体1、加强思想政治学习和职业道德教化，开展“五爱” 教化，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特殊关注新上 岗老师的教化与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学 习教化活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事 业性和责任心。我们接着发扬优良的团队作风，团结一样， 同心协力。本学期接着实行家长问卷，不断规范师德行为。2、强化反思与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导 自己的教学行为。以教化探讨的目光来谛视自己的教学，主 动开展“1、3、5”行动探讨，努力提高自身文化素养和业 务技能。仔细总结教学实践阅历，主动

12、撰写教化笔记与教化 论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。3、加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作 用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、 竞赛等形式，给骨干老师供应展示的机会，给青年老师供应 学习研讨的机会，提高全体老师的工作实力。本学期我们举 荐了四名优秀老师参与市级2A级优质课评比，其中我园陈 秋英老师以优异的成果获得了吴江市其次届A级优质课老师 的荣誉称号！（四）开展园本教科研，努力构建园本特色本学期深化开展有效教学探讨，立足本园特点，以园本 教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机 制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园 本课程。1、教研

13、的工作重点是围绕老师在工作实践中遇到的一 些问题绽开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研 意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教 研工作能够真正解决教化教学中实际存在的问题。本学期， 我们通过多种教研模式创新教研活动，精确把握各年龄段的 目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己特性的 教学，结合评比，把“备课一听课一说课一议课一” 一体化， 把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导， 对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中 的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当 怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教化行为， 使评优的过程成

14、为培训老师的过程。本学期，我们在参与市 幼儿园园本课程评比中，荣获一等奖。2、接着开展“十x五”课题探讨一一基于自制玩具的 幼儿多元智能的行动策略探讨，进一步加强对课题的常规管 理，以自制玩具的环保教化途径为切入点，以多元智能理论 为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素养 的发展。做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作， 提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念，开启本园特色亮 丽的风景线。3、构建社区、幼儿园互动的早期教化体系。本学期， 小小班在园幼儿22名，我们定期开展各类亲子活动，以良 好的保教服务赢得了广阔家长的一样好评。在横向上，依托 社区，定期研讨幼儿早期教化工作，推动

15、托幼一体化建设， 形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教化网络。组织03岁的幼儿家长参加幼儿教化活动，面对03岁儿 童家长开放多种形式的早期教化、指导等服务工作，传输亲 子教化理念，促进幼儿家庭教化质量不断提高，促进幼儿教 化事业健康发展。（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动进一步实行新纲要精神，科学合理支配幼儿一日活 动，保障幼儿身心健康发展。坚持以嬉戏活动为基本活动， 保教并重。依据本园的实际状况，不断完善各项规章制度， 并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进 行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各个环节 进行探讨，注意互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一

16、日 活动的优化，切实提高了全体老师班级管理的意识和管理班 级的实力。（六）亲密家园联系，形成幼儿教化合力我园接着办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班 家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣扬橱窗、半日活动开 放、家教专题讲座等多种形式，帮助家进步一步树立正确的 教化观念，驾驭科学有效的教化方法，增进家长对幼儿园、 对幼儿教化的了解，优化幼儿园、家庭、社会教化的整体效 果。“六一节”邀请了镇各条线领导和全体在园幼儿家长， 观看了我园庆“六一”文艺表演，使社会各界和家长刚好的 了解幼儿园工作，展示了我园的风采。其中由大班年级组表 演的舞蹈节目“中国龙”在参与吴江市庆“六一”文娱汇演 中，荣获市级一

17、等奖。幼儿大班老师随笔篇6进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了， 看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度 的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教化历程，我们 记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔 细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎 实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排，转变观念、 提高相识，仔细参与园部组织的各项学习，关切时事、了解 时政、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识， 做到微笑服务、爱心服务、耐性服务，让家长、幼儿真正感 受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开 班会，努

18、力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成 员能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、 互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树 立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地 开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中， 我班老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目 的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主子翁 精神。唐茸老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前， 做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大 班年级组的各项活动开展得绘声绘色。周晶老师作为一名年 轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做， 勤于思索，勇

19、于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创 设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的 汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面 又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与 两位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，仔细听取 两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、教化教学工作方面。1、充分的课前打算工作我们班的三位老师，能主动的打算好教学具，常常上网 查资料、自制教学具，为的使教化效果更加明显。而孩子们 对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够 相互提示、相互督促。2、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩 子从幼儿

