学校开展消防安全演练活动方案.docx

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1、学校开展消防安全演练活动方案学校开展消防安全演练活动方案精选篇1为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教 育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能 力，特制定本演练方案。一、演练目的针对学校教室发生突发性事件的情况下，让全校师生熟 悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保 全校师生的.生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安 全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的， 提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间20_年5月12日三、演练地点由教室到集结地点(甬路或教室前的空地)四、演练信号开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。五、演练指挥总指挥：张国副总指挥

2、：程宪义职责：负责疏散安全管理总调度六、应急领导小组下设5个分组：1、指挥组(1)号位置：西侧南排教室前空地楼出口至国际交流合作处门前至7号学生宿舍东侧；南起9 号学生宿舍南侧至室内体育场门前；西起2号食堂门前至风 雨球场）。（2）演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令， 负责维护演练现场的秩序，负责引导学生疏散到指定地点。（3）负责组织校园“110”队员参加演练活动（模拟火 场救人）。5、演练后勤保障工作小组：组长：和战成员：陈实聂为超东校区保卫部其他人员职责：（1）负责演练会场的布置（准备宣传标语、横幅、音响 设备）（2）负责对此次参加演练的部分人员进行前期培训I,（3）负责演练道具的准

3、备（如对讲机、消防话筒、消 防车、常用灭火器，警笛、烟雾弹、空气呼吸器、消防阻燃 服等），（4）负责模拟着火点现场的布置，维持演练现场及外 围秩序。6、医疗救护小组：组长：吴小花成员：东校区医院2人职责：（1）负责参与此次演练中的“现场救护”环节（将校 园“110”队员救援下来的伤员进行现场包扎，包扎范围主 要是头部及上肢）。（2）负责处理在此次演练过程中出现的突发性受伤情 况。（3）负责准备演练用担架、氧气袋及其它救护用具。五、演练程序及方法：（一）火场逃生及人员疏散演练1、情况导演20年H月24日14时30分左右，指挥工作小组宣布 “演练开始”，止匕时，位于东校区8、9号学生宿舍楼出现“火

4、 灾”（虚拟火灾现场），该区域内宿舍管理员发现火情后立即 赶到着火点用灭火器灭火（模拟动作）并鸣笛，拨打火警 “119”电话和学校安全与保卫处电话8060110 （模拟动作）; 另一方面组织学生疏散，宿舍学生听到鸣笛后，用湿毛巾捂 住口鼻有顺序地曲身跑出宿舍，并在相关领导和辅导员的指 挥和引导下开始有序地从顶层依次向一层撤离，8号楼及9 号楼西侧大部分学生从西大门出口撤出，9号楼东侧少部分 学生从该楼一楼东侧出口撤出，两路学生撤离至宿舍外集结 地（7号学生宿舍与8号学生宿舍之间的马路）待命，在学 生撤离的同时校园110接到报警后迅速穿好消防阻燃服，带 好空气呼吸器赶到火灾现场，一边救火、一边用

5、救护担架将 受伤学生抬出火场至救护点，救护点医务人员对伤员实施检 查、包扎等抢救措施。公安消防部门接到报警后，赶到火灾 现场实施灭火救援行动。15点左右演练活动结束。2、应急处理的程序和方法（1）领导小组组长确认准备工作完毕后，向指挥小组 下达“演练开始”的指示后。指挥小组宣布“火场逃生、应 急疏散演练开始”。（2）后勤保障小组在得到指挥组宣布“疏散演练开始” 的指令后安排模拟火场操作人员点火（使用烟雾弹）。（3）疏散小组听到指挥小组宣布“演练开始”的指令 后，进入演练状态，当发现模拟着火点点火（使用烟雾弹） 启动后，立即进入情况导演程序。（4）宿舍学生听到指令后立即进入火场逃生、应急疏 散演

6、练程序。（5）学生在宿舍管理员及辅导员的指挥下顺利疏散到 指定地点。（6）学生全部疏散到指定地点，现场指挥小组宣布“火 场逃生、应急疏散演练结束”。3、注意事项：（1）疏散引导小组要紧张有序、及时有效的组织学生 疏散，避免意外事故发生。（2）现场维护小组要及时有效的维护好现场，避免出 现混乱局面。（3）演练保障小组要确保演练所需要的物资、人力和 通讯保障。（4）医疗救助小组要做好充分准备，使此次演练过程 中出现的突发意外受伤人员得到及时有效的医治和护理。六、演练活动要求：（一）、在实施火场逃生、应急疏散演练的过程中，参 演学生在演练前由各院系辅导员带到7号学生宿舍与8号学 生宿舍之间的集结地（

