java实习心得体会(6篇).docx

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1、java实习心得体会（6篇）java实习心得体会篇1在本学期的最后一周，我们在学校机房进行了为期一周的 JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是 在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和 Applet小程序，它的开发工具，数据类型，变量，接口，输入输 出流，学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界 面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体 系结构还是运行方式，都有很大的区别，我主要偏向于小程序的 学习，呵呵，因为感觉它用处比较大，可以做出好多好多好玩的 游戏，运用程序等，且它灵活。呵呵，当然学知识可不能凭自己 的爱好和

2、一时兴趣，要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理 论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩 展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向 对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的 灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。所以学好java语言有很大的用处，这次实训，面对一道陌生 的题目和要求时，不应慌张和无措，首先应该想到这和课本上的 冷静思考和专心致志。对待学术知识应该是严谨和认真。这次实训I,我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的 全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边

3、同学一 起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努 力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。据 我了解，软件工程专业培养的工程型人才要富有创新精神。软件 工程技术人员致力于开发可靠好用的计算机产品和软件产品，必 须具有扎实宽泛的知识面和较高的社会责任感，必须了解最新的 技术进展、能够综合运用各方面技术并深刻理解设计一个合格产 品所涉及的多方面因素，如市场需求、用户习惯等。另外，这两个学科领域是相辅相成的，并共同推进计算机技术的方 展。计算机技术的发展会推动软件的开发，软件工业则对计算机 科学技术的进展以及软件应用领域的扩展起着重要的推动作用。 软件工程人才的就业前景

4、十分看好。未来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。毕业生主要 在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等 重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。有数据表明， 我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在 中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程 人才的就业前景十分乐观。信息化是IT界的焦点。而信息化的实现，除了需要技术支持，人才也是很重要的环节。如何培养与国 际接轨的高素质软件工程人才，已经成为中国软件产业的当务之 急。软件产业的发展水平，决定了一个国家的信息产业发展水平 及其在国际市场上的综合竞争力。目前，我国软件高级人才的短 缺已经成

5、为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。在中国，国 内市场对软件人才的需求每年高达20万人，而高校计算机毕业生 中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极 度短缺。尽快培养起适合信息产业所需要的高素质软件工程人才, 已经成为信息化工作中的重中之重。Java具有如此好的就业与发 展前景，使我更加坚定了软件开发这条道路。但是自己还与很多 不足，需要努力学习与改进，关键是读这个专业要自己动手实践， 自己解决实践中发生的问题，对任何程序要懂得举一反三。如果指望按书本的步骤做.指望每学期死记硬背通过考 试.那绝对是没前途了 .如果一个软件工程的学生都是在玩电脑 游戏中度过每个学期的.那就不要

6、期望毕业能找到本专业的好工 作了. Sun公司副总裁、Sun研究院院士、软件部首席技术官 詹姆斯？戈士林(JamesGosling)博士以Java技术之父闻名于世。 作为Sun研究院院士，他亲手设计了 Java语言，完成了 Java技 术的原始编译器和虚拟机。在他的带领下，Java现已成为互联网的标准编程模式以及分布式企业级应用的事实标准，其跨平台的 技术优势为网络计算带来了划时代的变革。自1995年5月正式推 出的11年以来，Java已从编程语言发展成为全球第一大通用开 发平台。Java技术已为计算机行业主要公司所采纳，同时也被越 来越多的国际技术标准化组织所接受。1999年，Sun推出了以

7、 Java2平台为核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平台。随着三大平 台的迅速推进，在世界上形成了一股巨大的Java应用浪潮。作为 唯一在互联网上开发的语言，Java平台以其移动性、安全性和开 放性受到追捧。目前，中国的软件人才主要有两方面的欠缺，一 是英语水平差，二是软件开发经验缺乏。针对这种情况，很多软 件学院大幅增加了英语课时，同时广泛采用国外原版教材，部分 基础课和专业课采用双语教学甚至全英文授课。各软件学院还特 别强调实践环节。像清华软件学院90%的专业课程都配有课程实 验大作业，学生从本科二年级起就能根据兴趣选择参加各种研究 所的研究工作。所以我还要努力学习英语，提高自己各方面

8、技能 Java如此潮流，我就更具信心，争取早如成为一名合格的专业性 人才！最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更 多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西 一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的 工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会, 让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。java实习心得体会篇5作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常 是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项 目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能

9、是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离 实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续 往后看。一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大 部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生， 多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点：(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行, 一到实际开发和应用就歇菜了。解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化

10、，然后 通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到 企业的实际要求。二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如 何来选择呢?根据Java的研究和实践经验总结，选择项目的时候 要注意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判 断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达 不到练习的目的。2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不 能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训 的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际 项目的开发当中去。 任何人接受和

