班年度工作计划范文（17篇）.docx

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1、1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。2、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新 的方法帮助新教师快速成长。（本学期：结构游戏、科学、语言）3、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新 老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、 指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进 行研讨。4、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展 需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏 活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。（四）重视家园联系，实现一致教育。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与 小学相互衔接，综合利用各

2、种教育资源，共同为幼儿的发展创造 良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树 立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们 所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。1、在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的 儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2、通过家教园地、qq、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼 儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。3、鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等, 进一步密切家园联系。4、继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员, 并定期召开家委会会议

3、及各项家委会活动，使家长们进一步了解 我园的工作情况。四、月份安排八月份1、教职工报到2、各班整理清洁园所，进行环境创设。3、教研活动：（研讨新修订的领域活动指导及主题活动 指导，确定本学期主题及教学内容）4、早操的编排。5、根据教委办工作计划范本，结合本园实际，制定各类工作 计划范本九月份1、小班年段进行家访并召开期初家长会2、接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操4、开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5、各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7、教研活动：学习36岁儿童学习与发展指南幼儿园 保育教育活动常规8、

4、开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书 活动9、迎接期初工作检查十月份1、教师互听课活动2、开展“中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节 日的快乐。3、开展“重阳节“尊老敬老活动。4、举行纪念孔子诞辰2563周年活动5、组织全园幼儿秋游。6、举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。7、填写幼儿发展情况评估。8、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9、参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中 幼儿行为的观察与指导）10、参加幼儿园业务培训讲座11、组织参加晋江市幼儿园教师全员培训12、参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动13、迎接幼儿园教学常规管理检查14、开展教师“共

5、读一本书”一一师道，为师亦有道读书 活动（二）H 月份1、教师互听课活动。2、参加镇幼儿园讲故事比赛。3、参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中 教师的角色定位）4、组织参加市示范幼儿园开放活动。5、结合、9消防日开展应急疏散演练。6、开展教师“共读一本书”一一师道，为师亦有道读书 活动（三）8、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1、筹备幼儿冬季运动会（家长开放日）。2、评选礼仪小天使。3、教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4、参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。5、参加健排舞比赛6、开展教师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动（四）元月份1、组织开展庆元旦活动。2、

6、举行冬季运动会（家长开放活动）。3、填写幼儿发展情况期末测查评估。4、总结年秋工作，制定年春季工作计划范本。5、全园召开期末家长会。6、各类资料的整理与归档班年度工作计划范文篇5在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需 要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时 激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新 的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供 充足的操作材

7、料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与 属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月 撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以 多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因 材施教，因人施教。4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的 各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿 活动材料

8、，更好地培养幼儿的全面发展能力。班年度工作计划范文篇6踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位 老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验， 本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论 并制定了本学期具有本班的班务工作计划范本。一、班级情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋 带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为 他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下 几个方面的优缺点：1、优势表现：

9、(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群， 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣 浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识 进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的 行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况 给予

10、引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不 多。3、其它个别情况：（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。 同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步 拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不 足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集 体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己 穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓 励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功

11、体验，促进他们 生活自理能力的提高。家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得 到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了 良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在 园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我 们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体 水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发 展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控

12、制跑步的速度和方向, 上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活 动。2、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉坂的良好习惯, 学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小 便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服 整理好并学会自己整理床铺。(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰,不乱写、乱画。3、自我保护：(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要

13、注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知 道呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得 简单交通规则，注意安全。认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化 的简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连 续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交 流对自己的意义。(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中

14、体会到快乐，愿意与别人数概念 28% 27% 35% 15% /语言发展30% 25% 15% 5% /1、认识常见的水果并分辨水果的外形。2、理解故事情节前后发生的顺序。3、通过比较获得最大或最小的概念4、认识植物种子不同的传播途径。社会性发展品德行为 10% 20% 45% 15% /情绪情感 30% 20% 35% 25% /交往能力 20% 15% 35% 25% /个性发展 30% 25% 20% 15% /幼儿能和睦相处，适应性好。1、教育幼儿要做个爱惜玩具，图书的好孩子。2、学习手口 一致地从左到右点数4以内实物，并能说出总数。3、培养幼儿爱护动物的情感。班年度工作计划范文篇2首

15、先，我在之前已经整合了过去一年的情况，对自己过去的 问题有了深刻的认识，现在，我将自己这一年的计划策划如下：一、个人的调整计划 根据上一年的情况，我认识到自己还有很多的地方需要调整交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识 页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径 得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重 复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式 大胆表现自己的感受与现象。班年度工作计划范文篇7首先，感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加家长会，有了 你们的信任、理解、支持