7、演练会场）集合，清点参演学生人数 报演练指挥部，演练指挥部人员作现场指导、讲解火场有关 火场逃生注意事项完毕后。下达“进入现场”指令，辅导员 按指令将学生带领到8、9号学生宿舍内待命。火场逃生、应急疏散演练结束后，参演学生进入集结地 点，辅导员核实参演学生人数报演练指挥部，待演练指挥部 领导作现场点评后宣布演练结束，参演学生方可退场。（二）、在实施演练的过程中，参加演练的宿舍管理人 员及其它工作人员在演练前进入集合地点，待演练指挥部下 达“进入现场”指令后，参加演练人员按其职责进入规定地 点参加演练，待演练指挥部宣布演练结束，参演人员方可退 场。保卫人员待参演人员全部撤离会场拆除演练警界区域

8、后，方可退场。学校开展消防安全演练活动方案精选篇3一、指导思想和目的为了全面推进素质教育，贯彻执行未成年人保护法、 消防法、防震减灾法、关于建立全国中小学生“安全 教育日”制度的通知，确保全校师生的人身安全和学校教 学工作的正常进行，遵照“责任重于泰山”的指示精神根据 本校的实际情况制定本方案。通过本方案的实施，在保证师 生安全的同时，使全校学生都能掌握一定的消防安全知识和 自护自救的方法，从而培养抵抗灾害的素质。二、演练行动方案(1)建立演练行动指挥小组(2)保障学生教职工安全的具体措施人员避灾场地：发生火灾时主要避灾场地是操场、球场。三、火灾逃生演练程序：1、报警组老师：报告总指挥，某教室

9、发生火情，请指 示！2、总指挥：各组教师各就各位，统一行动，按原计划 进行演练！3、报警组通知全校师生：全校师生请注意，现在在某 教室发生火情，请老师们马上组织学生按计划，按要求、按 路线有秩序的撤离，在操场集合。4、路线安排各年级在教师的引导下自动排成一行，前 后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有 秩序、有组织地右行撤离，5、撤离好的学生在操场从中间往两边站好，班主任清 点人数并上报指挥组。如发现遗漏学生，马上派疏散组成员 寻找。6、总指挥总结。四、灭火演练。1、岗位职责：遇有灾害各班班主任应迅速到班内去组织学生安全撤 离；各出口及楼梯转弯处的负责教师应立即到位、积极协助班主

10、任做好学生安全撤离工作；学生全部撤离到安全地带 （大操场）后班主任要迅速清点人数并上报给学校。疏散组成员在学校各出口处负责将全校师生安全疏散 到避灾场地。寻找组成员在清点各班人数后迅速本组成员展开搜寻 工作，并即时与学校指挥小组联系汇报寻找情况。营救组成员应在灾害发生的同时与救援部门联系，做好 急救准备；在外来救援到来之前，做好受伤师生的救护工作; 外来救援到来之后，与他们配合做好救护工作。报警组成员在报警时要说明我校具体位置、受灾情况、 救灾道路并立刻到指定地点去等候，这样便于救助工作的针 对性，最大限度的节约时间，减少灾害程度。安抚组应在灾害发生后做好前来看望学生的家长们，耐 心做好抚慰工

11、作，避免因家长着急寻找各自孩子而耽误学校 的救助工作。2、保障建筑物安全的具体措施学校定期组织人员进行安全检查，及时整顿校内存在的 安全隐患，做到“防患于未然”；及时检查校内的防火及安 全设备；请有关部门监督检查。3、保障重要设备安全的具体措施：配备专用防火器；灾害发生后，派专人立即抢救并及时 采取必要安全保护措施。4、校内外联络的具体措施：灾害发生后，非紧急事物不得使用电话；遇有紧急情况, 报警组成员迅速与有关部门联系，报告要简短精炼；火警： 119急救：120；建立家长联络网，灾害发生后，学校及时与 各班家长联系，让家长放心并告诉家长，学校会尽力保障学 生安全。请家长不要往学校打电话，为紧

