有关学年度工作计划模板汇总（15篇）.docx

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1、有关学年度工作计划模板汇总（15篇）有关学年度工作计划模板汇总（通用15篇）有关学年度工作计划模板汇总篇1新学年、新起点、新希望。新学期学校将以质量效率为主线， 以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，强 力推进课堂改革，大力整合创新课程建设，加强教师队伍建设， 丰富拓展学生活动载体，构建家校共育新格局，抓住机遇，开拓 创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，打造学 校金品牌，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。重点工作 如下：1、落实推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市行动计 划细化分解20_年行动计划任务目标。学校将把推进教育高 位均衡发展计划的各项目标分解到“

2、两区一园”和各个处室。 在桃花源校区建成录播室、实验室、综合活动室各一口，仪器、 书籍、报刊达到国家一类标准，满足现代教育技术标准。校本部 完成厕所改造，论证北教学楼的续接工程，建成使用梦想教室， 幼儿园顺利通过省十佳复验。做到定目标、定任务、定标准、定 时限、定责任人。各处室早规划、早安排，明确阶段性任务目标， 年人思想道德建设的若干意见、中小学德育工作规程和关 于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见，为了 落实扬中市关于进一步加强和改进学校德育工作的意见，结合 我校实际，经过反复研究，特制订本计划。二、主要思路本学期的德育工作总体要求是强化自主管理，形成德育特色。 学校德育工作

3、通过有计划地组织与实施各项主题教育、德育活动, 以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人， 以切实可行的行为规范引领人，以学生发展为终极目标，引导学 生自理、自信、自律、自强，打造德育特色。另外通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特 色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标 至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校 利益至上”的理念。三、重点内容1 .充分发挥老教师的资源优势；2 .大胆起用并积极培养青年教师，特别是青年班主任教师；3 .发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动， 让学生在有趣有益的活动中接受教育；4 .让“外国

4、语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色;5 .充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动 制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更 实在，从而提高德育管理的有效性。四、具体措施八月份：工作重点：做好开学前的一切准备工作。工作安排：1 .布置班级环境和校园环境；2 .明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置， 拖把班级编号及摆放位置；3 .制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等；4 .具体安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用 餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。九月份：工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。工作安排：

5、1 .召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适 合学生特点，激发学生爱心，富有班级个性，体现文化氛围，展 现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的 积极性和创造性，广泛征集科学合理的方案。不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年 级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。以相关主题出 好第一期黑板报和学习园地。2 . 9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方 案，重点宣传，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比 验收，优秀者考核加分。（二）加强开学初的行为规范养成教育。1 .七年级通过政训、军训I,充分理解中学生行为规范和一日 常规。2

6、 .所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并 通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。3 .每天早晨举行信心宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。（三）学生会改选。1 .九月下旬，指导团支部召开学生会增选会议，推选七年级 优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生 会明确分工。2 .公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会及时开展 工作。3 .由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。（四）进一步完善班主任考核方案。（五）密切配合市教育局关工委工作。（六）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关 档案。（七）做好学生的心理卫生工作。十月份

7、：工作重点：加强爱国主义教育工作安排：1 .教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出 一期专题结合奥运冠军的成长之路，教育学生要用实际行动来爱 国。学校对每一期都进行评比和考核，并及时公布结果。2 .通过班会课收看电视精品全国道德模范事迹展播，班主 任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将 择优刊登到校报和校园网上，并计入班级考核。3 .加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号，而 是与我们身边的每一件事紧密相连、息息相关的，因此，爱国首 先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议，认领学校的一 棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照 片、写

8、日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更 加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。4 .由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。发动暑假 出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外 语角”栏目。H 月份：工作重点：加强班主任培训工作安排：1 .青年班主任和老年班主任拜师结对。2 .邀请班主任工作研究专家来我校作专题报告。源自管理资料外国语中学学年度第一学期德育处工作计划提要：充分利用 校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工 作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高 德育管理的有效性源自管理资料3 .跟教师进修学校联系，带领班主任老师

9、，特别是青年班主 任老师外出考察。4 .结合学校的文化艺术节、科技节、体育节，充分调动班主 任老师的积极性和创造性，让他们在活动中学会组织学生、调动 家长、协调同事。5 .月底召开班主任工作研讨会（经验交流会），畅谈在新学期 工作中的得失和感悟。校园网将开辟专栏刊登优秀作品，部分作 品将在校报上发表，特别有价值的文章将推荐发表到更高级别的 刊物上。6 .更新黑板报和学习园地，主题：科技使生活更美好。7 .隆重举行第三届“道德文化建设”表彰大会。十二月份：工作重点：精心办好首届外语节工作安排：1 .组织学生开展外语口语比赛。2 .结合12月份的圣诞节，精心办好首届外语节，开展外语系 列活动。3

