2024年小学教师年度考核个人总结（精简版）.docx

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1、2024年小学教师年度考核个人总结（精简版）小学老师怎么写年度考核个人总结呢？老师角色的性 质就在于帮助学生成长；或者说，老师是促进学生成长的人。 下面是我给大家带来的小学老师年度考核个人总结，希望能 够帮到你哟！小学老师年度考核个人总结篇1一年以来，本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚党的 教化事业，爱岗敬业，静默奉献，尽力做好各项工作，仔细 履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习状况 总结如下：一、政治思想方面本人拥护党的基本路途，努力贯彻党的教化方针，忠诚 党的教化事业。听从学校的工作支配，自觉遵守职业道德。 遵纪遵守法律，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人， 为人师表。二、

2、教化教学方面通过学习新的课程标准，树立了学生主体观，贯彻 了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关 系。重视了学生独立性，自主性的培育与发展，将学生的发 展作为教学活动的动身点和归宿。努力培育学生的合作沟通、仔细参与单位组织的每一次政治学习，遵纪遵守法律、严守师德、爱岗敬业，听从学校工作支配，对工作精益求精、 仔细负责，不搞有偿家教。二、教化教学依据学生实际状况，结合教材内容，教学中能钻研课标， 采纳敏捷的教学方式方法，启发学生创建性思维，发挥学生 在课堂中的主体作用，做到因材施教。本人每节课都尽力做 到“有备而来，”课后仔细总结反思，努力提高课堂效率， 注意加强师生沟通。三、教科

3、研方面不断学习新的教化教学方法，注意加强自身业务水平的 提高，在学习与沟通中不断提升教化理念，主动参与每一次 市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外 校的优秀老师学习；并能主动开课，做到多听课多沟通，在 工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教化教学水平。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作 中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取 在各方面取得更大的进步。小学老师年度考核个人总结篇5本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细贯彻学校 有关精神。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安

4、排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放 眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学 工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训I, 继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法， 并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具， 课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每 课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条 理化，精确化，

5、做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课 堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生 的主体作用，让学生学得开心；留意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各 个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克 服自己的不足，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为了做到这点，我对各种辅导资料进行筛选，力 求每一次练习都起到最大的效果。

6、同时对学生的作业批改刚 好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的 问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好 改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，加大了后进生的'辅导 力度。常利用课间，和放学前的时间，甚至对个别学生把他 们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导，并 不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要 提高后进生的成果，我觉得首先要让他们意识到学习的重要 性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自 觉的把身

7、心投放到学习中去。小学老师年度考核个人总结篇6一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针， 忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作 支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的 学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导， 以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想 象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要 组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如 等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班 集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率 为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。在教学工作中，

8、做到仔细备课，仔细批改作业，作业格 式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能 悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行 补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针 对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工 作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈 的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思 想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方 面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促 进双赢效果。例如：本学年

9、初，我制定了帮教安排，开展“伸 出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检 查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调 动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导， 耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫。他学习成果 差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈 心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协 作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他 在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好 学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在 哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己

10、的 教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中， 学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完 成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全 面的发展。小学老师年度考核个人总结篇7“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句 古诗形容教化的无私与光荣。“再穷不能穷教化”，这句话 体现了教化的重要性。而对于我们这些还在校内里面学习理 论的师范生来说，教化见习是教化实习的前奏，为我们后来 的实习打下基础，为我们能更好地理解教化本质铺设了一条 轨道。一、见习目的学习分为两种过程：一是干脆阅历；二是间接阅历。我 们师范生在学校里学习的关于教化的学问绝大部分是前人 的阅历总结

11、，没有真正的实践机会亲眼见证。而见习无疑是 检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真 知。很多优秀老师都是“听课听出来的”。闻名的特级老师 于漪说：“我的特级老师是听课听出来的。”二、见习概况这次见习主要是在厦门市集美区曾营小学、五缘试验学 校、集美中学三所学校进行，共听取七节语文课。见习形式 有集中多媒体教室听课，也有分开到各个教室听课。两者相 结合，让我们自不待言其中的优劣。三、见习内容、过程和完成的任务（一）见习内容我们是汉语言师范专业的师范生，毕业后的就业方向主 体是中小学语文老师，所以这几次见习的目标都是语文课。 先后听取了人教版六年级<凡卡>、二年级<

