暑期教师培训学习心得体会汇编（16篇）.docx

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1、暑期教师培训学习心得体会汇编（16篇）暑期教师培训学习心得体会汇编（精选16篇）暑期教师培训学习心得体会汇编篇120_年8月31号，在秦达栋校长的组织下，我乡举行了暑期 教师集训大会，本人体会如下：一、提高思想，净化灵魂这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令 人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职 业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的 视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教 育教学水平的方法和捷径。二、加强学习，一专多能这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满 了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的

2、培训 就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的 动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在 教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的 底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，慢慢地走，4.超前意识。在制订好整体教学计划后，教师应超前集体准 备，不仅能增强教学的目的性和针对性，而且有利于将问题消灭 于萌芽状态5.反思意识。通过对教学行为的反思来提高教学能力是教师 成长的重要途径。有位学者指出，教师的成长二经验+反思。教师 只有通过不断反思自身的教学行为，才能扬长避短，才能促进教 师专

3、业化的发展。写教学后记是教师反思自身教学行为的行之有 效的办法。总之，集体备课是教师们分享资源的平台，修正个人备课的 途径，提高有效教学的载体。希望广大教师充分利用这个平台， 提高自我，提高小学英语教学质量。文章暑期教师培训学习心得体会汇编篇58月18日，遂宁卓同国际学校有幸邀请到中国中小学教师 “团队建设”及教师“绩效考核”第一人、中学校长之家主编、 国家专利产品“神奇百宝箱”和专利技术“问题学习法”发明人、 天弘数字化考核研究院院长、浙江大学EMBA、全国100多所学校 名誉校长及管理顾问一一管斌全教授来到我校举行专题讲座。我 校全体教师、中层干部和校领导参加了培训，共同聆听讲座、共 同学

4、习提高。此次管斌全教授带来了一场全新绩效考核一一数字化考核 精彩专题，讲座在卓同大厅举行。讲座全新绩效考核一一数字化考核在一系列让人深思的 问题中开始了。在讲座中，管教授援引大量的典故和事例来说明 绩效考核制度对学校发展的重要性。“大家知道，战国七雄是哪 七个国家吗？为什么秦国排在最后，最后却能一统天下呢？ ”管 教授为大家播放了热剧芈月传片段；一段秦宣太后为鼓舞士 气，向士兵们许诺论功行赏的演讲，放在学校绩效考核中来看居 然也一点也不违和。“NBA比赛中为什么那么精彩，让人欲罢不 能？为什么NBA球队的球员个个都非常优秀？为什么整支球队能 做到战斗力爆棚？因为他们有着完善的绩效考核制度，就能

5、保证 团队得到高效管理！”管教授从他关注的三个“数字”一一学校升学率、教师的幸 福指数、学生的快乐指数出发，重点关注后两个数字，阐述了数 字化管理思路和方法；利用数字化考核来调动教师、学生的积极 性，从而让学校越办越好。暑期教师培训学习心得体会汇编篇6今年暑假参加了本次教师全员培训学习，通过这短暂时间的 网上在培训学习中我提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了 教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中 的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。 一、通过培训，树立学习意识。树立活到老，学到老的终身学习观，通

6、过这次培训学习，结 合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不 再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先 要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于 我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将 他们教育好是我们的责任和义务。如果教学理念不改革，教学方 法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师 要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。 教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的 知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无 情的淘汰。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，在计算机

7、方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通 过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的 操作，初步学会如何制作一个微课，并能进行简单的剪辑与处理， 插入音频文件等。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培 训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。三、要努力营造具有吸引力的学习背景。数学课程标准指出，数学教学中，要创设与学生生活环 境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生 在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的 产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。数学教学情景 的创设是激发学生学习兴

8、趣的有力形式，能充分调动学生学数学 的“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲 望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验 数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、 成功。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我 的教学能力，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式 的转变。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用 现代教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，力争 做一名优秀的人民教师。为期五天的区教师进修学院教师全员培训很快就结束了。 教育专家、区教研员、和国培展示教师分别就教师的专业素养及 新课程下如何做一位合格的

9、数学教师做了深刻诠释。非常教育管理部门对教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就 将本次培训的心得体会总结：1、正确认识新时期下教师的角色。在科技经济都飞速发展的今天，作为教师，我们只是这个社 会中的一员，是千千万万个职业之一，因此我们要求真务实，使 我们的工作切实服务于社会。另外新课程下教师的角色已由原来 课堂的主导者转变成了学生学习的组织者、引导者与合作者。数 学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过 程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的 问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形 成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下