10、.做好跟境外学校建立友好学校的初步准备。4 .更新黑板报和学习园地。5 . 12月4日是“全国法制宣传日”，因此，将联系扬中市人 民法院，组织七年级新生去法院参观庭审现场，身临其境地接受 一次法制教育。一月份：工作重点：做好学期末的各项结束工作，特别是考评工作工作安排：1 .建立学生成长档案。2 .布置班主任撰写学生评语。3 .评选“学生之星”。4 .班主任年终考核。5 .对学生寒假的安全教育、法制教育。6 关学年度工作计划模板汇总篇5根据扬州市城乡学校网上结对工作实施意见要求，探索 城乡学校结对的新途径，坚持“资源共用，责任共担，利益共享， 优势互补，合作紧密”的工作原则，以提高教育教学质量

11、为中心， 积极推进城乡教育优质、均衡、特色发展，发挥江邛中学心理健 康教育的示范辐射影响，推进心理健康教育的深入和普及，促进 城乡教育的共同发展，将立足心理健康教育的实践与研究，建设 心理教育教师团队，培养骨干心理教师，进行心理教育科研以及 心理服务工作，切实开展学生心理发展教育活动。为实现这这些 目标，特拟定城乡学校网上结对江祁中学组20_20_年度工 作计划：1 .心理课堂观摩、研讨心理课堂观摩是心理健康教育教师提高教学技能与方法的机 会。在观摩中学习教学能手的教学设计、教学目标的完成、教学 内容的安排、教学方法与策略的运用、教学基本功的展现等等。通过课堂观摩，既是学习交流的机会，也是开课

12、者改进与完善的 契机。心理课堂的被观摩者可以安排全区优秀的心理课教学能手, 也可以是自愿开设心理公开课的教师。内容由授课者自行决定， 选好教学对象。观摩的地点由完中和城区学校轮流负责。全体会 员必须积极参加。观摩后，全体会员集中到一起，就开课者的教 学进行研讨，提出改进意见，促进教师专业化成长。2 .团体心理辅导课观摩、研讨开展丰富多彩的团体心理活动，针对面临共同心理不适的学 生进行小团体辅导或心理训练，利用团体的资源进行心理帮助， 形成心理互助小组，促使小组成员相互启发、相互感染、相互信 任、相互帮助、相互支持、共同成长，增强心理健康的趣味性和 时效性。团体心理辅导的主题：情绪管理、人际交往

13、、自信培养、团 队合作、学会感恩、责任感教育、压力缓解等。观摩后，就团体心理辅导存在的问题、解决办法等进行讨论。3 .心理咨询或个别心理辅导技能学术研讨在心理咨询中，心理健康教育教师会遇到一些比较棘手的个 案，可能是难以辨识的心理问题，可能是原因分析存在困惑，也 可能是辅导方案存在疑点，此时，我们需要对案例进行商讨，明 确问题，制定有效地辅导方案。心理辅导老师在咨询中的成功案例可以提供出来，并陈述自己的辅导思路与过程。我们也可以邀 请心理专家来为我们城乡网上江邦中学结对组讲解辅导的方法与 技巧。4 .心理讲座我们可以邀请心理专家为本城乡网上江都中学结对组的会员 开展讲座，也可以是本城乡网上江邢

14、中学结对组的专业人士，讲 座可以是一个月1-2次，讲座的主题根据城乡网上江帮中学结对 组成员的需求，让专家们满足成员的要求，解决成员们最想知道 的、最紧迫的问题。5 .心理教师自我成长训练为不断提高教师心理素质，愉悦身心健康，适应现代化教学 的要求，我们要注重教师心理素质训练。心理教师在工作接触到 的大多都是负面的东西，如果不及时调整，也会引发心理疾病。 在协助来访者解决心理问题的同时，心理教师也要促进自我成长, 提高自身素质。有关学年度工作计划模板汇总篇6工作计划新的一学期又开始了，我们这个学期的活动比较多 吧，有很多节日，任务量比较好玩。但是我们还是要保质保量的 把工作完成，因为出去实践不