12、急通讯让出线路请 家长不要马上赶往学校，避免道路阻塞，也为紧急用车让出 通道；请家长静待消息，紧急时间过去后再接孩子回家；学 校指挥小组要及时将灾情汇报给上级有关部门。学校开展消防安全演练活动方案精选篇4一、指导思想：通过亲身体验火灾逃生过程以及观摩和参与模拟灭火 活动，使教职工懂得基本消防常识、熟悉消防设备、懂得火 灾预防措施，并会报火警、会扑救初起火灾、会组织人员疏 散；学生掌握火灾逃生自救知识和技能，落实“生命教育”。二、演练时间：20年11月9日下午12： 45三、演练地点：校内教学大楼、操场四、演练对象：全校师生五、演练形式：疏散演练。六、组织机构及人员分工：1、总指挥：朱权华钱菊仙

13、教师安全疏散指挥：乔流英学生安全疏散指挥：陈叶操场集中负责人：顾群英陈红楼层负责人：北楼：钟仁芳南楼：施海燕各楼层楼梯负责人：当天值日教师2、灭火行动组及职责组长：顾海泉成员：屠志龙钱钢杨伟斌主要职责：利用机关配置的消防器材及有关设施，全力 进行扑救。3、通讯联络组及职责组长：钱菊仙成员：乔流英（办公室）袁丹（H9）主要职责：迅速与市消防支队或当地消防部门取得联 系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联系有关单位、个 人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联络及报告工作。4、疏散引导组及职责组长：陈叶施海燕组员：王群英叶水妹沙秀宏唐燕吴萍沈莉主要职责：引导相关人员迅速转移到安全地带，并负责 重要物

14、品的看守工作。5、安全防护救护组及职责组长：王琴华成员：王开英蒋新莲顾莲花主要职责：利用就便器材对伤员进行紧急抢救，联系有 关医院送救。七、具体要求：1、由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容 包括消防报警控制系统、灭火器的配备、消防栓的完整性、 应急照明、疏散标志以及疏散通道。2、由各楼面负责人检查各班消防演练的准备情况。3、组织要求：服从指挥，严禁擅自行动，扰乱演练秩 序的现象发生。八、现场演练具体时间安排：1）总指挥宣布演练开始，发出火警信号；教师组织全 体学生做好逃生准备；义务消防队员利用现有设备组织灭 火；校医检查医疗器械和药品，做好紧急抢救准备，保安设 立警戒线隔离火场。2）

15、、全体学生运用各种逃生技术，不计不抢有顺序地在 教师、保安组织下五分钟内疏散到警戒线外操场集中，班主 任清点人数，报现场指挥，如有班级缺人，速派义务消防员 查找抢救，遇到人员受伤，速派校医抢救。（如本次撤离超 过5分钟，进行第二次演练）12： 45强调演练须知和注意事项陈叶12： 50电铃警示、参加演练人员紧急到位12： 5012： 52模拟报警乔流英：通知各办公室紧急疏散袁丹：报“119”（报警时讲清：（1）发生火灾地点、道 路、门牌号码；（2）火灾燃烧性质；（3）报警人姓名、单位名称、电话号码）12： 502： 55组织学生疏散班主任搭班老师12： 551： 00清点人数顾群英唐萍1： 0

16、0一消防队指导总结朱权华九、各班逃离火场行进线路各班逃生路线：1、按照就近原则，南楼所有班级走南门，五年级各班 走南楼梯。北楼楼梯东面班级走东大道，北楼楼梯西面班级 走中大道，三年级各班走西大道。具体如下：南大门：四（2）、四（3）、四（4）、五（2）、五（1）、 五南楼梯：五（1）、五（2）、五（3）四（2）四（3）北东大道：一（1）、一 （2）北中大道：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）北东楼梯：二（1）、二（2）、三（1）、三（2）北西大道：二（3）、（4）、三（3）、（4）、四（1）北西楼梯：二（3）、（4）、三（3）、（4）北门（北大道）：一（3）、（4）2、队伍集结地为操场，为

