《计算机应用基础》(本)教学实施方案.doc
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1、00808计算机应用基础(本)教学实施方案一、课程性质及主要内容课程性质:“计算机应用基础(本)”是国家开放大学本科各专业学生必修的公共基础课,它是为培养应用型人才掌握使用计算机技能而开设的。 本课程是一门有关计算机知识的入门课程,主要介绍计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍,为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。主要内容:本课程内容主要包括:计算机基础知识;Windows 操作系统;计算机网络应用基础;Word 文字处理系统;Excel 电子表格系统;PowerPoint 电子演示文稿系统;计算机安全。本大纲适用于 Windows 1
2、0 / Office 2016 平台。二、学习重点与学习难点第一章 计算机基础知识学习重点:1. 计算机的基本概念 2. 计算机系统的组成 3. 信息编码 4. 微型计算机5. 多媒体计算机技术 学习难点: 了解计算机的发展与分类、计算机的主要用途、信息的基本概念;理解计算机的主要特点。 了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能,指令、程序、软件的概念以及软件的分类;理解计算机系统的基本组成、计算机数据存储的基本概念。 了解数值在计算机中的表示形式,数制转换,字符编码。 了解 CPU、内存、接口和总线的概念;理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念,常用外部设备的性能指标,微型计算机的主要
3、性能指标。 了解多媒体计算机技术的概念及其在网络教育中的作用,多媒体计算机系统的基本构成; 了解常用数码设备的分类、基本功能和用途,Windows 画图工具的基本操作;掌握使用 Windows 音频和视频工具进行播放的方法,Windows 照片查看器的基本使用方法。 了解文件压缩和解压缩的基本知识、多媒体文件的类型和格式;掌握常用压缩工具软件 (WinRAR)的基本使用方法。 了解大数据、物联网、人工智能、移动电子商务等新技术及应用。第二章 Windows10 操作系统及其应用学习重点: 1. Windows10 基本操作 2. 文件及文件管理 3. Windows10 常用附件 4. Win
4、dows10 基本管理 5. 多媒体应用工具 学习难点: 了解 Windows 运行环境,Windows 桌面的组成,窗口的组成,菜单的操作,任务视 图和虚拟桌面;理解文件、文件夹(目录)和路径的概念。 掌握 Windows 的启动和退出,至少 1 种汉字输入方法,鼠标操作,窗口操作,菜单操 作,对话框操作,工具栏和任务栏的使用,开始菜单的定制,剪贴板概念及其基本操作,快 捷方式的创建、使用及删除,命令行方式的使用。 了解文件资源管理器的窗口组成;掌握文件夹、文件的使用及管理。 了解控制面板的功能;掌握时间与日期的设置,程序的添加和删除,显示属性的设置。 了解磁盘清理、磁盘碎片整理工具等系统工
5、具的使用;掌握记事本、写字板、计算器等 附件的基本使用。 第三章 计算机网络应用基础学习重点:1. 计算机网络基础知识 2. Internet 基础 3. 网络连接 4. IE 浏览器的使用 5. 电子邮件 学习难点:了解网络的形成与发展,网络按覆盖范围的基本分类,常见的网络拓扑结构,局域网的 特点,广域网的概念和基本组成;理解网络协议的基本概念,局域网的基本组成;掌握设置 共享资源的基本操作。 了解 Internet 的发展历史,Internet 的作用与特点,IP 地址、网关和子网掩码的基本概 念,Internet 提供的常用服务;理解 TCP/IP 网络协议的基本概念,域名系统的基本概念