15、是为了别人，在实践中学习，不是 给别人学的，学到了什么都是自己的，没有一个人可以把它强走。所以我们下学期一定要把实践放在首位。我们现在的假期比较多, 还是比较重要的，就是我们多一点出去实践。实践的时候都是要 出去的并不是去实践同学就不用认真学习。实践学到的，你学 了什么在以后都是你的一笔财富。并且它还会在无形之中升值。 比如说，在生活中聊天的时候，用矛盾辩证法来驳倒对方，就是 一种非常用力的方法。当然我这只是随便举例。再者就是要积累 丰富的社会经验，为什么要积累社会经验呢？我是这么想的：如 果你在平时不好好实践，那么到了社会的时候你肯定是不适应的。 并且现在有部分同学的心理就是即便我现在不实践

16、，到时候我靠 别人。这对于实践的同学是就是失去的某种技能或其他什么经历 To过了年要开个好头，各项工作都要抓好，把同学们的积极性 一根弦的绷紧，并且要坚持住，坚持到最后。实践委员梁20年月日有关学年度工作计划模板汇总篇7一、指导思想进一步贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20- 20_年）精神，围绕潜江市教学研究室20年工作计划，以 新的发展理念引领教研工作，改革教研机制，创新教研方式，深 化教学改革，认真落实“一师一课”活动，实施有效教研新机制，积极创造条件，逐条逐项分步推进实施。正月十四上午将组织计 划交流。2、积极推动社会主义核心价值观进校园一是将社会主义核心价值观渗透到学科教学中进

17、行体现，建 立完善的教育教学体系。二是纳入学校课程，积极推动社会主义 核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。三是融入校园文化， 提升校园文化品位，增添校园学习气息，丰富校园文化生活，逐 步形成文化层次多样的校园文化体系。四是围绕核心价值观内容 开展系列活动，特别突出搞好社团活动，高标准承办好市现场 会。3、大力推进强化发展共同体建设首先，落实深入推进教育教学改革大力强化共同体活动 的讲话精神和市教学研究室关于进一步强化小学发展共同体 活动的意见。深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动, 形成人人参与，人人出成果的态势。在教育局张衍峰书记和教研 室各位领导的亲自指导下，我单位积极行动起来，研

18、究部署并启 动了共同体第六轮活动的前期准备工作，从四年级开始入手进行 推进，截止现在，我校已安排四年级12个学科教师研讨，并完成 了开学第一周的微课、导学案的设计工作，准备在开学第一周正 式铺开第六轮共同体活动，为全市共同体活动的开展提供可借鉴全面提高教学管理、教学研究、教学指导、教学服务水平，积极 开展基础教育信息化区域试点工作，努力建立教育教学工作新常 态，提升教研工作服务水平，促进我市小学教育质量全面提高。二、工作重点1、利用国家教育资源公共服务平台和市级网络教研平台，扎 实开展“一师一课”活动。2、加强现代信息技术与学科教学的整合，推进各种课型的研 究。3、利用网络教研、联片教研、校本

19、教研等多种形式，开展集 体备课、课例研讨、主题教研等活动，全面提升教师的教研水平。4、通过举办各种大型活动和赛事，促进教师的专业成长，促 进学校整体教学水平的提高。三、活动安排8月份小学品德微课竞赛任务分配。9月份小学品德微课与课件制作辅导。微课指导并上传。10月份 小学“两类课程”淘师湾网上教研活动。组织老师网上学习新课程内容。优课评选。11月份 视导，一年级道德与法治着重点。12月份秋季视导工作小结。期末命题、制卷；有关学年度工作计划模板汇总篇8一、指导思想坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立 健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体 地位的落实，关注体育

20、运动技能教学认识的提高，关注学生学习 方式的转变，关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课 程开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管 理，加强对体育有效教学和教学评价的研究，加大体育信息资源 中心的建设与利用，切实把服务于教师，服务于学校的理念落到 实处。二、目标策略1 .注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究 提高教研实效的方法与策略。2 .树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身 相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以 适应体育教学改革的需要。3 .要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实 提高体育教学质量，提高学生的体

21、质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。4 .关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因 地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、 可操作性强。5 .重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探 索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养， 不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力 向科研型教师转变。三、目标任务（一）教课改工作1 .实施推进体育学科教学指导意见，促进教师更好地理解 与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有 的放矢的开展课改工作。2 .全面收集体育课改有关的教学设计、案例、课件、视频课 例等等资源素材，