16、，我们的工作才能顺利开展。在此我真 诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如 既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前 十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认 真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我 们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想 了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下 几个方面：班级情况分析、新学期目标及培养措施、介绍本学期的工作重点、有关事项。一、目标1 .努力营造良好的家园合作气氛，提高家园合作关系。2 .让家长了解班级幼儿的现状和大班上学期孩子的发展目

17、 标。3.让家长了解本学期的工作重点，便于家长积极配合老师工 作。二、具体内容（一）班级总体现状分析：优势：本学期幼儿在各个方面取得的进步，1、生活习惯，通 过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手用毛巾擦手、吃 完假菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾铺好，也学会了自己擦拭大小便； 用筷子吃倪，刚开始有很多孩子都不会用，通过一学期的练习， 孩子们都能够很好的夹坂菜等等。2、行为习惯，我们班的孩子非 常的乐于帮助别人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等； 幼儿之间能够很融洽的交流，不像上学期还容易打闹，本学期孩 子很喜欢看书，虽然有植物大战僵尸的书，当然也有百科全书， 孩子们非常愿意分享和交流。3、

18、学习能力，我们班的孩子语言表 达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事、语言 表达完整句等等都很流利，还可以进行创编。劣势：当然我们还有需要进步的地方，1、行为习惯，有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡 笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子之间的语言沟通过多， 不分场合，吃坂画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高, 需要降低分贝；幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来，这 个有个别孩子尤其严重。2、学习方面出现两极分化，3、个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还出现需要老师帮忙喂 的情况。（二）了解大班上学期的孩子特点：情绪的稳定发展和自我 评价意识逐步发展；求知欲和规则意识增强

19、，同样的合作意识页增强；表达表现呈现多样 性，自主性增强。（三）本学期工作安排语言发展：目标：1、在集体中能注意倾听老师或其他人讲话。2、能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，语言具有连贯性。3、情绪表达，会适时的表达自己的情绪。措施：1、在班级开设的区角游戏活动中，老师创设多个游戏条件,丰富幼儿的知识经验，感性经验，让幼儿从游戏中交流语言。2、完成口述日记，提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口 述日记，让幼儿把自己所见所闻告诉家长，由家长记录并梳理幼 儿的语言逻辑。认知发展：目标：1、可以认识生活中常见的标志，能用数字、图画、图 表符号记录。2、能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特

20、 征或某个事物前后的变化。措施：1、在主题活动中，请幼儿观察上学路上的建筑物标志 或者道路标志，设计从家到学校的路线图。2、在区角游戏中开设便利店等，在游戏过程中通过填写购物 单等，引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。3、通过外出活动、散步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识 常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。生活技能发展：目标：1、学习分类，会自己收拾物品和分类，2、会自己穿衣服，能辨认衣服的正反面。措施：1、自己的事情自己做，能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。2、提醒幼儿增减衣物，做个有心人，注意天气的变化，随时 增减衣物。3、通过示范、比一比赛一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。身体

21、动作一大肢体的发展：目标：1、单脚跳跃一不用辅助物或扶持，用单脚跳五步。2、连续跨越一不用扶持及协助，可以连续跨越三个横形栅栏。（每个障碍物10-15cm高，每隔相距1cm）。3、初步学习跳绳。措施：1、开展区域性体育活动，提高幼儿参与性与兴趣，促 进肌体协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、通过能力强幼儿的展示，促进幼儿学会新操节的积极性。4、提供符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运 动的兴趣。身体动作一精细动作的发展：目标：1、能根据需要画出图形，线条基本平滑。2、能熟练使用筷子。措施：1、提供丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。2、开展夹物才艺大比拼，在活动中让幼

22、儿自觉练习使用筷子的技能。社会情绪发展目标：1、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。2、与同伴发生冲突时能自己协商解决。3、团体合作一有合作意识，会遵守游戏规则，不论比赛成绩 如何，都能接受比赛的结果。措施：在班级开设区角游戏，让幼儿在游戏中学会与同伴交 往、合作，并学会遵守游戏的规则，遇到问题能自己商量解决办 法3、针对很多家长会很重视孩子上小学的事情，各方面的信息 也都希望能够提前了解，好做准备，所以我们在本次家长会上会 具体跟家长介绍幼小衔接的重要性。（附幼小衔接）4、行事历介绍：（四）家长配合事项1、每周一都有升旗仪式，麻烦家长们给宝贝穿好园服来园2、大班是跟小学衔接非常密切的