10、生动活泼 地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能，鼓 励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者, 在学习中对学生提供经验和帮助，做好组织协调工作。教师要想 方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维 的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学生提供经验，帮助 他们进行判断、检查自己想法的正确性，提醒他们注意探究中可 能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教 学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达 能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。2、加强

11、学习，做学习型教师。新时期的教师决不能仅准备一桶水，我们要有长流水，专家 的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引 给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。 面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及 教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。 特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身 学习必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习， 不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪 的挑战，才能胜任教师这一行业。3、正确把握教材，有效构建高效课堂通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认 识

12、。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念， 采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。有效课堂的生成必须以教师对教材深入把握为基础，遵循学 生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新 旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知 识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充 满生机活力。有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能 力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁, 形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创 设和谐的课堂或情境?指导学生的学

13、习是要科学化，训练的问题是 要目标化，内容的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须 进行全面的思考与评价。4.抓住学习契机，努力提升自己的专业水平。培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使 我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学 习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理 念“人人学有用的数学”。使数学活动贴近学生的学习生活，学 生更乐意接受。今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新知识尽快 运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从 思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后 的工作中，我会努力学习，做好后续研修

14、，在实践、学习中不断 进步。暑期教师培训学习心得体会汇编篇7通过一个多月来的h_教育的学习培训，本人的教育观念和教 学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：(1)新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生 关系。老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础 上进行有效的合作学习，”“老师首先是学生的学习伙伴，是学 生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。”语文教育是教师和 学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老 师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相 互合作，教师引导、学生探究。(2)新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部

15、 职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文 的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文 的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时 有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自 身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程。(3)新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和 发展。在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。 “九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获 得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。老师 在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，

16、培育学生热爱祖国语文的思想感情，指 导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感， 发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、 写作能力、口语交际能力的评价。这一个多月的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一 新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法;教育 教学的实况，给我们提供了很有价值的参考，令我再次受到心灵 的震撼，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这一 个多月的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙！总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业 发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺 术，美在享受、陶冶

17、身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正 让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心 中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我 学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践 中去，用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更 加美好的明天！暑期教师培训学习心得体会汇编篇8冉冉夏日，多数老师享受着假日，悠然自得的玩乐。可这四 位领导教师却在为我们而准备着，为教师队伍业务素质的提高而努力着。他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累 时的“恒劲”，都给了我心灵上的震撼。回首学习内容，作为一 名科学教师对科学课程标准的解读有以下几点领悟：一、更新观

18、念，提高认识教师教育观念的更新是这场课程改革取得成功的关键。我首 先认识到自身在基础教育课程改革中的作用。明确新课程的内容 和基本框架，了解教材的编写思路，对新课标有更深的理解。我 在这种方式的指导下，也不断反思自己的教学行为，在深入把握 科学课程标准的基础上，对照自身的实际情况，提高教学水平。 在以后的教学过程中，我要努力做到灵活的、创造性的使用教材， 积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。二、科学学习要以探究为核心科学课程标准指出：探究既是科学学习的目标，又是科学学 习的方式。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们 在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，

19、增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑 的科学态度，了解科学发展的历史。在教学中，教师要给学生创 设一个探究的空间，并留给学生充分的时间，将探究活动落在实 处。因此在活动内容选择上，我会精心选择适合学生探究的具有 典型性的活动，由于在科学教材中，并非所有的内容，或所有慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风 彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。暑期教师培训学习心得体会汇编篇2暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训I,素质教育讨论 活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下 面谈谈我本次学习的心得体会：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献

20、身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道 德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天， 教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红 烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心 来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如 果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工 作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡 量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师 的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温 暖

21、，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解可探究的内容都具有“亲历活动”的典型性，也并非所有由学生 参加的内容都具有“亲历活动”的典型性，它需要教师灵活使用 科学教材，精心选择、设计教学内容，让学生在亲历活动中获得 科学教育。比如学生通过养蚕这一亲历活动，学生了解了蚕的生 命周期，从中掌握了一定的科学技能，也体会到养蚕的艰辛，生 命的宝贵。课标中提倡小学生科学学习“以探究为主”，不仅因 为探究式学习可以得到更多的知识，还可以丰富学生的感性经验。 所以，在以后的科学教学中，我要尽量为学生提供一些器材，或 者发动学生自己准备一些器材，利用这些器材让学生自己去猜 测一讨论一操作一验证，让