22、丰富我校体育信息资源库建设，实现体育教师 学习的跨时空性和教研引导的延伸性。3 .抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课，要求 教师关注体育教学艺术，关注课堂学生体育学习行为习惯的培养。4 .在日常下校调研的基础上，进行有目的体育调研课2次。 目的是与授课者一起探讨体育教学方面的问题，以课为载体，组织核心组、中心组的教师与该校教师和相关领导一起探讨研究抓 好学校体育工作，促进体育教师教学水平的提高及相关问题的改 进。5 .开展主题鲜明的专题研究活动，三个主题：第一个教研主题是我对运动技能教学的认识，要求作为学校 教研活动的主题（九月）。第二个教研主题是校本教研的深入开展（十月）。第三个教

23、研主题是教材教法研究课。（二）质量意识1 .加强体育课有效教学与教学评价的改进与提高上。从五个 方面入手即第一是体育课教学目标的达成度；第二是接受性学习 与现代学习方式的结合度；第三是选择有实效的教学内容的实效 度；第四是练习密度与运动负荷的尺度；第五是把握学生年龄特 点选择教材内容的合理度来开展研究，结合个人教学反思，不断 总结经验。最终达到真正提高体育教学质量的目的。此外，收集学校体育教学与课外活动开展等方面的信息，建 立学校体育组工作信息档案，用于诊断分析课堂教学质量与效率 以及教师个人教学能力等方面的评判依据，以此作为开展有针对 性指导的有效措施。要注重与校领导的交流与沟通。2 .加强

24、体育调研。调查实施课改遇到的主观与客观方面的困难（教学现状与课改需求的差距；教师认识、理念及行为表现上 的不足；学校体育器材设施及信息化等方面的不足等等），尤其加 强对课改实施过程中我区目前还存在的问题的调查与研究以及各 学校与教师对教研活动和个人发展的需求调查，做到有的放矢， 切实保证校体育教研工作的实效性。3 .在研究学习诊断式教研、分片式教研、问题导入式教研、 分层教研的理念与操作方法的基础上，尝试开展网络教研，不断 探索教研方式的转变，并积极运用于实际教研活动中去，为切实 提高教研质量和实效性，促进教师发展，做出应尽的努力。（三）教师队伍建设1 .信息化能力的提高。以具体的工作布置（如

25、教学设计、论 文、专题研究、教学反思、网络交流手段的运用以及学生体质健 康标准的操作等方面）和实践指导与灵活多样的培训来促进教师 进一步提高信息化意识与实际操作应用能力。力求全体教师能有 不同程度的进步，首先有学习的意识，并能参与到校体育资源库 建设中来。2 .课改参与意识与学习研究意识的提高。广泛了解新的课改 信息动态，虚心学习先进的课改经验，可利用每次的教研活动， 介绍相关的课程改革的信息。促进教师学习意识的提高。3 .充分发挥我校网络媒体的影响力，做好体育教学工作和体育教师队伍的宣传工作，促进学校体育工作的开展，促进教师综 合素质能力的提高。同时要求各校认真做好材料的积累与备份工 作，注

26、重加强平时工作的各种素材的积累（照片、摄像、稿件等 等）4.树立安全第一的责任意识，切实做好学校体育工作各种伤 害事故的预防工作。有关学年度工作计划模板汇总篇9一、指导思想认真学习和实施全国基础教育课程改革纲要，增强课程改 革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须严格实 施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加 强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教 学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努 力促使全体学生的健康发展。二、主要工作（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习全国基础 教育课

27、程改革纲要，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进 一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的.课程改革研究, 充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语 文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些 思想理念转化为积极可行的教学实践活动。2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务 进修；鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手 段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内 容和方法，提高教学质量和效果。（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。1、抓好新课程培训活动。继

28、续组织教师学习语文课程标准, 通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新 课程理念下的教学方式和学习方式的转变。2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使 老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的 回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施， 使教师的理念和行为得到和谐的统一。4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科 研，提高课堂教学的质量。（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。2、组织好区“课题研究

29、中心组”在我校进行的教研活动。3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机, 鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作； 举办若干次教学沙龙活动。（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。1、初三年级：召开初三教师研讨会，对20_年中考试题进行积极的研讨和 反思；参与新课程初中语文学业考试复习指导的修订工作； 有针对性地开一些研究课。2、高三年级：召开区高三教学研讨会，交流全学年教学计划，分析20_年 高考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常 州市高三教学研讨会，深入研究高考走向；积极作好高考信息的 搜