11、掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才 能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业， 什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了， 你就算会了。4：最后综合项目一定要是实际应用系统学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如 果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是 达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理 想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个 公司，不过是换个地方干活而已，

12、完全没有技能上的问题。三：Java怎么选择项目这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的 (呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法， 不涉及具体的项目案例。我们可以采用倒推的方式来分析：(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能 够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学 员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中 等难度的项目(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到 完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度, 然后定出每个分阶段的任务(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分

13、析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定 下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分 知识点和深度。(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分 阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常 教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教学和练习中学习和掌握的知识=)演示项目=分 阶段项目=)综合项目=)胜任企业实际开发需要。附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨 论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做, 而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，

14、演示用的 项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。上面阐述了 Java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其 中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：1：真项目项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项 目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最 新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层 次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要 求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。Java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业 获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训 练技术，又能得到实际的开发

15、经验。这样实现了跟企业的同步， 企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。2：真流程开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开 始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节， 都要完全按照真实的开发流程来做。Java的主力老师都是实战出身，在Java开发方面都至少有 七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够 完全按照企业开发的流程来训练学生。3：真环境开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平 台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理 文档等等。Java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开 发一样，分团队开发。老师

16、就相当于项目经理，一个班分成多个 小组，每个组有自己的Team Leader,大家分工合作，共同完成项 目。4：真开发这是Java最与众不同的一点，Java深知：软件是做出来的， 而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不 是只听过、看过但不能做的人。所以Java十分强调：项目一定要 让学生动手写出来。Java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需 求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的 分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这 里有几个与众不同：(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来 讲讲。因为需要学生学习的是分析设

17、计的过程和方法，而不是已 经做好的结果。(2)： Java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是 Java的学生和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也 断绝了学生的依赖思想，认认真真去开发。可能有同学会问：为什 么不选择有源代码的项目呢，那样还可以参考学习啊！这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己 的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习 期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也 许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代 码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想， 其实，看了跟没看没有多大区别。事实上，J

18、ava界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小 到一个工具，到企业级ERP都有开源的，而且很多都是大师级的 作品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能 真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所 体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。当然 不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的, 但估计不会是刚开始学习Java开发的学生，所以Java根据多年 的培训经验，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都 不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才 是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就 算讲过看过，但是自

19、己做不出来，那都不算会。Java的主力老师 都是实战出身，在Java开发方面都至少有七年以上的开发经验， 同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流 程来训练学生。哪些知识具有结合点，回忆和分析这种结构的算法和具体实施方 法，综合考虑其他的方面，例如：该题的易写性和易懂性及其他 的问题的可利用性。在编写时，一个小小的符号，一个常量变量 的设定，这都无不考量着我们的细心和严谨，所以学习JAVA,不 仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了 和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是 冷静思考和专心致志。对待学术知识应该是严谨和认真。这次实训，我们更多学

20、到的是不懂就问和自己应该尽自己的 全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一 起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努 力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更 多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西 一样，吃饱了就应该好好的消化。要不断的温习和运用，做到举 一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的 工作做好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会, 让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。谢谢！j av a实习心得体会篇2此次只实训了短短的三周。虽说时间很

21、短，但其中的每一天 都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论j av a实习心得体会篇6作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常 是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项 目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离 实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续 往后看。一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大 部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是

22、刚毕业的学生， 多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点：(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多, 但都是皮毛，不能满足就业的需要。(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后 通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到 企业的实际要求。二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如 何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候 要注意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判 断。不能

23、太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达 不到练习的目的。2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不 能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训 的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。 任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才 能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理 解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了， 你就算会了。4：最后综合项目

24、一定要是实际应用系统学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如 果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是 达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理 想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个 公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。三：java怎么选择项目这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的 (呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法， 不涉及具体的项目案例。我们可以采用倒推的方式来分析：(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能 够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，

25、因为学 员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中 等难度的项目(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度, 然后定出每个分阶段的任务(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分 析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定 下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分 知识点和深度。(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分 阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常 教学和练习中。好了，把上面的分

26、析用正向描述就是：日常教学和练习中学习和掌握的知识二二演示项目二二分 阶段项目=)综合项目二二胜任企业实际开发需要。附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨 论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做, 而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的 项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。上面阐述了 java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其 中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：1:真项目项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项 目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的

27、，应用技术的方向和层 次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要 求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业 获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训 练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步， 企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。2：真流程开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开 始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节， 都要完全按照真实的开发流程来做。java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有 七年以上的开发经验，同时具备多年

