在2022年中小学书法教育现场会上的讲话.docx

《在2022年中小学书法教育现场会上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在2022年中小学书法教育现场会上的讲话.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在2022年中小学书法教育现场会上的讲话 同志们： 首先，对获奖的单位和学校表示庆贺！ 今日，我们在xx召开全市中小学“墨香书法展示”活动暨书法教化现场会，总结近年来我市书法教化工作状况，沟通阅历，支配部署下一步我市中小学书法教化工作，提升我市中小学书法教化水平和质量。上午，我们参观了书法现场表演、书法教化成果展示和墨香书法获奖作品展，深受鼓舞。刚才，xx个单位作了典型发言，值得大家学习借鉴。下面，我讲几点看法。 一、确定成果，认清形势，进一步增加做好中小学书法教化工作的责任感和紧迫感 市教化局高度重视中小学书法教化，下发了中小学书法教化指导纲要的实施看法，指导和推动我市中小学书法教化工作。三

2、年以来，先后在xx等地，召开现场会和阅历沟通会。全市各地也都实行了主动有效的措施，大力推动书法教化工作，成效显著，主要体现在以下几个方面： 第一，思想相识得到进一步提高。加强中小学书法教化，是提高学生书写实力、审美水平和文化素养的重要途径，是增加民族自尊、文化自信和爱国情感的重要内容，也是新时期深化教化改革，大力推动素养教化，促进学生全面发展的重要举措。近年来，全市各级教化部门和广阔教化工作者相识进一步提高，书法教化教学水平逐步提升。据调查统计：全市中小学开设书法课的学校由三年前的xx%提高到xx%；支配书法老师参与培训的学校由xx%上升到xx%；常常开展书法教学教研的学校由xx%提高到xx%

3、；定期举办竞赛和展览的学校由xx%上升到xx%；定期进行监督评价的学校由xx%提高到xx%；对学习书法有爱好的师生由xx%上升到xx%。这充分说明，同志们把加强中小学书法教化的有关要求牢记在心里，排上了日程，落到了实处，我市书法教化良性发展机制基本形成。 其次，书法教化教学条件得到改善。在中小学加强书法教化，提高办学水平，要有肯定的条件保障作基础。近年来，教化部门和学校不断增加对书法教化的经费投入，为学生购置书法书籍、书写工具和书写材料，为学校购置书法挂图和教学软件。装备专用书法教室的学校由三年前的xx%提高到现在的xx%，这些举措是真正把书法教化作为传承和弘扬祖国优秀传统文化和提高学生素养的

4、奠基工程来实施，为书法教化的有效开展打下了坚实的基础。 第三，师资队伍得到进一步壮大。培育建设一支专业强、素养高的书法老师队伍，是推动书法教化可持续发展的重要保证。近年来，我市各级教化部门和学校结合书法老师队伍和书法教学的实际，把培育书法老师作为推动书法教化的重要抓手，开展了一系列有安排、有组织、分层次的培训，形成了以“国培安排”为引领，以“校本研修”为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“县培”、“校培”五级联动培训机制，培训书法老师近xx人次，其中：国培骨干老师xx人次，省培骨干老师xx人次，市、县、区、校培训老师xx万人次。全市有专职书法老师的学校由三年前的xx%提高到现在的xx%，有兼

5、职书法老师的学校由xx%提高到xx%。书法老师专业发展支持服务体系逐步建立，为我市书法教化质量的提升和可持续发展供应了重要支撑。 第四，书法教学探讨得到进一步深化。深化书法教学探讨，改进教学方式，是提高书法教化质量的助推器。近几年，全市各级教研部门、学校和书法教化学术团体以“创新、协调、绿色、开放、共享”理念为指导，紧密围绕教学改革这一主题，多次召开中小学书法教学研讨会和阅历沟通会，主动开展了多方面的课题探讨。如书法教化在培育学生良好习惯和书写爱好方面的探讨，在立德树人和践行社会主义核心价值观方面的探讨，在提高学生书写技能和审美实力方面的探讨，在提高课堂实效和评价方式方面的探讨等等，从不同层面

6、和不同角度深化论证了书法教化在培育学生德、育、体、美方面发挥了特有功能，提出了改进课堂教学和学习评价方法的增效模式，为全面提升书法教化教学质量打下了良好的基础。 第五，书法活动影响得到进一步扩大。开展书法活动，营造良好氛围，扩大影响力，增加认同感，是推动书法教化可持续发展的源泉和不竭动力。近年来，我市各级教化部门和学校根据教化部和教化厅的有关要求，坚持以活动促普及、促提高、促发展的指导思想，开展了内容丰富、形式多样、异彩纷呈的书法活动。2022年至今，市教化局先后举办了“xx大赛”、两次全市中小学“xx”活动。这些活动的有效开展，不仅呈现了我市中小学书法教化的新水平、新成果，也彰显了新时期我市