23、一年，所以希望妈妈们给宝 贝每天背好书包来园，并给宝贝准备一个铅笔盒带来3、出勤：大班学习任务比较重，尽量不缺勤，不来园需要向 老师请假。4、家园联系册每周二、周四发回去，亲子点点名周五发回去。请每天抽5分钟查阅家联本，若当天您对孩子在园的生活有任何 不了解的地方，也请您及时写本在与我们沟通，我们一定会及时 给与您答复。5、幼儿园不主张幼儿佩戴任何手饰，如项链、手链、手表、 护身符等。一是以防他们不小心在午休或者学习活动中吞食，存 在不安全的隐患；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时 候遗失了。三是幼儿园的玩具保育老师会定时消毒清洗，家里的 玩具存在卫生安全隐患。谢谢家长的理解和配合。6、

24、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免发生不能 及时联系的情况。如果临时更换接送幼儿的人，请及时跟本班老 师联系。7、服药：生病的幼儿来园，应给老师交代好您的孩子哪里不 舒服，这样可以让老师更好地观察孩子；带药到幼儿园来的家长， 必须提供医院的处方，写清楚班级和药量，晨检时交给门口的保 健老师，由保健老师负责给孩子喂药，班级老师不能给孩子吃药， 请家长谅解配合我们的工作。8、本学期我们班级选了两位家长作为家委会成员，帮助我们 老师和家长，家长和幼儿园之间更好的沟通和交流。9、希望家长能积极主动的跟老师交流，如有事情请先跟我们老师了解情况，如有我们不能解决的我们会向园方反应，谢谢配 合！10

25、、本学期的需要家长参与的大活动比较多，我们幼儿园会 提前发通知，也请家长们能提前安排好工作，参与活动。n、关于收费，每月的月底我们老师会发下下月的收费单， 麻烦家长尽快到财务室缴费，谢谢配合。12、请家长们严格遵守学校的接送时间，遵守接送制度。三、个别家长的提问与交流大班谢美花孙颖雯20-9-2班年度工作计划范文篇8新一届高一，新的挑战，过去的三年让我明白做事情要有计 划性，针对自己带班的经验，特制定以下计划。为加强师生间交流，要求同学们的数学作业本上每周至少三 次写出写给老师的一句话，由我进行批阅回复，用以加强了解同 学们的思想状况。坚持每天的学生班级叙事作文，由学生轮流写，副班长专门 负责

26、收集、催促，由我批阅。建立班级贴吧，每日写上激励性的语句，营造班级正能量。新班组建后，前几周主要加强思想道德，礼仪文明方面的教育，拟让同学们参看金正昆讲礼仪系列，及百家讲坛。班会课每周三必须召开，由班长组织，每周确定一个主题， 当然是针对上一周出现的问题，最后由班主任进行总结。每周三个励志故事，由班主任负责收集。每日至少表扬一名同学，表扬比批评更易传递积极向上的班 风，由专门的一名同学负责记录被表扬的同学，并及时提醒班主 任完成任务。继续在班主任之友论坛里记录班级叙事我与2班有个约会。每周至少找八名同学谈话。安排一名同学对同学们每日的着装，桌下卫生进行负责检查， 记录，教师进行抽查。自习课实行

27、值日生制，违纪的同学名单上黑板，上值日本， 安排另一名同学也记录，相互进行监督，但对违纪的同学主要以 谈话为主，不主张处罚。量有点大，可能会吃不消。不过头两个月坚持下来后，带班 会非常轻松，班级走上正规后，基本上就没有什么问题了。班年度工作计划范文篇9一、班级基本情况新的一学年又要开始了，经过上学年的学习生活，班中每个 孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿 园的集体生活。我对上学年做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会 为玩具争吵，所以这学年我们在这方面要多多培养，让他们学会 “协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，大部分

28、孩子能安静 地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的 孩子导致注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但 不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到 带头作用。二、本学年主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学年的主要目标是： 在上学年的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良 好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集 体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需 要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取

29、相应的措 施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时 激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新 的活力。和提升，为此，我对自己的提升也做了一定的简单计划。首先，面对上一年的一些问题，我必须针对性的去对自己的 情况进行改变和调整，防止问题的再次出现。尤其是因为自己在 工作中的马虎大意所造成的工作遗漏问题，我更要好好的去反省。其次，面对全新的一年，我不能停滞不前，根据酒店的要求 和前进方向，我要率先提升好自己的个人能力，提升自己的思想 进步，加强自己的业务能力，去向同事和领导学习。并且还要提 高自己在管理方面

