六年级科学上册-蜡烛的变化课件5-苏教版.ppt

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1、小学科学六年级上册小学科学六年级上册1.2.观察并描述我们桌上蜡烛的特点。你准备运用哪些方法来观察蜡烛。3.给蜡烛加热给蜡烛加热操作步骤：操作步骤：1.把圆盒内蜡粒放入小钢勺；把圆盒内蜡粒放入小钢勺；2.点燃蜡烛，把小钢勺放在蜡点燃蜡烛，把小钢勺放在蜡烛火焰上方；烛火焰上方；3.等蜡粒完全化了倒入小圆盒等蜡粒完全化了倒入小圆盒内；内；4.仔细观察小钢勺内蜡粒的变仔细观察小钢勺内蜡粒的变化并填写实验记录。化并填写实验记录。4.点点燃燃蜡蜡烛烛取一只干燥的取一只干燥的烧杯，罩在火烧杯，罩在火焰上方。焰上方。将一只内壁涂将一只内壁涂有澄清石灰水有澄清石灰水的烧杯，重新的烧杯，重新罩在火焰上方。罩在火

2、焰上方。观察小钢勺的观察小钢勺的底部，你有什底部，你有什么发现？么发现？钢勺里的蜡粒钢勺里的蜡粒为什么会化成为什么会化成蜡油？蜡油？5.比较蜡烛的两种变化 变化 类别比较项目加热燃烧形态还是不是蜡烛有没有生成新的物质6.所有的变化都可以分为两大类所有的变化都可以分为两大类没有产生没有产生新物质新物质的变化的变化产生产生新物质新物质的变化的变化蜡烛的蜡烛的加热加热蜡烛的蜡烛的燃烧燃烧7.做一做做一做往澄清的石灰水中吹气。往澄清的石灰水中吹气。用小锤子砸饮料罐。用小锤子砸饮料罐。8.分一分：分一分：给刚才的变化分类。给刚才的变化分类。给蜡烛加热给蜡烛加热点燃蜡烛点燃蜡烛砸易拉罐砸易拉罐往碱中倒入醋

3、往碱中倒入醋往澄清石灰水中吹气往澄清石灰水中吹气9.我们周围的物质的变化可以分我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态为两大类：一类仅仅是形态(包括大包括大小、形状、物态小、形状、物态)的变化，没有产生的变化，没有产生新物质；另一类是产生新物质的变新物质；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来，因此我们可以根据现象表现出来，因此我们可以根据这些来判断物质的变化。这些来判断物质的变化。10.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新物质的变化。没有

4、产生新物质的变化。钢水变钢锭11.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。产生新物质的变化。火柴燃烧。火柴燃烧。12.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质产生新物质的变化。的变化。树叶颜色变化。树叶颜色变化。13.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？没有产生新物没有产生新物质的变化。质的变化。水的三态变化。水的三态变化。14.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？产生新物质的变化。产生新物质的变化。面粉做成馒头。面粉做成馒头。15.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？生鸡蛋

5、变成熟鸡蛋。生鸡蛋变成熟鸡蛋。产生新物质的变化。产生新物质的变化。16.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？盐酸滴在石灰石上。盐酸滴在石灰石上。产生新物质的变化。产生新物质的变化。17.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？在装有白醋的玻璃杯在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。中放入一个生鸡蛋。产生新物质的变化。产生新物质的变化。18.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？将白糖加热至融化。将白糖加热至融化。没有产生新物质的变化。没有产生新物质的变化。19.说一说说一说下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？将白糖加热至焦黑。将白糖加热至焦黑。产生新物质的变化。产生新物质的变化。20.