20、园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生 活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、 胆怯等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和 教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个 体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，经常花 更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量， 还不肯定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他 老师请教得出一些启发，我们利用各种生动好玩的嬉戏活动， 让幼儿从通过了解一理解一操作一巩固，驾驭了 5以内加减 法，到现在可以正确书写数字15、幼儿的

21、数学思维实力得 到较大程度的发展。语言方面：全语言教化是我园的教化特色，我们通过诗 歌、儿歌、故事、看图讲解并描述等形式培育幼儿倾听习惯， 阅读理解和讲解并描述实力，现在孩子们能依据图片讲解并 描述完整的故事2-3个，可以有感情的朗诵诗歌、散文， 在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。音乐方面：我们幼儿通过学习，学会了 9-10首歌曲， 并会比划动作2-3首。体育方面：我们通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、 投、平衡等技能得到较大提高，驾驭了圈、沙包、球类的多 种玩法。激励不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难。 不怕累。社会方面：我们利用教化教学活动和日常生活活动，通 过故事、谈

22、话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。 使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生, 从思想上做好入学打算。和金牛小学的一年级结成“好挚友班”，带幼儿去参观 小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的相 识。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去 喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天 整理好自己的书。每人打算一只书，练习保管好自己的文具盒、手工作品 等物品，下午背回家去，自己整理书的学习习惯，培常常布 置简洁的家庭作业，培意识。通过一学期的努力，班级大部 分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与

23、同伴的 合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困 难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会 交往实力得到了很好的提高。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真 正成为班级的小主子。三、家长工作方面。1、合做好“幼小连接”的打算工作，通过每周一次的“亲 子作业”让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展 水平。2、题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为 主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本 学期的教化活动真正做到了 “家园共育”。3、家访、约访、电访工作，刚好与家进步行沟通，向 家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化 的一样性

24、。主动取得家长对班级各项活动的支持与协作。如： 这次“六一”，邀请家长与我们共同参加，得到家长们的好评。四、卫生保健工作方面。1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项 卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行， 本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。 无事故发生。3、培生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲 差的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、 体重增长速度较快。五、将来方向。1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长

25、， 就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得 到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠 爱，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们工作也有 不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工 作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。幼儿大班老师随笔篇7本学期我以新纲要为指南，依据本班幼儿的实际状 况提高了保教质量，有目的、有安排地运用各种教化手段， 进行教化教学活动。我和阿姨相互帮忙、专心协作、取长补 短，顺当完成了一学期的教化教学工作。在实施各安排的过 程中，我注意把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活 动过程，让幼儿透过动手操作来驾驭学问、积累阅历。能因

26、材施教，透过激励幼儿主动探究与老师的适当指导相结合， 使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼 儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个 学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的 常规不是很好。还有个别小挚友一般话不标准;少数的小挚 友上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。 针对这些现象，我们接着采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形 式教化小挚友，让小挚友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什 么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，专心向上，有礼貌，讲卫生，守纪 律

27、的好孩子，从而构成正确而又良好的常规习惯。此刻小挚友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”， 离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿 着整齐，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能 专心大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在 竞赛中孩子的潜力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自 己的事情就应自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规 习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”， 虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如 他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是透过 我的教化，如讲故事，谈话

28、等，使小挚友明白了要敬重长辈， 团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互 帮忙，并会关切班级体，能主动为班群众做些力所能及的事 等等，上学期存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时仍旧有 你争我抢的现象，在这个学期的教化和引导下，基本上不出 现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、 合拍，姿态美丽。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训 练，注意提高个别幼儿的潜力，引导幼儿正确地创建性地运 用，接着加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高 幼儿的自我爱护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，注意保教结 合，增加幼儿的反抗潜力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐 姿和

29、写字姿态，引导幼儿从小爱护视力。针对很多幼儿都在 换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心视察幼 儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教化，建立起同等、宽松的 教化环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各 教化教学手段，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的学 问，使每个幼儿都能专心参与教学活动。进一步培育了幼儿 的自主阅读的潜力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新 方法开展了幼儿阅读活动。透过创设丰富的阅读环境，为幼 儿营造开心的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设 置展示的空间，如“我喜爱，我欢乐”、“神奇的大自然” 等主题活动都以绘画