28、的项目管理经验，所以能够 完全按照企业开发的流程来训练学生。3：真环境开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平 台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理 文档等等。java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开 发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader,大家分工合作，共同完成项目。4：真开发这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的， 而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不 是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调：项目一定要 让学生动手写出来。java的

29、做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需 求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的 分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这 里有几个与众不同：(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来 讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已 经做好的结果。(2)： java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是 java的学生和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也 断绝了学生的依赖思想，认认真真去开发。可能有同学会问：为什 么不选择有源代码的项目呢，那样还可以参考学习啊！这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己 的

30、学习。这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也 许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代 码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想， 其实，看了跟没看没有多大区别。事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小 到一个工具，到企业级erp都有开源的，而且很多都是大师级的作 品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能真 正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体 现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师

31、 级作品的，但估计不会是刚开始学习java开发的学生，所以java 根据多年的培训经验，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一 千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来 的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师 讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。(3)： java在课堂上除了带领学生去分析设计外，还会分析一 些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导学生去实现。5：真技术java在每个项目中，特别会抽取有难度的部分让学生们在老 师指导下实现，专门啃硬骨头，那才能真正锻炼学生的开发能力。比如：在做。a类的项目时，会重点去做工作流、公文收发、在线off

32、ice控制等；在做erm类项目时：会重点去做销售自动化 和市场块的业务；在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟 踪和人力评测模型等java在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术, 按照最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。6：真经验java的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员 能够积累足够的真实的开发经验，以胜任企业的工作需要。在进 行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务 和技术上都能充分积累。7：真实力作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常 是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项 目的总结，简单总结为以下几

33、点：事实上，不采用有源代码的教 学性项目对java的要求非常高。试想一下，如果项目分发下去， 老师带着分析后，学生都不会做会出现什么样的后果？这对java 的教学质量提出了极高的要求，如果教学质量达不到让学员独立 开发的水平，对依靠质量取胜和口碑发展的java将是毁灭性的。另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，肯定会有很多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样 预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实 开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。总结总之，java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程， 指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开

34、发 能力。知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践 能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做 人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我知道了什么叫团队， 怎样和团队分工合作；同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如 何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这 也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。 也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找 工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成 为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业，乃至我以后人生的 影响无疑是极其深远的。这次实训虽然是我们的第一次，不过

35、同学们表现不错，由此 看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只 是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧， 否则会妨碍自己学习。实训是学习Java的重要环节，有利于我们 巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥 梁”。通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清 楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专 业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”， 经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了 “走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈 兵，思维的认

36、识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这 个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以 然，而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。但是课 本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相 应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲 取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥 于课本，不可纯粹地“以本为本”。在这次实训中我得到了许多收获，我第一次体会到Java工程 师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实 训的演示过程中，我对作为一名Java工程师注意的事项应该从小 事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结

37、合起 来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接 下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要 求自己，严格自我，向Java工程师靠近。而经过这次实训，让我明白如果是一个完整项目的开发，必 须由团队来分工合作，否则，即费力又费时还做不好这个项目。 因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系 是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人 相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的 老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多 知识、道理。实训结束了感觉虽然辛苦，但

38、很充实。我想这就是Java工程 师的工作。我也体会到Java工程师成功地完成一个任务的那种兴 奋，那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会, 从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为 在校计算机专业的学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身 的综合素质，提高自己的职业技能，自己有了能力，到时候才会 是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我自己 的一片天空。我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态 度给提供更多的机会锻炼自己，为大家的成才与就业奠定坚实的 基础；并希望同学们要做好角色定位，将自己所

39、学的知识，学熟、 学精。多学习和收集与项目有关的资料，来提高自己的业务水平， 同时多请教经验丰富的老师，使他们好的经验能够对自己起到借 鉴作用，在他们的帮助下，能够很快的培养自己的管理技能及节 省时间，避免做无用功，也可以让自己了解很多项目管理上的捷径，从而减少自己会遇到的挫折和错误。java实习心得体会篇3在经过三年的专业课系统的学习之后，在今年的暑假我迎来 了第一次的实习。经过深思熟虑之后，我选择了软件开发（java） 的实习与学习。这是一个陌生的又熟悉的方向，熟悉是因为java 这个词已经在处处充斥着我们的眼球，陌生是因为大学三年我还 没有接触过。暑期实习学习java也是有扩大自己的知识