22、学生自己去寻找真理。第三，科学学科与其他学科整合是科学教学的关键。要想达到课标提出的教学目标，科学学科与其他学科必须整 合，没有其他学科整合、其他学科的教学没有做到有机渗透，学 生的科学素养就不能得到有效的提高。只有与其他学科整合，特 别是与青少年科技活动整合使学生积极参与青少年科技各类活动 才能更好的激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的科学素养。总之，科学教育是一次重大的改革，在实际教学中，我们必 须解放孩子的眼睛、双手、头脑、嘴巴、空间和时间，引导他们通 过自己的亲身探索，亲近科学，发现科学，才能真正发挥科学的 启蒙教育，提高学生的科学素养。暑期教师培训学习心得体会汇编篇9今年暑假，我有

23、幸参加了区教研室举办的骨干教师培训会,在会上王岚老师所做的赴洋思中学的学习经验给了我极大的震撼, 虽然只有短短的一天时间，但让我受益匪浅。洋思初中在当初是办的最迟，条件最差的一所几个村联办初 中。“春天的野草、夏日的流萤、深秋的衰竹、严冬的寒风”就 是当年洋思中学四季风景的写照，条件非常简陋。然而，如今的 洋思中学已有6个分校，60多个班级，3000多名学生，占地面积 120亩，成为了名副其实的现代化学校。仅仅二十年，洋思中学却 发生了翻天覆地的变化。洋思中学之所以能在教育领域崛起，可贵之处在于其办学思 想的成功。“没有教不好的学生”，是对洋思办学思想的直接表 达；“没有教不好的学生”，是洋思

24、中学管理理念最核心的内 容；“没有教不好的学生”，是每个教师必须树立的坚定的信念。“没有教不好的学生”看到这样的字眼我不禁联想到自己的 教学。刚刚送走一个毕业班学生，我重新接任了三年级一个班的 语文教学。在短短的一个星期内，我发现班级内有两个学生作业 几乎不完成，上课注意力发散。经过了解得知这两个学生其中一 个家庭离异；另一个学生家长连一天学也没有上过，孩子在家缺乏 家长指导。了解情况后，我开始制定了帮扶计划，利用学生上体育课来帮他们辅导功课。一开始，这两个学生还比较听话，来得 也比较勤快。可是好景不长，几次下来，这两个学生闹起了 “罢 工”，干脆就没了踪影。久而久之，我的热情也渐渐的冷却下来

25、。 期末考试，可想而知，因为这两个学生导致我班级的均分一下子 被甩在年级最后。看到这有史以来的分数，我苦恼，无助然而，洋思中学的教学经验将我从迷茫中走了出来，让我重 新看到了曙光。洋思中学对待基础差的学生有自己独到的做法：1、从起始年级抓起，从起始的学科抓起，从最后一名学生抓 起。2、实施“兵教兵”战术。即让成绩优秀的学生成为学困生的 “小老师”，成为老师的“助手”，让会的学生教不会的学生，解决了老师的“力所不及”的问题。3、注重课堂防差。课堂是“补差”的重要的阵地，在洋思人 的观念中，课堂“防差”比课后“补差”更重要。在洋思，教师 讲课的起点、提问的重点、巡视的重点、板书的重点、训练的重 点

26、均为后进生服务，让这部分学生存在的问题在课堂上得到最大 限度的暴露，从而便于师生开展有着对性的辅导。4、坚持三清：堂堂清，日日清，周周清。三清的内容是学习 必须完成的底线，是最基础的东西，通过三清，就保证了所有学生不会彻底掉队，两极分化的程度大大降低。洋思的教学经验告诉了我，要想让真正提高学生的素质必须 要创设高效的课堂教学。在每堂课的教学中让学生在学业上有收 获，有提高，有进步。正如中国教育学会小学专业委员会副秘书长李炳亭所言： “我不敢保证我所坚信的高效课堂是治愈一切的灵丹妙药， 能起死回生、枯木逢春，但我敢于这么说，这套高效课堂是从解 决问题出发的，它因而有很强的实用价值。”在今后的工作

27、中， 我将认真学习洋思中学的办学精髓，且行且思，让自己的课堂真 正成为“知识的超市、生命的狂欢”。没有教师的成长，就没有高品质的教育。教师本身是教育资 源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉，而不断 学习是教师素质提升的重要渠道。我有幸参加了这次骨干教师的 培训学习，聆听了领导老师的讲座，观摩了名师课堂，使我受益 匪浅。暑期教师培训学习心得体会汇编篇10暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论 活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下 面谈谈我对本次学习的心得。、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过 程中，