17、便于清点人数，稳定人心， 要求按照各疏散道路就近集合排队从东往西依次为一年级， 二（1） （2）、三（1） （2）、四（2）、（3） （4）、五年级、四 （1）、二（3） （4）、三（3） （4）。班主任、进班老师按男、 女生分工迅速清点人数，并做好心理稳定工作。负责人：程显义所含班级：五、六年级三年级到达地点：教室前的空地上(2)号位置：甬路负责人：李建忠所含年级：一、二、四年级到达地点：甬路中间(3)号位置：幼儿园负责人：霍凤所含班级：幼儿园到达地点：(教室前空地)(4)班主任及班辅导职责：当时的任课教师负责前门，另一个教师(班主任)负责后 门，组织学生有序的逃生，(不得推操，避免踩踏事故

18、的发 生。)按照指定路线到达指定地点，然后清点人数，报与区 域指挥人员2、疏散组人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教 师职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路 线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程 中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离危险 地带。3、所有教职员工，按就近原则自行疏散到操场集中， 并按办公室集结，年级组长清点人数。学校开展消防安全演练活动方案精选篇5一、演练目的为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全 校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏 散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生 学到安全防护知

19、识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的 目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。二、演练时间和地点20年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、 明德楼空地三、演练领导小组四、演练工作小组及职责安排：1、协助指挥小组：各班班主任老师一年级：谢二年级：杨三年级：林四年级：张五年级：李六年级：吴职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤 离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到:(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数；(2)带领学生撤退；(3)到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向现 场指挥何升钻老师指挥汇报，并负责组织人员查找；(4)到达操场后对学生的安全管理。2、楼

20、道护导安排：明德楼东楼道：何明德楼西楼道：陈知书楼东楼道：李知书楼西楼道：陈职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、 安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。3、救护小组：董职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急 救护等。4、宣传小组：何5、报警小组：林6、计时人员：董7、后勤组人员：林负责后勤保障工作(准备报警器、 烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)五、演练步骤：1、明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易 燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师 进行初级灭火，火势不能控制。情况紧急，立即切断总电源, 拨打火警119,并向现场指挥何升钻老师汇报。（由林为杰老

21、 师负责）2、指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏 散。疏散广播：”请全体师生注意，学校发生火情，下面马 上要进行紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥, 由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。”（警 报拉响）3、疏散路线：学生听到警报后成二路纵队快速有序地 出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口 鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅 速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急 疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空 地，的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。避免队伍交叉冲 突。4、到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇

22、报。5、学生围站在知书楼和明德楼前四周空地，观看消防 官兵表演灭火器的使用示范，再指导老师和学生代表实践操 作六、注意事项：1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格 按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得 延误。3、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安 全、有序地疏散逃生。4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、 处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。七、总结：1、由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安 全演练做出点评。2、演练结束后，

23、各班主任在班内再次进行安全教育， 并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。学校开展消防安全演练活动方案精选篇6为了通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安 全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力， 确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时 疏散，顺利逃生，为打造小学“平安校园”，建设和谐校 园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预 案。一、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。二、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：；副总指挥：；成员：等各班班主任2、演练人员职责分工 总指挥：负责整个疏散、自救的协调与指挥。抢救：负责学生人员

24、疏散和抢救。后勤：负责后勤保障，负责现场保卫工作。广播音响：负责整个演习现场讲解。联络协调：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清 占O 八、三、具体演练活动安排（一）演练时间：20年x月x日下午2： 10（二）做好演练预演组织工作：1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的 地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高 撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离 的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑, 同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各 楼层的保护引导人员在楼梯口、

25、转弯口等要指挥学生安全撤 离，确保队伍的安全。（三）疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按一 年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排 列队伍。职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护 学生上下楼梯安全。四、正式演练大队辅导员宣布：“小学火灾逃生演练开始”。火警报 警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安 全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打 H9报警，同时向上级部门报告情况。1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发 出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警 报声后，各班立即从前后门形成一定的动

26、态队伍，当班级有 了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校 教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主 任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可 以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来 救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下， 有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰 撤离火灾现场）3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主 任和任课老师在第一时间内到达教室内。（1）及时关闭电源开关。（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏 散线路疏散。4、在防火疏散演练中，以首