12、玲玲的 画>、一年级<欢乐的节日>、三年级<果园机器 人>、六年级<猴王出世>、八年级<春酒>、 七年级< ；在沙漠中心> ； O（二）见习过程在老师的带领下，我们师范生一同到曾营小学电教馆进 行第一次听课，这次采纳大教室的形式，形式相当于公开课。 曾营小学有打算教案发给我们，人手一份。而其次次在五缘 试验学校听课则是分散到各个教室，感受小教室的气氛。明 显没有了公开课的气氛，但更多的是真实。最终一次在集美 中学，与第一次一样采纳大教室听课。1、仔细打算我们师范生事先已经知道听课教化实习报告范文目，所 以可以事先打算。“凡事预则立，

13、不预则废。”犹如要先备 课后上课一样，要先备课后听课。2、细致视察听课时细致视察，视察老师的言行举止、神情体态；视 察学生的应对反应、神情状态、交往习惯等等。当然这些都 是表面的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。3、具体记录具体记录的前提就是用心倾听。应当抱着学习的看法来 听课，用“钢笔录像”，记录教学的主要过程、精彩对话、 意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维 “火花”等等。4、整理反思具体记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就须要课 后刚好地回忆补充。尽可能地“还原”课堂，然后具体分析、 仔细思索，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想 观念、理论依据，剖析其优劣，

14、“取其精华去其糟粕”。（三）完成任务从20年3月15日至20年6月1日共完成了三次听课，期间根据要求我们仔细听课，做好记录。四、见习体会（一）专心去和孩子沟通才会收获同等的爱。在见习当中，在曾营小学玲玲的画这节课上，我们 真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。叶秀萍老师首先 采纳竞争的方式将班级分成“东边国”和“西边国”，而她 本人相当慈爱就更加给了学生很好的发挥空间。因为学生不 用担忧答错，不用担忧会受到指责。在辨析“副”和“幅” 的过程当中，还是有学生辨别不出，仍旧会回答“一幅手 套”，然而叶老师并没有严厉指责。在老师眼里，孩子都是 纯净的天使。所以她耐性地讲解，运用最简洁的方法，将抽 象

15、的学问点化为简易的单纯的形象区分。运用“副”的古文 字形，形象概括“副”是两个分开的一样的事物。信任经过 这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印象深刻， 达到事半功倍的效果。另外，在集美中学黄清华老师的<在沙漠中心>课 堂上，在品尝语言这个环节当中，学生们都相当仔细地回答， 答出自己心中所想所思。可是黄清华老师却没有进行合理的 沟通，只是简洁地重复学生答题中的各别词语。自不待言， 这样的简洁重复而没有适当的引导与评析是不够的。并不能 有效地引导学生，不利于学生全方位更好更快地进步。而对 于黄清华老师在这一方面的缺失，应当值得我们深思，我们 应当正确相识到要专心和孩子沟通，才能

16、真正懂得学生心里所想，有所相识有所改进。而这一部分胜利或失败都源于老师真正懂得学生是完 整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富特 性的完整的人。懂得学生与成人之间存在着巨大的差异。学 生的视察、思索、选择和体验，都和成人有明显不同。所以， “应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。（二）专心去和老师沟通，才会收获学问和阅历。特级老师窦桂梅说：“几年来我听了校内外老师的1000 多节课”在见习过程中，肯定要学会吸取执教老师的优 点，同时观他人不足避开自己范同样的错误。在集美中学初 二年级李征红老师<春酒>课上，在讲解并描述对鸭蛋 的描写时，学生起来回答，此时李征红老师抓住机

17、会，让全 班在这位学生回答中念到“汁”的时候，全班齐读这个 “汁”。我们可能都会忽视掉起来回答问题的学生与其他同 学之间的联系，而李征红老师却不动声色地展示出她在这方 面的独特思索。而且明显的，她是经过深思熟虑才得出这样 的结论，经过周密教案设计才有课堂的游刃有余。这样取得 的效果自然是学生反应出的是爱好高涨、精神饱满，同时更 能体会到中华文字的魅力。接着李征红老师说明到， “汁” 是冒油出来了。经过刚才学生的“汁”齐读，就有了听觉上 的冲击，同时在听觉的带动下学生会自然的联想到视觉上的 想象。毫无疑问，在我们看来这样的教学设计是相当胜利的。然而，相反的，在五缘试验学校六年级<猴王出世&

18、gt; 这堂课上，老师对“那猴在山中，却会行走跳动，食草木， 饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为 友，物猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句的讲 解虽然有留意到动词的作用，但是没有抓住机会让学生表演， 或者可以老师自己展示给学生看，因为动词可以遵循时间依 次或者逻辑关系帮助学生理解课文。在教化学当中，我们理解到关于新课程观的内容：第一， 强调儿童是课程的主体；其次，凸显生活世界的课程意义； 第三，强调干脆阅历的课程意义；第四，彰显课程的开放与 生成。猴王出世这教化实习报告范文课文我们不行能让 学生亲临现场，但是老师可以协作多媒体制造情景，让学生 仿照动作，这样也可以弥补