28、教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的 精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成 为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道 德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养 呢？我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。 爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道 德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天， 教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红 烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根 草去的高尚情怀，献身教育，鞠

29、躬尽瘁。相反，如果教师不热爱 自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡 量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师 的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温 暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解 学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想 上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利 导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师 要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的

30、感情，允许学生独 立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中， 认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自 己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当 学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时, 教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞 美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有 力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能 正其身，如正人何？其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这 说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好

31、榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生 留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师 表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的 理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中， 要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自 己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识 经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和 发展的重要手段。教师终身学习，不

32、仅是时代的呼唤，教育发展 的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进， 活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从 教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括 在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进 自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专 业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我 学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存 方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能 只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有 主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问

33、题，培养适应新环境 的能力，才会使自己重视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展 的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质， 以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并 举，德育为首的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观 点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错 误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育 观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改 革的大方向。我身为一名中青年教师

34、，又奋斗在课程改革实验的 最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外 名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。 随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识， 克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自 己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的 更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外 学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习 的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家 型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活 是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的

35、，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！ 一个优秀教师应该 抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学 生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提 出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的 观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识， 增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念, 今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自 己，书写出灿烂美好的未来。暑期教师培训学习心得体会范文二：这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，并就 当前师德建设中的

36、热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论， 受益匪浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。让 我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在 从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素 质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德 是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师 风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽 力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不 求最好，

37、但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学 习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之 本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的 学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的 生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有 从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为 一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心 来育人。2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老 师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随 便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们 才会尊重老师，愿意学习这

38、个老师所传授的各种知识。用师爱铸 就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们 把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得 自己生活在地狱，努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的 更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不 够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想 上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利 导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师 要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独 立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育

39、教学工作中， 认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自 己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当 学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时, 教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞 美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有 力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不 能正其身，如正人何？” “其身正，不令而行；其身不正，虽令不 从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学 生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以

40、免给学生留下坏的影响，教师要以自己的良好道德言行来教育和 感化学生。暑期教师培训学习心得体会汇编篇3好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身 素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。 并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂 教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地 备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。3、以身 作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一 生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡 要求学生要做到的，自己首先做到，坚持

41、严于律己。教师要知道 教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感 动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样 才可以发现他们的优点，我觉得身临其境才是最好的教育。4、刻 苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有 精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误 人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在 学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对 教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课 程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务 水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中

42、锻 炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核 心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人 的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人 和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样， 他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求 精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨 大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实, 自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。 模范老师们的成功告诉

43、我们：作为一名教师，必须要修品练功， 树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的 焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶 像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力 和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修 业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范 老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要 勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教 师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导 者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱 学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个

44、学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、 授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才 能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引 导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习, 使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给 学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想 和作风。暑期教师培训学习心得体会汇编篇11通过这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感 谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的学习都 以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理

45、论阐述打动了我的心, 使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景 及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改 革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素 质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求 使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的 过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每 一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关 心他们，还要时刻注意自己

46、的言行并时刻留意关心学生的反应和 变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习 习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让 每一个孩子都充满阳光。理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师”， 也代表着“学生的学生“。作为教师，师德是必备的。在新课程 理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授 业、解惑也“，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是 榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人 的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学 生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、 不可估量的，教

47、师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理 者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有 效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师， 要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对 待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一 个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到 知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂 教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、 心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健 康的心理品质。作为教师，不仅具有

48、一定的专业水准，更要具有 优秀的心理品质与道德意识。培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培 训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更 多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、 生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认 识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够 不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在 教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工 作充满了信心和动力。暑期教师培训学习心得体会汇编篇12很荣幸参加这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会， 非常感谢领导为

49、我们搭建了如此好的一个学习平台，使获得如此 珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富， 形式多样，有名校校长的讲座，有教育专家的专题报告，有优秀教师的经验分享。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有 理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面 是我在培训中的几点心得体会：一、教师转型：痛并快乐着第一天听了余校长讲的主题是“教育是一种心态，也是一种 境界”，我听过后最大的感受就是作为一位教师，一定要有一个 好的心态，观念一定要改变。首先，就从在课堂来看，它不只是 单向的教师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生作为主 体，主动参与教学活动，而不是被动地接受教育。虽然我