27、先保护学生安全为前提， 保证学生全部疏散后再撤退。5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。6、各班班主任再次清点本班学生人数。五、演练终止状态A、现场指挥报告：报告总指挥，全校人现已安全脱 险，无人员受到伤害。B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分， 全体人员疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情 绪稳定。D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣 布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习 准备六、疏散要求与注意事项1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练 前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育， 使每个学生都掌握基本的安

28、全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令, 不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行湿毛巾捂鼻、低身 前行，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要 注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推操，更不得喧哗、开 玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助 一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有 序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免 影响疏散通道的畅通。5、在岗加强巡视，防止意外以生。6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场, 队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从 领

29、导指挥，疏散到校外安全地带）。7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的 组织疏散情况，组织评比。学校开展消防安全演练活动方案精选篇7一、活动目的为了进一步加强教师和学生对突发事故的灵活应变能 力，使全校师生掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌 握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消 防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的 学习，并举行校园消防疏散演习活动。旨在培养学生掌握正 确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。二、时间、地点、参加人员1、时间：20_年4月1日上午9点50分。2、地点：学校操场内。3、参加人员：全体

30、教职员工及学生。三、演练道具灭火器等，湿毛巾四、现场人员分工现场总指挥：校长现场副总指挥：现场总协调：疏散人员：全体教职工及学生救护人员：协助指挥人员：各班班主任老师五、演练的具体操作程序1、学生在教室进行正常的教学活动，在听到警报时， 不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线 进行迅速撤离2、迅速地撤离到操场，有序地按站操四列队型站好， 各班体育委员清点实到人数立刻跑到席台前向谢沛然老师 报告学生情况；各班班主任老师在前门，副班主任老师在后 门出口负责学生撤离时的安全。3、老师通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌, 马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。 疏散

31、顺序：教室1, 4大组向前跑走前门出口，2, 3大组向 后转走后门出口，依次快速、安全抛出楼外，以免发生拥挤 践踏事故。注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏 散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。4、为模拟活动的真实性，参加演习的学生在有烟的环 境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂 口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线 迅速逃出楼外。6、从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在操 场集合。在活动结束前，从楼内撤出的不能随意再次进入楼 内，不要在操场随意走动。7、教师安排：各位必须时刻注意学生情况，避免过道 拥堵造成危险。学校

32、开展消防安全演练活动方案精选篇8为了提高师生的安全意识和突发事件发生时的应急、自 救、互救技能，使全校师生在突发事件发生时能快速有序地 逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展消防 等宣传教育活动，巩固“平安校园”建设，组织必要的应 急疏散演练，检测应急反应能力，特制定本次疏散演练方案。一、成立疏散演练指挥部加强指组织和领导总指挥：副总指挥：成员：二、成立疏散应急小组，明确职责和任务1、班级疏散小组班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都 由本班班主任负责）演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后；教室前几 排学生由前门出，后几排学生由后门出；疏散时教学楼左楼 教室学生沿楼梯左侧

33、往下疏散，右楼教室学生沿楼梯右侧往 下疏散。疏散小组人员职责：3、医疗救助组人员：王海，孙晓职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安 全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。4、安全保障组人员：吴福职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其 他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、 饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修, 保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩 序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加 强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作， 保证抢险救灾工作顺利进行。5、宣传统计组人员：孙花职责：灾害发生后，

34、及时向上级汇报灾情。6、计时组人员：窦英职责：负责演练完整过程的计时工作。七、疏散管理1、紧急疏散开始时间：由总指挥以哨声或广播通知等为信号。2、负责紧急疏散人员安排：(1)行政指挥：（1）宣传相关知识；（2）带领学生有序、快速逃生；（3）到达安全场地后清点学生人数；（4）及时向统计小组报告学生人数。2、教学楼疏散小组职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应 指挥学生，处置突发事件，严防踩踏的事件发生。人员分工安排：一层楼梯口_、二层楼梯平台_、谭三层楼梯平台_、花园平台楼梯_X、；食堂到花园平台X、X；操场边（一楼大厅附近斜面处）负责人_X、X；疏散后集合地点：集合地点选择在学校操场