40、面，增加 选择的机会这样的考虑。实习是以新鲜与挫败的感觉开始的，在 实习开始之前，指导老师让我们做了一张试卷，无非是想称称我 们的斤两。指导老师对于编程的语言没有要求，只要完成试卷题 目的要求即可。由于大一学过C语言，并且通过了江苏省C语言 的二级考试，所以我基本上用的C语言。即便如此，还是有一部 分题目没有做出来。题目本身并不难，但是平时C语言用得不多， 所以一部分就忘了。基于本次的考试成绩，指导老师给我们分了 班，从java的基础给我们讲起。我们知道java是面向对象的编 程语言，又加上我的C语言基础，所以入门还算顺利，指导老师 也是一遍又一遍反复的讲解，而且每讲完一个知识点都要求我们 自

41、己动手去做，务必把老师所讲的知识变成自己的。我们在大概 一个月的时间里做了一个购物管理系统，但是这个购物管理系统 的代码不是一次性写完的。指导老师把一个项目分成了很多的知识点，然后按照难度的大小让我们逐次去学习，每学习一个知识 点就自己编一段相应的代码，这个相应的代码就是购物管理系统 项目的一个小的模块，最后再把所有的模块有机结合起来，一个 项目就算是完成了。在做这个项目之前，指导老师用电脑给我们 演示了项目做完之后应该达到的效果，我感觉很有趣，所以在每 学习一个小的知识点的时候都特别认真而且保持高效，因为我总 在期待下一个知识点，想着早点全部学完。这样子的学习方法很 有效，我总是学的快人一步

42、，有时候晚上回家了，脑子里还在想 当天所学的知识，感觉有点“陷”进去了。在学习知识之余，我 们的实习单位还每个星期定期给我们一些就业上的指导，以及教 导我们在职场中应该具备的一些素质，这些都让我受益匪浅。作 为一个即将步入社会的大学生，专业知识的具备固然重要，但是 专业知识以外的素质比如教养，个人魅力，适应能力，交际能力， 同样也必不可少。通过这一个月的实习，我深刻认识到自己的不 足之处，在以后的生活学习中这些不足都是需要注意并且加强的。 有时候习惯是个很可怕的东西，好的习惯能让人变的更好，但是 不良的习惯，不管在学习上还是在生活上都将极大的限制一个人 的发展。最后，我完成了此次实习的任务，完

43、成了购物管理系统代码的编写，并且调试成功。此次实习我 收获极大，这将是我迈入社会踏出的最坚实的一步，感谢学校给我们提供的实习机会，也感谢为我们实习提供指导的老师。java实习心得体会篇4在本学期的开学初期，我们在学校机房进行了为期三周的 JAVA实训。现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是 在学习概念等一些常识性的东西，通过这次为期三周的实训，遇 到了很多自己感兴趣的问题，就会很有兴趣，当然学知识可不能 凭自己的爱好和一时兴趣，不能遇到自己不敢兴趣的问题就把它 抛给同学，要学会自己踏踏实实认真的去解决问题。要一步一个 脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课 本实例

44、和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的 了解JAVA的应用和扩展运用。本次我们小组所做的程序是“小小通讯录”基本功能已经较 好的完成，可是还是有一些不完善，比如我们的通讯录没有能够 做到把通讯录里所储存的信息以列表的形式展现出来，所以还是 有些不完善，我们的指导老师对我们的程序作出了大体评价，发 现我们的思想还是处于一个比较简单的过程当中，老师的几句简 单评价，就带给我们无与伦比的冲击性，由于我们写程序的经验 尚且较少，很多东西无法考虑到位，老师的点评，使我们认识到 了不足与今后的前进方向与目标，使我们更加具有动力与激情， 拥有了继续认真学习JAVA的信心，拥有了成为一位合格的高级

45、程序员的壮志，在编写程序的过程当中，我们在一开始就遇到了问 题，一直在纠结与是使用数据库连接还是使用文件，经过老师的 耐心讲解，我们了解到了尚未接触到的Jar包等一些列名词，但 是经过数据库的抒写与连接发现SQL2000与SQL2005无法同步， 所以最终我们选择了使用文件来进行这次程序的编写，第二个问 题就是我们的程序在进行按钮新窗口的链接，在新窗口弹出时， 无法将老窗口关闭，纠结了好久，询问老师，老师还给我用了 “父 子”的生动例子来讲解，最终我们查找JDK,查找类的用法终于完 美解决!甚是兴奋！在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门 比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更 多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强 悍。所以学好java语言有很大的用处，这次实训，面对一道陌生 的题目和要求时，不应慌张和无措，首先应该想到这和课本上的 哪些知识具有结合点，回忆和分析这种结构的算法和具体实施方 法，综合考虑其他的方面，例如：该题的易写性和易懂性及其他 的问题的可利用性。在编写时，一个小小的符号，一个常量变量 的设定，这都无不考量着我们的细心和严谨，所以学习JAVA,不 仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了 和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是