30、的能力和思想。二、工作计划在工作过的前期，我首先要加深自己对酒店在这一年发展的 方向和目标的了解，在工作中深入贯彻酒店的发展方向，让自己 能根据领导的指点前进。并且在工作中，通过晨会和总结将酒店 的发展方向传达下去，提高酒店员工的思想认识，提升酒店员工 对自我的要求，以及在工作中的努力方向。在管理方面，我同样需要提高，在检查中做到亲力亲为，对 工作中不足的地方要做出及时的提醒和改正，并加强对工作的督 导。在培训中，我要首先强化前台的接待工作，培训员工学习销 售技巧，提高前台员工的销售能力。让酒店前台的员工能更好的 推销酒店的客房和业务。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供 充

31、足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官 感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与 属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识 准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月 撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以 多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因 材施教，因人施教。4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的 各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼

32、儿 活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。四、家长方面1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从 交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园 时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不 抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规。每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净， 不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确 使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生， 不把饭菜弄在桌上、

33、地上。3、上课常规。要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上， 并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师， 上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动 脑，举手回答问题的习惯。4、在上学年的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能 力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良 好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在 绘画、唱歌、口语表达等各项技能。班年度工作计划范文篇10在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、 懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚 气的眼睛，

34、我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战,本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年 园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需 要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本 学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。 我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗 旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上 一个精彩的句号。为了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班, 原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36 名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽 然本班幼儿在语

35、言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了 很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面： 一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还 有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼 儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方 面入手：(一)全面的入学准备工作。具体包括:J足进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注 意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所 能及的任务。培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿 对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和

36、愿望，能从学习中得 到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书， 培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能 力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。_培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能 运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何 事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意 合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学 习态度。鼓励幼儿努力

37、学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈 愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则 等。_注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意 力，能够坚持完成所承担的任务。_不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的 能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣； 注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日 生活之中。锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培 养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立 完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手 发言

38、的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看 书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认 真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的 习惯等。常规工作：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常 规的培养，真正做到“四个有序”。鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会, 让幼儿能完整、连贯地进行表述。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育, 发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习 习惯的形成

39、做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿 建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌 握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案 及时调整改进自己的教育教学。指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动 的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿 的教育任务。.通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学 方面的知识和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供

40、一些实际 的帮助。以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针 对不同的孩子采取不同的教育方式。一主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家 长进行沟通，共同帮助幼儿进步。鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更 多的家长了解我们的教育教学。定期向家长开放半日活动。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。对新生进行家访。三、卫生保健工作：为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。_加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安 全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。.培养幼儿

41、自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品。培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。帮助部分幼儿度过换牙期的不适。四、班级人员的配合：建构学习型的班级组织，三位教师要加强自身的学习和修练, 提高教育理论水平和实际操作能力。加强电脑知识及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运 用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，掌握更多的日常 用语。提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反 思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强 独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。在新的一

42、年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、创造 性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争 取顺利圆满地完成本学期的工作。班年度工作计划范文篇11一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游 戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了 不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大 多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大 胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受， 体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做 各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行

43、有效的交往、合作和分享。但也存在一 些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发 言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段 幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿 良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段 工作制定二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断 更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供 普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和 条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说

44、游戏中扩展幼 儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持 幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听 说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的 教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言 潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解; 再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有 的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解 家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利 因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促

45、幼儿完成 任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内 容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行 表述一定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的 可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言 与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨 论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦 的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿 在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，

46、将科学活动 贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动&风车转转转，借助一 定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定 规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班再次，我也要根据领导的安排，进一步的在日常加强对员工 的管理和指导，在工作前的晨会中，要对昨天的工作做好总结报 告，对不足的地方要严格的要求改正。一步步的提高对于员工工 作的要求。但是在生活当中，也不要忘了多去关注员工，关心员 工的个人情况。三、结束语一年的变化是多样的，我无法预见在今后会发生什么，但是 我能计划紧跟酒店发展的路线。在今后的工作中，我也会谨遵酒 店领导的指点，努力的为酒店的发展做出自己的贡献。

47、班年度工作计划范文篇3新的学期又开始了，我将结合新课程音乐教育论，改变传统 的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进 入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快 乐，精致的艺术体验。一、教学目标1、音乐游戏。(1) 了解音乐结构、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)主动参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种 植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的 丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步， 参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一 些科科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为 幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式 进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料 制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和 接接纳他们独特的审美