35、和花园平台，由_X （操场）、X （花园平台）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发 出指令，同时处置突发事件。3、宣传报告小组：X、X、X （摄影、摄像）职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道 等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。相关单位联系电话：镇人民政府：派出所：县教委安稳办:指挥中心H0, 43721110火警 H9, 43721119 急救 120： 437211204、救护小组：X职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急 救护和心理辅导等。5、统计小组：X X职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。6、指令组：X职责：由发出警报指令，付小琴发出

36、广播指令，指令 内容为“小学20年秋季学生消防逃生疏散演练现在开 始（结束）7、事故临时处置小组：职责：切断电源，切断气源，处置危险品、化学物品责任人：X负责切断教学楼电源，X负责切断气源, X负责处置危险品、化学物品。8、安全防护组职责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂 人员、无关人员进入校园责任人：XXX三、演练对象全体师生四、演练时间20年10月25日下午第一节课后。五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里上课，五年级因电线短路 发生火灾。（同时教育学生在课间发生火灾怎么办），遇到突 发火情，师生逃生（演练时以学校报警信号为准）。六、演练实施过程1、前期准备工作：（1）学校组织全

37、体师生学习消防及逃生知识，让教师 明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的集中 地点和途径路线。（2）以班级为单位，组织学生学习消防逃生知识，并 进行演练的讲解。（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大 宣传，进一步提高全校师生消防逃生意识，明确开展演练的 意义。2、正式演练前（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如 安全、口令等），疏散前的注意事项：1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气 体泄漏除外），2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时 不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，逃生时，教师根据情况立即 组织安全

38、撤离。（2）安全方面a、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要 保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口， 不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。学生要用红领 巾或毛巾等物品捂住口鼻。b、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 （3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。3、演练行动步骤：第一步：（发生火情）（1） 15： 35：总指挥宣布“小学学生消防逃生演 习现在开始”。拉响警报（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。 同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，教师立即组织学生 迅速撤离”。第二步：（开始撤离）底楼的全部师生撤往花园平台，二楼、三楼全

39、部师生撤 往操场学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有 序地撤离到操场和花园平台指定位置。班主任随各通道负责 人在学生撤离后，也迅速撤至操场组织学生，清点人数并报 告（班人全部撤离）。保安人员在操场协助组织学生。七、演练结束（总结）各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“下面我宣布 希望小学学生消防逃生演练圆满结束。”八、特别提醒这次演练的意义是进一步增强师生的消防意识，提高突 发事件应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以 免发生误传等。九、安全地点为学校花园、操场学校开展消防安全演练活动方案精选篇9一、指导思想认真贯彻消防法、公安部第61号令、高等学校消 防安全管理规定，落实省

40、公安厅、省教育厅关于创建“消 防安全教育示范学校”的通知精神，全面提升学校消防安全 管理水平，增强全校师生员工的消防安全意识，提高自防自 救能力，维护学校平安、和谐环境。通过此次创建，力争将 我校建设成为“消防安全教育示范学校”。二、组织领导（一）领导小组组长副组长：成员：（二）领导小组下设办公室，挂靠学校保卫处，成员如 下：主队长：成员：三、创建目标与创建要求（一）对照验收细则，全面落实创建目标1、落实消防安全责任。消防安全管理责任制度明确， 消防安全管理人落实，防火巡查、应急疏散演练、安全奖惩 等措施落实；疏散指示标志、安全出口符合消防规范；义务 消防组织健全；建筑消防设施和器材完好有效，

41、无重大火灾 隐患。2、落实消防安全培训。有培训计划、方案和教材，教 职员工懂火灾的危险性、懂预防火灾措施、懂火灾扑救方法、 懂火场逃生方法；会报火警、会使用灭火器材、会扑救初起 火灾、会组织人员疏散、会开展消防宣传。简称“四懂五会二学生懂得基本的防火、报警、逃生疏散、扑救初起火灾 常识。3、落实消防安全教育。有消防安全知识教学计划和教 材，将消防知识纳入教学内容；每学期开学初、放寒暑假前、 学生军训期间，对学生普遍开展一次专题消防安全教育，每 学年组织一次全员参与的应急疏散演练，组织一次学校义务 消防队（志愿者）到消防站或消防教育基地参观体验，师生 接受消防安全知识教育率达100%;选聘消防专