6、。 了解通过代理服务器访问 Internet 的方法,网络检测的简单方法;理解 Internet 的常用 接入方式;掌握通过局域网、无线网络和拨号网络接入 Internet 的方法。 了解文本、超文本、统一资源定位器 URL 的基本概念,在 IE 中访问 FTP 站点的基本 操作,博客与微信;掌握浏览网页的基本操作,IE 参数的基本设置,收藏夹的基本使用,信 息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用。 了解电子邮件的基本概念,Web 格式邮件的使用方法。 第四章 Word 2016 文字处理系统学习重点:1. Word 2016 概述2. 基本操作3. 表格处理4. 图形处理 5. 样式和模板 学
7、习难点: 了解 Word 的主要功能,帮助命令的使用方法;理解 Word 窗口的基本构成元素;掌握 Word 的启动和退出。 掌握文档的基本操作,视图的使用,文本编辑的基本操作,文档内容的剪切、移动和复 制操作,文档内容的定位、替换和查找操作,插入符号的操作。 了解项目符号和编号;掌握字体、段落设置,边框、底纹、页眉和页脚的添加操作。 了解模版的概念;掌握样式的创建与使用。 掌握表格的建立,表格格式和内容的基本编辑。 掌握自选图形的绘制操作,图形元素的基本操作。 掌握图片、文本框、SmartArt 图形的插入,屏幕截图操作,图文混排的方法。 掌握页面设置,打印预览,打印参数设置和打印输出。 第
8、五章 Excel 2016 电子表格系统学习重点: 1. Excel 2016 概述2. 工作表的建立与编辑 3. 公式与函数 4. 数据处理 5. 图表的使用 学习难点:了解 Excel 的基本功能和运行环境,Excel 的窗口和工作表结构;掌握 Excel 的启动和退出方法,Excel 数据类型和表示方式。 掌握单元格地址的表示和使用,数据输入和编辑操作,单元格的格式设置,工作表的基本操作。 掌握公式的使用,单元格的引用,常用函数的使用。 了解数据的分类汇总;掌握数据的排序和筛选。 了解图表类型;掌握图表的创建和编辑。 第六章 PowerPoint 2016 电子演示文稿系统学习重点: 1
9、. PowerPoint 2016 概述 2. 基本操作 3. 格式操作 4. 动画操作学习难点: 了解 PowerPoint 的基本功能和运行环境,幻灯片元素,演示文稿的广播;理解演示文稿的存储格式。 了解幻灯片转换为 SmartArt 图形,幻灯片剪辑和隐藏;理解幻灯片元素的基本操作,幻灯片的放映和放映设置方法;掌握新建演示文稿与模板操作方法,演示文稿的保存、发送和打包方法,幻灯片视图环境和版式设置,音频和视频元素使用方法。 了解幻灯片母板设计及配色方案,审阅命令组的使用;掌握幻灯片背景设置,模板设计,页号、页眉和页脚的添加方法。 掌握自定义动画和动画效果设置方法,高级动画设置与计时控制方
10、法,幻灯片元素超链 接操作,幻灯片片间切换设置。 第七章 计算机安全学习重点: 1. 计算机安全基本知识 2. 计算机安全服务的主要技术 3. 计算机病毒知识及其防治 4. 系统更新和还原 学习难点: 了解计算机安全涵盖的内容,计算机安全的属性,影响计算机安全的主要因素;理解网 络道德的基本要求和相关法律、法规。 了解主动攻击和被动攻击的概念和区别,数据加密、身份认证、访问控制、入侵检测的 基本概念,防火墙的基本知识。 了解计算机病毒的基本知识,计算机病毒的主要特征与表现现象,计算机病毒与木马的区别及其预防,常见防病毒软件及其基本使用方法。 了解系统更新和系统还原。三、学习方法引导(一)学习平
11、台登录方法1、 登录国开学习网:打开浏览器,在地址栏输入:2、 点击学生登录,输入用户名(13位学号)和密码(Ouchn+8位出生年月日),点击登录3、 找到“计算机应用基础(本)”,点击“进入学习”(二)课程学习方法进入学习的课程后,先看“课程导学”下的“导学视频”、“导学文本”、“学什么”、“怎么学”以及“怎么考”,然后,可以以文本教材作为对象,也可以在这个学习平台上看视频或文本学习。具体根据自己的情况而定,遇到问题可在课程论坛里发贴了,或在百度里搜索,也可与我联系。 (三)完成形考任务方法第一步:进入到学习页面后,找到“课程考核”,点击课程考核,完成形考任务第二步:点击形成性考核,完成形
