国际合作作业设计方案 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3.docx

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1、国际合作作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生了解国际合作的基本概念和原则，理解国际合作对全球发展的重要性，培养学生的全球视野和合作意识。二、作业内容1. 阅读材料：学生需阅读关于国际合作的典型案例，如联合国维和行动、气候变化国际合作、跨国公司等。要求学生对这些案例进行简要分析，讨论其成功或失败的原因。2. 小组讨论：学生以小组为单位，选择一个具体的国际合作话题（如经济合作、科技合作、环保合作等），收集相关资料，进行讨论，并制作PPT进行汇报。3. 角色扮演：设计一个国际合作的场景，如贸易谈判、文化交流等，学生进行角色扮演，模拟国际合作的程序和过程，深入理解国际合作的复杂性和挑

2、战性。4. 撰写论文：学生需撰写一篇关于国际合作的重要性的论文，要求他们从个人和社会发展的角度阐述国际合作的意义和影响。三、作业要求1. 作业应独立完成，如需小组合作，应积极沟通，共同完成；2. 提交的作业应包括清晰的问题分析、讨论记录、角色扮演过程或论文草稿；3. 作业应按时提交，如有问题，请及时与老师沟通。四、作业评价1. 评价标准包括作业的完成度（如PPT的制作、论文的撰写）、讨论的深度和广度、角色扮演的表现等；2. 评价方式将采取教师评价和同学互评相结合的方式，最终的评分将综合考虑两种评价的结果。五、作业反馈教师将在课后对每位同学的作业进行反馈，包括对作业的整体评价、建议和鼓励的话语。

3、学生可通过邮件或面对面与教师交流，进一步讨论作业中的问题和观点。在阅读材料和小组讨论部分，教师将关注学生对国际合作案例的分析能力，以及他们是否能从多角度探讨问题。在角色扮演部分，教师将关注学生的沟通技巧、合作精神以及对国际合作程序的理解。在撰写论文时，教师将关注学生的语言运用、论点的提出以及论据的引用。通过这样的作业设计，我们希望帮助学生更深入地理解国际合作的概念和原则，培养他们的全球视野和合作意识，同时也提高他们的沟通技巧和问题解决能力。在作业评价过程中，我们将不断反思和调整教学策略，以更好地满足学生的需求。作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生进一步理解国际合作的内涵和意义

4、，掌握国际合作的基本原则和策略，提高学生在国际合作中的判断和决策能力。二、作业内容1. 案例分析：选择一个具体的国际合作案例，分析合作背景、合作内容、合作成果、合作效果等方面，并阐述合作的意义和影响。2. 小组讨论：围绕“国际合作在当前世界经济和政治格局中的重要性”这一主题，进行小组讨论，每个小组需提交一份讨论报告。3. 知识问答：回答与国际合作相关的简答题和论述题，以检验学生对国际合作知识的掌握程度。4. 实践操作：学生需搜集并分析至少一个成功的国际合作案例，总结经验教训，并提出对未来国际合作的建议。三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成各项作业任务，不得抄袭或请人代写。2. 认真分析：

5、在案例分析、小组讨论和知识问答中，要求学生对相关问题有深入的理解和分析，提出自己的见解。3. 实践操作：实践操作作业需按照要求搜集并分析案例，总结经验教训，字数不少于300字。4. 按时提交：所有作业应按规定时间提交，逾期提交将不予评价。四、作业评价1. 评价标准：作业评价将综合考虑分析的深度、讨论的成果、回答的准确性和建议的可行性等方面。2. 评价方式：评价将由教师根据学生提交的作业进行评分，同时提供反馈和建议。五、作业反馈1. 反馈方式：学生将有机会获得关于作业的反馈，包括对作业的评价、建议和改进意见。教师将在课程论坛、QQ群或电子邮件中提供反馈。2. 反馈内容：反馈将涉及作业的整体完成情

6、况、需要改进的地方以及如何更好地完成后续作业。教师还将根据学生作业的亮点给予鼓励，激发学生学习的积极性。3. 反馈时限：教师将定期（如每节课后）提供作业反馈，对于较大型的作业，将在规定时间内完成全部评价并反馈给学生。通过 这份作业设计方案，学生将有机会从多个角度理解和应用国际合作的知识，从理论到实践，全面提升他们的国际合作认知和决策能力。同时，通过小组讨论和案例分析，学生将有机会锻炼他们的团队合作和问题解决技能。以下是对这份作业的详细介绍：二、作业内容：1. 案例分析：要求学生选择一个具体的国际合作案例，包括合作背景、合作内容、合作成果、合作效果等方面，进行深入的分析，并阐述合作的意义和影响。这一部分旨在帮助学生理解国际合作的实质，以及合作是如何影响国际关系和全球发展的。2. 小组讨论：围绕“国际合作在当前世界经济和政治格局中的重要性”这一主题，进行小组讨论。每个小组需要总结出小组讨论的结论，并提交一份讨论报告。这一部分将帮助学生培养他们的团队协作能力和公众演讲技巧，同时也能让他们对国际合作有更全面的认识。以上内容仅供参考，您可以根据实际情况进行修改调整。学科网（北京）股份有限公司