7、广阔师生为实现中华民族宏大复兴中国梦的爱国情怀和精神风貌，得到了社会各界和人民群众的广泛赞誉和支持，调动了全市中小学师生学习书法的主动性，彰显了书法艺术的独特魅力，扩大了书法教化的社会影响力，有力地推动了书法教化的普及和提高。 这些成果的取得是各级党委政府高度重视的结果，是社会各界大力支持的结果，也是全市各级教化部门和广阔教化工作者持之以恒、辛勤耕耘的结果。在此，我代表市教化局向关切支持书法教化事业的各级党委政府、各有关部门和社会各界表示诚心的感谢！向为书法教化事业发展付出不懈努力的广阔教化工作者表示真诚的敬意！ 在充分确定成果的同时，我们也必需醒悟地看到，我市虽是书法教化大省，但还不是书法教

8、化强省，与xx、xx等兄弟省份相比还有较大差距，还存在着诸多困难和问题。一是有些教化部门和学校对开设书法课还不够重视，认为书法课没有其它学科重要，书法课常被挤占。二是书法老师的数量、结构、素养与办好高质量的书法教化还有较大差距，多数学校缺乏书法专职老师，兼职老师教学水平有待提高。三是书法教学方式老旧呆板，书写技法不能具体讲解和示范，书法文化不能风趣讲解和引导，无法满意学生的需求。四是现有书法教材还不能适应义务教化阶段书法教学，须要完善。面对这些问题，我们必需进一步提升相识，强化责任，下大功夫在今后的工作中努力加以解决。 二、深化相识，突出重点，扎实推动中小学书法教化可持续发展 中小学书法教化可

9、持续发展，是一项长期而艰难的任务。我们必需从传承和发展中华优秀传统文化，培育优秀接班人和建设者的高度，进一步提升相识，抓住重点，扎实推动，努力把我市中小学书法教化工作开展好。 第一，进一步提升对书法教化重要意义的相识。以汉字为载体的中国书法是中华民族优秀文化的象征，也是人类文明的珍贵财宝。印度前总理尼赫鲁曾对他的女儿说：“世界上有一个宏大的国家，她的每一个字，都是一首美丽的诗，一幅漂亮的画，你要好好学习。”他说的这个国家就是中国。书法教化是培育学生学习实力的奠基工程，是培育学生行为规范的养成工程，也是提高学生民族素养的提升工程。在中小学加强书法教化，是全面实施素养教化的须要，是立德树人，践行社

10、会主义核心价值观的须要，也是增加学生民族自尊、文化自信和打造社会主义文化战略强国的须要。习近平总书记指出：“书法是中华文化珍宝，包含着许多精气神的东西，肯定要传承和发扬好。”各级教化部门和教化工作者都要深刻领悟总书记的重要指示精神，站在新的历史起点上提升对加强中小学书法教化重要性的相识，把加强书法教化作为践行社会主义核心价值观的重要抓手，抓紧抓好。要充分利用好各种媒体、通过多种形式，在校内外对学生、家长和社会各方面进行书法教化重要意义的宣扬和教化，形成良好的学习氛围，进一步推动我市中小学书法教化再上新台阶。 其次，加强老师队伍建设，提高老师整体素养。建设一支合格的书法老师队伍，是全面提升我市书

11、法教化水平的关键。一要动员全体老师主动参加书法教化。开展书法教化不仅仅是书法老师的责任，而是学校全体老师的责任和义务；写好中国字不仅仅是对学生的要求，也是对全体老师的要求。因此，开展书法教化必需全校动员，校长、老师要领先垂范，带头学习和书写，努力提高自身书写技能和书法鉴赏水平，要成为学生仔细书写的榜样。开展书法教化不仅要通过书法课学习书法，其他相关课程也要进行书法教化和引导，这样才能在校内形成良好氛围。二要建立一支专兼职相结合的书法老师队伍。各地教化行政部门和学校要加强对书法老师的配备和管理，要逐步形成以语文老师为主体、专兼职相结合的书法老师队伍。中小学校要选配具有肯定书法基础的在职中小学老师

12、，通过培训后转岗从事书法教学或兼职担当书法教学辅导工作。城市学校和规模较大的农村学校要配备专职书法老师，其他学校要配齐兼职老师。同时，可依据须要，聘请书法家、书法教化工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导老师。三要加强书法老师的培训和培育。将书法老师的培训纳入各级老师培训安排，有安排、有步骤地支配书法老师培训。利用书法教化阅历沟通、网络教学、观摩、展览等开展培训；发挥本校书法老师的专长，开展校本培训；聘请书法专业人员担当指导老师，对学校老师进行培训和教学指导；选派骨干老师参与省内外书法专业培训，提升书法教化水平。师范院校要重视培育师范生的书法教化实力，加大对师范生“三笔字”的训练力度。 第三，

13、加强书法教学资源建设，提高保障服务水平。加强书法教学资源建设，优化教学资源配置，是提高书法教学水平的重要基础。因此，应从以下方面入手：一要加强书法教化地方课程教材建设。依据教化部有关书法教材编写和审定要求，市教化局将对我市义务教化地方课程教材书法艺术进行完善，使其更加符合书法教化教学实际。加强对书法教化学生用书的指导和管理，督促出版单位对现有运用的3至6年级毛笔教材进行跟进培训。各级教化部门要主动开发与书法教学相关的教学资源，有效发挥现代教化技术优势，为学校书法教学供应现代化手段。二要为书法教学供应必要条件保障。各级教化部门要为书法教学配备相应的书写材料、书法碑帖、挂图、电子出版物等必需资料，