30、集、整理和传递工作。三、日程安排9月份1、制定好教研组、各备课组工作。2、初二、初三部分教师参加区新课程培训活动。3、组织好区”课题研究中心组”在我校的教研活动。4、初三部分教师参加中考研讨会。（星辰实验）5、评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。6、积极撰写年会论文。7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）10月份1、各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。3、高三教师参加教学研讨会，分析20_年高考命题的特点, 研究高三教学策略。4、参加区高中优质课评比活动。5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、组织对高一新课程实施以来的调研工作

31、。2、组织参加区中学生作文竞赛。3、组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛）4、高二部分教师参加区级教材教法研讨活动。5、高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。6、校级公开课活动（边慧、泯晓军） 12月份1、组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。2、教学常规检查，认真写好教学反思和总结。3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）20年1月份1、组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初三、高三 考试结果。2、做好学期总结工作。有关学年度工作计划模板汇总篇10一、指导思想随着昆山市及我校教育事业的发展，教育科研工作面临着更 大的挑战和更好的机遇，教科处将继续以“三个代表”重要思想 和科学

32、发展观为指导，弘扬“三创”精神，本学期，认真贯彻本 学期学校工作的总体要求，以素质教育和课程改革为重点，以课 题研究为抓手，以服务师生为目标，重视新情况、研究新问题、 提出新思路，为建设健和谐校园、为学校事业发展实现新跨越作 出新贡献。二、工作任务本学期，教科处的重点工作主要包括以下四个方面。一要广 泛开展教育科研，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验的思路、模式和样板。全校教师开展好“晒课”和“赛课”活动， 为推动该活动，学校从资金、政策、人力上加大支持力度。其次， 进一步落实市教研室关于做好小学后期教学及相关工作的意 见，开展德育、智育、体育、艺术、综合实践等学生活动和教师 读书、素养

33、大赛、名师对决等教师活动。第三，组织和参与各类 活动，为教师尽可能多的提供参与的机会。充分利用梦想教室， 组织好学校的课堂评估，优质课评选活动。全程参与全市小学发 展共同体、素养大赛、创新课评比、主题班会展评等活动。4、深化推进教育教学改革全面落实市关于深化整体推进教育教学改革的实施意见。 深化“现代学校管理制度构建、课程建设、课堂教学改革、学校 文化提升”四项改革为重点。用先进的理念，创新的方法，科学 的精神，实干的态度推进学校各项工作的.开展。首先，完善各类 制度，坚持民主治校，依法办学，如需进一步完善和修订绩效 工资发放方案。其次，规范课程开设，创新研发课程新项目，提 升课程高品位，继续

34、大力扩大发展社团课程活动。第三，巩固提 高高效课堂，不断优化课堂教学策略。第四，学校继续拓展“涂 人生最佳底色，办绿色幸福教育”办学理念文化的内涵和外延， 突出打造以办学理念为中心的显性文化。让实小文化在每个实小 人身上内化于的心，外化于行。性；二要着力抓好课题研究，完善研究方案、组建研究队伍、落 实研究任务；三要构筑科研平台，继续办好学校的教育刊物，认 真组织各项教育科研评比；四要培养科研骨干，有针对性地开展 科研培训和结对指导，为使更多地教师成为“名特优”教师创造 条件。1、认真做好学校主课题的立项、开题工作，为课题的顺利开 展奠定坚实的基础。目前，学校已经申报江苏省及苏州市教育科学立项课

35、题各一 个。我们将在课题立项成功后：(1)通过集思广益进一步修改课题研究方案，不断提高方案 的科学性、操作性和预见性。(2)积极筹备立项课题的开题活动。(3)对全校教师开展课题培训，召集学校教育科研骨干教师 商讨课题研究的分工，最大范围地组建课题研究队伍，体现课题 研究的群众性。(4)为了使课题研究更加规范，我们将拟订课题研究指南和 考核办法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。(5)组织实施立项课题的开题活动。(6)积极参加苏州市教育局组织的教育科研成果评奖，积极 参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选，力争取得好成绩。2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研 培