30、呈现的方式让幼儿参加、视察与观赏。 家长园地为家长带给更丰富的阅读材料。我还留意激发深厚 的阅读爱好，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿 的爱好上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的 阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、 诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言 表达、早期阅读方面，还是在想象力、创建力、表现力等方 面都有了显著的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往潜力，特性是对一些性格内向的幼儿， 我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿带给交 往的机会，提高幼儿相互协作的潜力。“三八”节来临时让 幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的

31、劳动， 培育幼儿对劳动者的酷爱和对劳动成果的敬重。为从小培育 幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还 引导幼儿在老师的帮忙和指导下，学习为大家擦桌、扫地、 整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动 中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。六、科学方面透过引导幼儿视察大雨前夕，蚂蚁等小动物的改变，组 织幼儿专心参与小组探讨，专心探究，培育幼儿合作学习的 意识和潜力，并引导幼儿透过语言讲解并描述、歌表演、画 画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨 时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的改变， 在活动中激励幼儿大胆提出问题，发表不同看法，初步提高 了幼儿探

32、究大自然奇妙的爱好，进一步培育了幼儿的环保意 识。指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水，引导他们视察 植物的生长改变过程，并透过绘画、手工制作等方式表达出 自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去塑胶地上嬉戏，在游玩的过程中， 注意引导幼儿从小爱护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感 受到了群众的暖和和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大 自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼 儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到自己的力气、 地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初， 就与幼儿共同收集、整理嬉戏材料，布置活动区域。在上学 期活动开展的基

33、础上，制定、修改相应的嬉戏规则，嬉戏资 料由幼儿探讨产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参与 收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主子翁意 识，也更疼惜玩具了。八、家长工作方面在家长工作方面，能和家长持续亲密的联系，刚好和家 长交换看法，做家长和孩子的贴心人。平常填写好成长档 案，刚好反应幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进 行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学资料，还在“家长 园地”中开拓了保健小学问，深受家长们的欢迎。平常能留 意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的看法 亲善，在工作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿 参观了小学，帮忙幼

34、儿了解小学生学习生活的状况，激发了 幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关切下，在每个幼 儿的努力下，我们信任她们能够在新的一年有更好的表现！幼儿大班老师随笔篇8经过一段惊慌而劳碌的工作后又将迎来一学期的总结 工作。面对自己带教一年的孩子即将毕业，我傲慢又骄傲， 看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些 恋恋不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充溢。一、德。俗话说：活到老，学到老，所以本人始终在各方面要求 自己，提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章。借阅 一些书刊，杂志仔细阅读，通过阅读各种的书籍，勇于解剖 自己，分析自己，

35、正视自己，提高自身素养。在政治思想上， 我主动要求上进，仔细参与各项政治学习，主动协作幼儿园 的各项活动，努力提高自己的道德修养，思想素养。二、能、勤、绩。1、以爱为先导，合力开展班级工作。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不 太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈 心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总 是耐性地帮助他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想 上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向 他们了解状况，耐性地做他们的工作。每次的教研活动我都 仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更 快乐地接受老师所授的内容，我总是不断

36、的尝试、探究、创 新，这学期，围绕动物世界等主题开展了一系列的教化活动， 与孩子们一起了解了许多学问。2、工作中不断学习成长。观念是行为的指南，本学期，我们老师大胆地分析教材， 在实践教材的过程中不断地反思，积累阅历与教训，丰富、 扩展、创建教材。围绕每个主题仔细分析教材，更多地去倾 听幼儿、关注幼儿，回应幼儿，满意幼儿学习、探究的欲望 制定出适合孩子们的活动。在实践-反思-再实践-再反思- 再实践的循环中，教化观念不断强化。3、家园互动，做好家长工作。教化不单单是学校教化，家长们的支持和帮助也是很重 要的。因此，我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活 动等刚好向家长反馈孩子在园的学习、生活

37、状况，宣扬科学 育儿的学问。同时，孩子们在学校中遇到什么难题，我们总 是第一时间与家长取得联系，家园一样共同教化。三、努力方向。回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主 题活动中的倾听须要还不够，往往找不到孩子们的热点生成 须要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也 是必需探讨的话题。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧， 有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝 慰，也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长，补己 之短，争取把工作做好。幼儿大班老师随笔篇9一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢 乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。

38、成果也 好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是仔细地回 顾一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自 己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动 的情感看法和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务 学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作。虽然作为 一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因 此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我 的爱心、耐性、细心去关爱、教化班上的每一名幼儿，而且 还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与 幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚 持做到以身作则、勇于奉献、