42、业人士担任学 校的兼职辅导员。4、落实消防安全宣传。利用橱窗、板报、广播、网站 等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。每 学年在周边社区与公安消防部队共同组织一次大型的消防 宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。（二）创建要求全校要积极响应，对照创建评估验收细则和创建任务分 解表中的要求，认真开展创建活动，落实创建目标；要按照 学校的创建实施方案制定创建工作计划，落实具体创建工作 措施，组织全体师生积极参与，人人知晓，人人参与；创建 办要与各单位建立创建活动联系制度，及时提供创建各方面 的支持。各单位要将本单位开展创建工作的实施方案、责任 人和联系人上报创建办.四、开展创建工作的实

43、施方案（共分五个阶段）按照省教育厅、省公安厅关于创建20_年度“消防安全 教育示范学校”的通知要求与总体部署，我校积极响应，将 创建过程分为五个阶段：（一）第一阶段（9月1日一一9月31日）：宣传发动 阶段。全校召开动员大会，学习领会创建的精神和创建的意 义，形式多样地开展宣传创建，明确创建目标，布置创建的 任务和要求，认真进行组织分工，详见发放的20_年度创 建贵州省“消防安全教育示范学校”任务分解表。（二）第二阶段（10月1日10月20日）：自查自 纠阶段。全校全面进行消防安全自查自纠，落实隐患整改措施， 消除隐患，部署并开展创建达标活动。（三）第三阶段（10月21日一一H月15日）：自我

44、总 结阶段。全校要与创建办检查相结合，进行自我总结评估（将自 我总结评估的材料报送创建办）。在此基础上，再进一步完 善、改进。（四）第四阶段（12月底前）：总结验收阶段。创建办对照验收细则，全面总结，进行自我评估，提交 创建申请。（五）第五阶段（1月1日一一1月20日）：巩固发展 阶段。全校要在巩固此次创建成果的基础上，认真加以总结， 进一步规范本单位的消防安全管理工作，在实际工作中不断 完善和改进消防安全工作，将各项消防安全工作全面落到实 处。学校开展消防安全演练活动方案精选篇10一、指导思想为构建和谐校园，促进学校稳步发展，进一步强化学校 消防安全教育工作，帮助学生树立消防安全意识，掌握消

45、防 安全知识，提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健 康有序的开展。二、活动时间20年x月x日三、活动主题增强消防安全意识提高自救自护能力。四、领导小组为组织好本次“消防安全教育”主题活动，我校成立活 动领导小组，指导、协调和组织全校的安全月活动。组长：副组长：成员：各科室负责人、各年级组组长及全体班主任。五、活动内容（一）开展一次全校消防安全教育总动员各班出一期以“消防安全”为主题的黑板报，以及利用 国旗下讲话等形式在全校师生中进行消防安全教育动员，制 造活动气氛。（二）召开一次主题班会各班开展一次以“消防安全”为主题的班会，通过学生 的交流、讨论，增强学生的消防安全意识，进一步强化学生

46、 的消防安全观念。（三）观看一部消防知识宣传影片通过观看消防知识宣传影片，教育学生火灾无情，增强 防范意识，更重要的是教育学生自救自护知识，提高学生逃 生能力，切实教育学生学会“四会”、“三不”。（四）进行一次消防安全专项大检查由保卫处牵头，联合总务处、德育处、年级组等部门对 全校各处进行一次消防安全大检查，特别是要检查消防灭火 器、消防栓是否可以使用、消防通道是否被占用等等。对存 在的消防安全隐患将立即整改，对不能及时整改的安全隐 患，将提出整改意见、制定计划，并详细登记、备案，采取 措施，确保安全，并及时报告上级有关部门。（五）开展一次消防应急疏散演练学校认真组织开展消防应急疏散演练，通过演练，切实 提高学生在火灾面前逃生和应对突发事件的自救能力。（六）举办一次消防安全知识专题讲座学校对高年级段同学进行一次安全知识竞赛，通过举办消防安全知识竞赛，在学生中再进行一次消防安全知识宣讲 和教育，进一步强化学生对消防安全重要性认识和理解，增 强消防安全意识。六、工作要求1、各年级组各班级要充分认识做好学校消防宣传教育 工作的重要性和必要性，要认真组织和积极落实政教设计的 各项活动，大力提高学生的消防安全素质。2、为了确保消防安全主题活动的质量，请各部门都要 重视这次消防