36、训工作，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立 教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。（1）本学期，今年新分配到我校的青年教师不多，所以，本 学期这方面的主要工作是对04、05两年的“师徒结对”进行必要 的调整，向导师和青年教师提出明确目标和任务，并加强有关的 检查和调研，以更好地发挥“传帮带”的要求。同时，我们将本 着“双向选择”的原则，为新走上工作岗位的青年教师配备导师。（2）为了实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长” 的目标，在新学期中，我们要继续做好青年教师培训工作，进一 步追求培训内容和形式的多样化、系统化、实用化。一方面，我 们将继续邀请校内外名教师、教育教

37、学教科研骨干与我校青年教 师交流。另一方面，我们将配合有关部门组织青年教师参加各类 教学竞赛，以不断提高青年教师的实践能力和教育教学水平。为 了更好地促进青年教师在教育教学方面的成长，我们将制定并实 施“涵青班青年教师教育、教学成果考核”。（3）组织教科研骨干开展学习、研究和交流，优先组织其外 出学习和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方 面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。（4）推荐学校教育科研骨干教师参加昆山市学术带头人的评选，协助做好昆山市学术带头人的重新评定工作。(5)在全校范围内开展课题培训，配合学校组织各类教师培训。3、加强对课程改革和08年高考带来的

38、新情况、新问题的研 究，为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。(1)组编一期以“课程改革”或“高考改革”为主题的昆 中教研参考。(2)协助学校组织开展课程、教材、教法和评价的研究和研 讨活动。4、重视教育科研平台的构筑。(1)努力办好昆中教育，使之进一步成为我校教师探讨 教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要 阵地。本学期，我们将编辑两期昆中教育，编辑两期昆中教 研参考，编辑四期传是“杏坛论语”版，编辑两期江花。 我们将积极参加昆山市优秀教育刊物评比，力争取得好成绩。(2)认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。 本学期，教科处将组织教师参加江苏省教育学会、江苏省

39、教科院、 苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作 评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省“师陶杯”、苏 州市“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比等活动。（3）畅通对外交流的渠道，为教师参加各类学术研究和交流 活动，展示自我实力和学校形象提供条件。5、认真宣传并执行江苏省昆山中学教育科研常规工作考核 条理，认真做好职称论文评审的组织工作，完成上级教科部门和 学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作。积极参与上 级有关部门组织的活动，积极参加校外教科培训、会议及学术交 流活动，建立并加强同其他教科先进学校、学术刊物的联系。三、成员分工洪 敏：全面主持教科处工作，协调处室内外

40、关系；对外联络 与宣传；处室工作安排；省级课题研究的组织与管理；教师教科 考核；编辑昆中教育、昆中教研参考、传是“杏坛论语” 版。有关学年度工作计划模板汇总篇11一、学校教研情况分析两年来，经过对语文新课程标准多种形式的培训学习， 绝大数教师已经完成了新课程基本理念体系的框架式构建，并能 自觉用于对教学实践的指导和评价，教师的学科教学理念和教学 行为均有了突破性转变。尤其是在转变教师角色、改革学习方式、 营造宽松、和谐的课堂氛围等方面广泛达成共识，整体进步明显。 但也应该看到，在这些可喜变化的背后，仍然存在着诸多不足，而且成为了现阶段将新课程的探索和实践推向深入的新的阻力。主要表现为：1、理论

41、学习不够深入，对新课程基本理念的理解还比较片面 或肤浅。尤其是在对新课程目标的理解上，一是混淆了课程目标 与课堂教学目标的区别，常常把理解的课程目标机械地贴在课常 教学的设计中，以致许多课堂教学目标欠具体，内容重点和难点 不清楚；二是人为地肢解课程三维目标，把教学过程割裂为实施 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的若干阶段。2、在教学方式、方法运用上，在重视学生积极、主动参与, 形成解决问题能力的同时，忽视了传统教学一些行之有效的教学 方式的运用；在对待学生学习方式的改变上，由于忽视了教学内 容、教学任务和学生需要，出现了形式主义倾向，表面热闹却形 成不了学生有效学习。同时过分地强调学生

42、的自主学习，弱化了 教师的主导地位和指导作用，影响了课堂教学的质量与效率。3、在对教学资源的处理上，一方面把教科书和教学参考资料 作为唯一课程资源而忽视了生活资源，缺乏充分利用文本以外课 程资源的能力和信心，以至学生所关注的教学内容比较匮乏；另 一方面过分强调非文本资源的作用，而忽视了文本资源包括教材 在课程实施中的重要作用，导致了教学过程的不稳定性和不确定 性，以至于教学随意性太大。4、受学生成绩和教学定势等因素影响，多数教师在日常教学 中的着眼点仍然是学生应考分数的提高，拘泥于教材，过分偏重 知识教学的情况依然存在，改革步子不大，课改探索的热情逐渐 被应试教育的“甜头”所淹没；也有些教师矫