39、勤勤恳恳，无论是否当班，都 大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、 共享、有怜悯心。三、常规方面本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强 了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严 格督促幼儿用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲， 勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿 的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。由于甲流疫 情严峻，我们协作保育员老师每天晨间检查时仔细做好晨检 工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及 早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行各种平安教化、卫生教化，让幼 儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教化，幼

40、儿整体的 卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的同时， 对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如通过本学 期的督促教化，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削 减，但仍旧须要在下学期接着监督管理，加强幼儿的自控实 力。四、家园共育方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我们利用多种 形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，刚好更新每 周活动安排，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每 要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工 作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你” 的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼

41、儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部 环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现 并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师 单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加 材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿 的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的心情 有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来， 但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭， 依靠性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新 中班升入大班的，几名幼儿各方面实力都较弱，因此给我们 组织

42、活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们确定更努力 的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名 幼儿老师，须要心中有爱，专心去爱每一个孩子。在献出爱 心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同 努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教化教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录， 仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活 动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体 弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一 次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次 次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。

43、当老 师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当 我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。 通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴 共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高 To同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学 习，尽量以别人的特长来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理实力提高了，首先我 们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文 雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对 人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中 多留意，

44、从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得 到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利 了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手须要蹲下来， 要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后 来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗? 幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互 动效果干脆影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我工作 的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一 位家长。主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有 进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今日谁心情不太好

45、，心情 有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况;假 如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放 学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么缘由，家里的，幼 儿园的，或是和小挚友之间的，然后将孩子叫到身边，和家 长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说， 这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应当怎样去面对， 怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是指 责他，而是在帮助他，还是很喜爱他的，你是好孩子。幼儿大班老师随笔篇10在20即将划上句号时，大班上学期工作也将进入尾声。看着孩子们华蜜的笑脸、健康的成长，欢乐荡漾在心田。为 了在今后的工作中更上一层楼，现将本学年

46、的工作做一小结：一、政治思想忠诚党的教化事业。仔细学习幼儿园教化指导纲要， 爱岗敬业。严格遵守幼儿园的各项规章制度，对班级工作仔 细负责;对幼儿有爱心、有责任感;对家长主动热忱，解决了 家长后顾之忧;与同事友好相处，力所能及的帮助他人。对 自己严以律己，做好班级工作。二、业务学习主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外 出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并 作好记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学 过程中来。利用业余时间仔细阅读早期教化、倾听孩子 等有关幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会精华，吸取阅历。三、教化保育依据幼儿园教化工作安排、幼儿园教化指导纲要仔

47、细制定了本班的班务安排，设计好每月的主题活动，细心支 配好每周活动，组织好每日的教学活动，指导保育员工作。在 教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿 的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证幼儿的嬉戏活 动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉 戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、小超市、飞机 场等区域嬉戏，并不断的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题 教化活动和节日活动的开展，利用业余时间，装饰室内外的 空间和墙面。每月撰写说课稿和教化随笔，以提高自身的保 教水平。每天做好晨午检工作，仔细检查幼儿联习册状况， 做好各项卫生保健工作，严把消毒关，做好通风防控工作， 并注意

48、培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习 惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意 识和服务实力。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的 改变添减衣物。四、工作方面组织幼儿“三八”节主题活动，开展废旧物品制作活动， 带领班级成员制作大量嬉戏材料;参与幼儿园泥塑、毛笔字、 水墨画、环保制作等活动;参与幼儿园的义捐活动;参与六十 年大庆时装秀等活动;获得幼儿园颁发的“特别贡献奖”。周 末加班进行环境布置、楼道主题环境布置任务；自制大量区 角玩教具;参与六一儿童节的会餐活动，让幼儿度过了开心 的节日；组织36名幼儿和48名家长到黄河故道参与秋收活 动，得到家长的好评，换来了孩子们的欢乐；定期召开班务 会、家长委员会、家长会;常常利用业余时间写博;与家长电 话沟通、QQ沟通;严格晨午检制度、严抓消毒关、做好通风防 控工作;对班级幼儿信息状况进行上报及填写;组织老师和家长参与幼儿园组织的玩教具自制竞赛活动;对实习生、见 习生进行指导;开展幼儿冬季达标活动;幼儿出勤率较高，平 安无事故，无各类传染病发生，受到了家长好评。五、家长工作仔细填写家园联系册，刚好向家长反映幼儿在园的状 况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与 家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要 求和看法。幼儿园与家庭之间沟通