12、成性考核和终结性考试,两项各占50%,合成最终成绩。第三部:点击每一个形考作业进入答题界面,选择“现在参加测验”,开始做作业第四步:所有题目都做完以后点击页面右下角的“结束答题”第五步:点击“提交所有答案并结束”,提交作业。第六步:点击“提交所有答案并结束”,提交作业。作业辅导资料在榆林电大网站 () 的导学助学栏目里。试题为随机题,题目顺序不固定,需要用查找功能,请知晓!第七步:终结性考核,请大家查看考核说明,在规定时间内完成考核(四) 论坛发贴方法及要求,点击“讨论”,进入“2023秋非实时答疑”,然后点击开起一个新话题,将主题与内容写好后,点发到讨论区上。每门课程同学们至少要发10个贴了
13、。具体发贴方法,看下面的解图。点击“添加一个新话题”,将主题与内容写好后,点“发到讨论区”上。四、考核方式考核目标了解计算机系统的基础知识,掌握微型计算机操作系统的基本使用方法,掌握文字编辑、 电子表格、电子演示文稿的操作技能,了解网络与信息安全的基础知识。 考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。三个层次的涵义如下: (1)了解:能正确表述有关名词、概念、知识的含义。 (2)理解:在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能。 (3)掌握:在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题。考核方式本课程的考核由形成性考核和终结性考核组成,
14、各占课程总成绩的50%,课程总成绩满分100分,60分为及格。形成性考核(1) 平时作业:平时作业在网络课程中完成,形式为客观题,电脑自动判分,占形成性考核成绩的 90%。(2)在线学习过程表现:教学单位规定的考核内容由分部(省校)负责设计和组织实施,占形成性考核成绩的 10%。终结性考核1.考试目的 通过考核学生对微型计算机的基本操作技能,以及对文字编辑、电子表格、电子演示文稿 的操作技能,来检验本课程的学习效果。 2命题原则 (1)本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 (2)考试命题覆盖本课程教材的主要内容,既全面,又突出重点。 (3)考试命题侧重考察学习
15、者所掌握的计算机应用基础知识、具备的计算机应用基础的 基本素养。 3考核手段 基于“国家开放大学学习网”进行考核。 4.考核方式 开卷。 5考试时限 60分钟 6.终结性考试题型 终结性考试采用综合大作业的方式,考试内容在学习网上公布,学生在规定时间内完成, 在学习网上传考试结果,教师下载评阅判分,满分 100分。五、计算机应用基础 终结性考试试题一、考试内容任务一:完成一个学士学位论文的格式设置。任务二:将任务一的结果文档转换为PPT格式另存。二、考试形式基于“国家开放大学学习网”进行网络考核。三、任务一考试要求在“国家开放大学学士学位论文样文”(附件1)内容基础上,完成学士学位论文的格式设
16、置。学士学位论文封面、声明、目录、摘要、正文和参考文献等部分的格式设置及相关要求如下。(一)页面设置1. 纸张大小,A4。左侧装订,页边距左2.8厘米,右2厘米,上2.5厘米,下2厘米。2. 页眉:宋体,五号,居中。自摘要起开始设置页眉,奇偶页不同,奇数页页眉为“国家开放大学学士学位论文”,偶数页页眉为论文题目。3. 页码:宋体,五号,居中。封面、声明页不编码,目录页从罗马数字“I”起编,自摘要起从阿拉伯数字“1”起编。(二)封面按照“国家开放大学学士学位论文样文”(附件1)封面所列内容,填写自己真实信息,“指导教师”项内容可虚拟。(三)声明页声明页两处“作者签字”项,插入作者手写签名照片(由
17、作者在一张白纸上写下姓名,然后拍照或扫描,保存成电子版图片格式,插入文档)。(四)目录页“目录”二字,黑体,小二号,居中,单倍行距,段前24磅,段后24磅。自动生成目录内容,三级标题,页码右对齐。目录内容,黑体,小四,1.5倍行距。(五)摘要另起一页。“摘要”二字,应用样式“标题1”,黑体,小二号,加粗,居中,单倍行距,段前24磅,段后24磅。摘要内容,宋体,四号,1.5倍行距,首行缩进2字符。“关键词”三字,黑体,四号,首行缩进2字符。关键词内容,宋体,四号。(六)正文(从引言起)另起一页。1. 一级标题:标题序号为“一、”,应用样式“标题1”,黑体,小二号,加粗,左对齐,单倍行距,段前24
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