43、枉过正，出现了过 多以学生活动取代知识学习，把教学内容的重点过多地偏向与学 生兴趣和经验相联系的生活内容，而忽视了学科内在的规律，把 强调课程面向生活、教学联系现实与重视学科内容的基础性对立 起来。基于这些认识，本期和以后一段时间的教研努力方向为：1、正确地把握新课程目标密切相关的三个方面，并融合成有 机整体，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和 形成正确价值观的过程。2、指导学生主动参与教学活动，形成积极主动、乐于探究、 勤于动手的学习态度和习惯。3、改变学生学习方式，将教学内容与学生的经验、生活与社 会的变革等内容紧密结合起来。构建平等合作的师生关系，让学 生参与评价、学会评价

44、，引导学生多角度、多元化地思考问题， 鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬个性，同时规范学 生的学习和思考习惯。二、指导思想以课程改革为核心，以新课程理念为指导，继续深入开展主 题化系列教研活动，着力于教师业务小平的提高，探索“生本教 育”的课堂教学模式，探求“如何转变学习方式，提高教学效益” 的策略，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，全面提高学生 的语文素养。三、工作目标1、继续学习课程改革有关文件，进一步纯正教学理念，提高 理论素养，并渗透进平时的教学中去。2、科学规范常规教学，搞好课堂教学有效性策略的研究，形 成有效教学的基本框架和教学策略。3、加强教科研意识，促使教研组的研风建设

45、有实质性进展。4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。 四、工作措施1、学习理论，更新观念，提高素质。各人应根据自己的实际需要，明确学习内容，制定学习计划， 突出学习重点。今期可围绕“个性发展”、“创新教育”、“研 究性学习”、“综合实践活动等热点问题进行学习，经常学习 各类业务刊物，勤做笔记，并注意理论学习与教学实践相结合， 学习实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己 的理论水平。同时还应充分发挥学校在师资、网络上的优势，把信息技术与学科教学有机结合，积极引进各种成功的优秀教研成 果，提高教学效率。2、科学规范常规教学。教学常规是学科教学的.法规，抓好教学常规是

46、提高教学质量 的生命线。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创 新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语 文素养为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正 把改革课堂教学模式，提高课堂教学效益落到实处。尤其应注意 的是要大力抓好学生学习品质的培养，扎扎实实地进行基础教学, 实实在在地培养学生的多种学习能力，有始有终地抓好学生学习 习惯的培养。教师要做好做实学生日常学习活动的指导和管理工 作，要让学生懂得在什么时间做什么事，懂得做事的标准和要求。 在落实基础的前提下，还要努力改变传统的作业布置，力求创新、 开放、灵活、多样，加大对中长期作业、分层作业的探索力度，让

47、 作业的结构更加多样化，从而提升学生的综合素养。落实大语文 教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，加强成语、歇后语、名 言警句的背诵积累及课外阅读和小练笔活动的指导。3、抓好集体备课的过程管理。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，也是为教师 提供同伴互助的平台。集体备课过程中教师之间可以分享备课资料和课程教学技巧，可以共同分析教学情况，共同磋商教学改进 策略，以加强对自我教学的关注和改进，同时也可以学习同伴的 教学经验。集体备课不是简单的备课分工和相互抄写教案，它应 该是建立在个体研究的基础上，充分发挥每位教师的力量，彼此 在互动合作中成长，在互补共生中进步。集体备课应该是有目的 选择一个有研究价值的课题，多人同备，分别提出个人设计方案， 在深度会谈的过程中把深藏于心的甚至是意想不到的看法、思想、 智慧展示出来、表达出来。也可以围绕某个问题畅所欲言，提出 各自的意见和看法，集思广益，集体攻关，探索一条适合本校发 展的成功之路。这个过程是最具有生成性和建设性的，它会冒出 和形成很多有价值的新见解。因此，每位教师都应建设性地参与 集体备课全过程，做合作型教师。4、以“三课”活动为载体，开展课题型校本教研。课题型校本教研即从学校教育教学实践中的问题出发，根据 课题选择典型课例，通过整合教师自主研究、小组同伴互助、集 体有