19、间接阅历的不足。自主探究、勇于创新等实力。由于本人坚持仔细备好每一节 课，上好每一节课，批好每一本作业，教化好每一个学生。 通过一年的努力，学生成果得到很大的提高，得到校领导和 老师的一样好评。三、班主任工作方面首先注意思想政治和道德教化。其次抓好学习方法的转 变。三是搞好班级卫生，树良好形象。四是主动稳妥地绽开 班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。五是主动会同各学科 老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时主动同家长 联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。四、教学探讨方面主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在学校 的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。主 动上好汇

20、报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论 文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、 严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。一年来，身为一名小学老师，我踏实地做了一些工作， 取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一 些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足， 争取更大的成果。小学老师年度考核个人总结篇2一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面 严格要求自己，仔细学习贯彻党的教化方针，严格遵守中 小学老师职业道德规范的要求和学校的各项规章制度，完 成上级和学校的安排的任务。主动向有阅历的老师请教，结 合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳

21、恳，兢兢业业， 使工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将 来，为使今后的工作取得更大的'进步，现对本学期工 作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训， 继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重 要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正 为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时 刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生， 都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率， 同时也是使自己陶冶情

22、操，加强修养，课余时间我阅读了大 量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面 的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的 支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课 后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归 纳总结。同时增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条 理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅 出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，让学生

23、多动手， 从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通，充分体现学生的主 动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲 精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学 问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白： 今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是 为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在 教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求

24、其他老师的看法， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学 习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听 课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜 集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记 录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分 类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方 法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不 同层次的学生的需求，避开了一刀切的

25、弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦 痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习 中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一 部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问 断层，这些都是后进生转化过程中的拌

26、脚石，在做好后进生 的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的 学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快， 爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模 式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意 了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结 合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学 生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的 发展和培育。七、狠抓学风。学生喜爱上我的课，对该科也比较有爱好。上课的时候 比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作 业。但有少数几个学生，因为怕

27、老师责怪，学习上存在的问 题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样 就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提 倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞 赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好 的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性，跟 他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中 的问题等提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指 责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们， 帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或 过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合

28、自己的学习 方法，分析缘由，激励他们不要胆怯 失败，要给自己信念， 并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一 有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期， 绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成 了良好的学风。八、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果 凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力， 多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教 学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往，

29、再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学 期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希 望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好 成果。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的 教化教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需 接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。小学老师年度考核个人总结篇3时间荏苒，今年就这么匆忙走过了。为了不让我今年在 工作上的收获随着时间而消逝不见，接下来我会写上我作为 小学老师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收 获以及感受都清清晰楚地登记来，以防自己到了明年的时候 想不起来今年都做了些什么。一、完成了小学课程的教

30、授其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都 是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的变更，我 来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于 初中来说，是要简洁一些的，但小学课程里面的一些脑筋急 转弯的课程却并不比初中的简洁。我在备课的时候，真的还 是花了一点功夫才彻底搞清晰那些究竟应当怎样去交给孩 子们更简单接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授， 在一种孩子们没有产生厌烦心情的状况下完成了小学课程 的教授。二、参与了小学老师的培训在今年教授小学课程的同时，我也主动参与了学校组织 的小学老师培训。通过这一年里的几次培训，我相识到作为 一个小学老师，我还有许多须要学习的，

31、也在培训中学到了 许多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程 带来了很大的帮助。假如明年还有这样类似的培训，我肯定 还会主动去参与，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧 紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的 课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩 子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己 也能够如此微小的视察到孩子们的改变，了解孩子们的心。三、得到了我的学生的喜爱在今年的小学老师年度考核个人总结中，我最想记录下 的，是我的学生对我这位新老师的喜爱。一起先我刚接手这 些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜爱我这个有一 点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但 没有成为孩子们不喜爱的缘由，反而变成了我深受我的学生 宠爱我的缘由。他们在作文里面写了许多关于喜爱我的话， 语文老师告知我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今 年最大的收获吧！当然，也希望自己在受他们喜爱的同时， 也能给他们带来学习上的好成果！让他们在一种寓教于乐 的氛围中把成果都提上来，把路越走越好，走出希望，走出 将来！小学老师年度考核个人总结篇420_年转瞬即逝，总结过去，展望将来，为了更好地做 好今后的教化教学工作，现对本人年度工作总结如下：、思想政治