14、逐步完备书法教学资源。激励有条件的学校设置书法专用教室，建立学校书法教化基地，优化书法教化校内环境。三要丰富书法教化活动。要通过社团活动、爱好小组、书法展览、观摩研讨、艺术文化节等形式，激发学生书写爱好，丰富书法教化文化内涵，营造书法教化良好氛围。 第四，加强书法教研和信息工作，提升书法教学质量。提高书法教化教研实力，加快信息化建设，是有力提升书法教化教学质量的坚实支撑，务必抓好抓实。一要加快提升书法教化教研服务指导实力。各级教研部门和学校要把书法教化纳入教学探讨工作范畴，配备专职或兼职书法教研员。要围绕提高学生核心素养和课程教学改革这一关键问题，主动开展书法教学探讨工作；要不断探讨书法教化的

15、教学规律和评价方法，努力探究新课程环境下的书法教化教学方式；要指导学校和老师开展书法教学工作，增加指导的科学性、针对性和有效性。二要主动开展书法教研活动。教研部门要主动开展书法教化论文评比和书法优质课评比活动，重点培育一批先进典型，组织多种形式的展示、观摩和沟通活动，发挥其示范引领作用。三要加快书法教化信息化建设。要加快推动信息化与书法教学的融合，利用网络信息平台开展书法经典碑帖临摹、互动点评、课堂教学、书法展览等沟通活动，让每所学校，每个孩子都能共享优质的书法教化资源。 第五，抓好典型引路，带动书法教化整体发展。抓好典型，以点带面，是推动书法教化健康发展的有效方法。一要抓好书法教化示范校建设

16、。市教化局将开展书法教化示范校创建活动，进一步推动书法教化工作。二要加强书法教化基地建设。各地要在建设书法教化示范校的基础上，创建条件建立书法教化基地。三要建立健全典型培育机制。要通过大力加强机制建设，发觉典型，培育典型，总结推广典型，充分发挥典型的辐射带动、信息传递和示范引领作用，形成“一百零一花齐放春满园”的生动局面，带动书法教化事业整体健康发展。 三、加强领导，强化责任，确保中小学书法教化工作落到实处 推动中小学书法教化可持续发展是一项涉及面广、专业性强的系统工程。各级教化部门和学校要在各级政府的领导下，协同相关部门进一步加强领导，健全组织，强化责任，加强宣扬，刚好督导检查，抓好考核评估

17、，推动我市书法教化水平不断提高。 第一，加强领导，落实书法教化工作责任。加强领导，强化责任，是落实书法教化发展工作的重要保证。一是各级教化行政部门要制定切实可行的实施方案，明确责任分工，落实学校书法教化经费，加强老师培训，强化责任监督和考核。健全书法教化教学评价机制，加强对学校书法教学的监控和评价，刚好总结推广书法教化先进典型和阅历。二是中小学要高度重视书法教化，将书法教化纳入工作安排、日常管理和绩效考核，落实好课时、老师、教材。要利用语文、美术等学科渗透书法教化内容。加强对老师教学方式和教学效果的评价，提倡各学科在考试评价中设置适当的卷面分。三是教化督导部门要把中小学书法教化纳入教化督导评估

18、范围，确保各项要求、措施及教化目标和内容落实到位。 其次，要利用好社会资源开展书法教化。各级教化行政部门、教研部门和学校要挖掘社会资源，利用多种渠道开展书法教化，形成书法教化合力。充分发挥书法教化学术团体的作用，开展书法教化探讨、沟通、老师培训等活动；加强与各级书法家协会的联系，建立友好合作，可聘请书法家作为学校书法教化指导老师，举办书法讲座，培训学校书法老师，指导书法教化工作，提升学校书法教学水平和教化质量。同时，要发挥家庭教化的作用，通过学校，把家庭和社会资源利用好。 第三，加强宣扬协调，创建书法教化良好的社会氛围。宣扬是增加吸引力、感染力的有效方法，协调是增加凝合力、向心力的有效途径。加

19、强书法教化工作的宣扬协调，形成合力，为提升书法教化发展水平供应有力支撑。要切实加大宣扬力度。各级教化部门和学校要充分利用多种宣扬媒介，围绕践行社会主义核心价值观、提高学生书写实力和文化品质等主题，开展网络主题教化活动，大力宣扬推动书法教化的重要意义，大力宣扬取得突出成效的典型阅历，让社会各界和人民群众刚好、精确了解书法教化发展的动态成果，争取社会各界大力支持，激发教化工作者的骄傲感和成就感，为书法教化的普及和提高营造良好氛围和舆论导向。 同志们！市教化局对中小学书法教化工作和广阔教化工作者寄予厚望，对我市中小学书法教化工作的发展前景充溢信念和期盼，希望同志们不辜负时代的呼唤、不辜负人民的重托，不辱使命、扎实工作，为推动我市中小学书法教化旺盛发展做出新的更大的贡献！ 感谢大家！ 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页