网络学习心得体会(15篇).docx

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1、网络学习心得体会（通用15篇）网络学习心得体会1全民抗疫，让大家团结一心有了共同的目标。主动隔离在家 让很多人也有了难得的机会陪伴家人，同时复工复学的方式也有 了转变。网课学习，是这段时间作为学生进行学习的主要方式。 这种新的教学方式让我有了新的收获。直播网课，在我看来与课堂教学无异，甚至对我来说更加投 入，可能是没有课本的原因，在上完第一节课后，我就主动做起 了笔记。在学校上课时，认真程度很大程度上取决于离老师的远 近，坐在后排，经常会注意力不集中，但在直播网课中，更像是 一对一的教学，专注度有了很大提升。总体来说，我很适应网络课程的学习方式，这种学习方式更 多的要求我们自己有主动性，也促使

2、我对这段时间的学习进行了 自主规划。我喜欢网络课程的学习，同时也期待尽早开学，回到 课堂学习中。网络学习心得体会2随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带 来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无 穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、 协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手 段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研 善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学 习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改 的发展方向和目标，对自己今后的教学

3、工作指明了方向。在学习 的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成 为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有 一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。网络学习心 得体会5作为一名工程制图课程教学的年轻教师，能有机会参加 全国高校教师网络课程工程制图的培训，感到非常荣幸。本 次课程于年12月13日举行三天，我参加的是安徽省分中心的 培训（芜湖市安徽师范大学科技楼2楼），由浙江大学陆国栋教授 和施岳定教授主讲。通过这次培训使我收获很大，对创建精品课 程方面有一些自己的心得体会，我认为有下列几方面的突破：1 .内容方面的突破工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思

4、维能力和创造 性形体分析能力，具有培养工程文化素质以及形象思维和创新意 识的功能。目前的工程制图课程内容体系采用从二维图形到三维 物体的知识架构，新的工程制图课程内容体系采用从三维物体构 形到二维图形表达再到三维物体重构的知识架构，更加符合认知规律，更有助于培养学生的空间思维能力和创造性形体构形的设 计创新能力，对培养创新性人才具有重要意义。2 .教学手段的突破实现教学手段的突破，是工程制图课程的.教学特点所决定的: 教学中需用大量的实物模型；教学用挂图多，由于挂图较小，坐 在教室后面的同学很难看清楚，教学效果较差；教师课堂上画图 多；教学中所使用的模型及挂图基本是静态示教模式，不利于空 间想

5、象力的培养等等特点充分表明工程制图课程实现全面电子化 教学手段的必要性。因此，将模型、挂图、黑板图等制作成电子 模型、电子挂图、电子讲稿等教学用CAI课件，可以将抽象的内 容形象化，提高学生学习的主动性和积极性，对培养新型人才产 生深远的影响。3 .教学方法的突破教学过程中要注重启发教学，注重将工程图学课程与工程实 际问题、科学前沿、相关学科知识结合起来，启发学生多向思维。 注重学生参与，除课堂提问、讨论外，经常让学生做一些小设计。 如在讲授平面切割体时，由于该部分内容较难掌握，有些学生难 以想象出空间形状，教师就鼓励学生用一些易于切割的材料（如 橡皮泥、泥土、萝卜等）自己动手，逐步将物体形状

6、切割出来，使 学生很快掌握这部分知识。4 .实践方面的突破工程制图课程是一门实践性很强的学科。但是，工程制图课缺乏实践过程，因此，教学过程中必须大力加强实践教学 环节，培养学生综合应用所学的理论方法和知识去分析、解决工 程实际问题的能力，实际动手能力和观察分析问题的的能力。通 过绘制简单模型的视图，认识和感知三维实体的结构。通过零件 测绘，部件测绘等培养学生独立分析问题和解决问题的能力，全 面培养学生制图的综合能力和工程设计能力。通过参加这次培训解决了一些我在教学中遇到的实际问题， 并得到了许多方面的指导。感到自己受益匪浅，非常感谢高教司 网络培训中心给我们提供的这样一个机会。网络学习心得体会

7、6近年来，随着金融业的快速发展，金融消费者纠纷频发，金 融消费者权益保护问题日益突出，作为XX农商行的一员，我们更 应该紧跟时代的步伐，在高速发展的金融领域里更好的完善自己, 提高自己的专业素养和业务能力，提升作为XX农商行员工的责任 感。网络学院，是我行适应时代发展，推动培训转型的重要举措； 加快人才培育，提升队伍素质的重要途径；是实施人才发展战略 的必然要求，意义重大而深远。成功的实现了员工线上学习与线 下学习的完美结合。我们的网络学院除了基础的业务知识外，一些选修课中的趣味课堂也用生动的语言来让我们将学习化被动为 主动，极大地提高了我们的学习热情。比如，办公室的“课间操” 以及巧用四项法

8、则让你的时间活起来等等类似的课程内容都十分 的生动有趣，同时，还有很多课程能够切实的解决学员在银行工 作中以及在网络学院学习中遇到的问题，比如，如何计算理财收 益，学员如何选课学习等课程均能够切实解决我们遇到的问题。 同时，在网络学院的学习地图界面，能够使员工更加清楚的了解 自己的学习进程，明确自己的学习目标，在考试中心界面，能够 督促员工进行自我测试，更加的了解自己的专业不足，以便更加 及时的进行自我改正和自我提高。随着网络的高速发展，我行能 够与时俱进，从督促我们学习到员工能够自主学习，实现员工素 质的高速提高，感谢网络学院的开展，给予了我们员工一个这样 的平台，提高了我们对银行业的认知，

9、加深了我们对金融服务业 的进一步了解。XX农商行的网络学院,是我们XX员工新鲜血液迸发的源泉。 千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土，工不诚则为蚁，工至 诚则行远，我们会珍惜这样的平台，不断地从中汲取营养，使自 己茁壮成长。网络学习心得体会7根据教文体局的要求，我们从今天开始进行了 “停课不停学” 的网络学习活动。我也和孩子们一起观看学习，课下与孩子们交流，布置作业，尝试着用钉钉群进行网络交流与批改。一天下来, 感受颇深：一、值得学习的地方是：1 .孩子们的学习热情还是非常高的，学生都早早地留意着学 习的方法。课后，不论用哪种方式，学生都能够提交作业。这里 可以看出来学生学习的积极性。2 .

10、运用网络直播的形式学习解决了特殊时期教师手中资源匮 乏的现象。老师们可以和孩子们一起学习，便于教师结合自己班 级学生的现状进行作业布置和课后辅导。3 .授课的老师相对来说都是教学水平比较高超的，这也给我 们这些老师提供了不出门学名师的机会，特别是对口班级，对口 学科的学习，更容易提升老师的个人教学素养，以及对于课文的 把握。4 .在课后，我们都会用钉钉给孩子们布置作业，批改作业， 这样一种新的办公，改作业的方法还是非常值得我们学习的。5 .在教学方面，平时上课的时候，没有办法一个一个的去听 学生的朗读，而现在采用钉钉提交作业时，家长把每一位学生的 朗读提交上去，我一个一个的听过去，能准确的把握

11、学生朗读课 文的能力。在平时上课的时候，很难把握不同学生学习的进度， 而网络学习对解决这个问题有一定的帮助。二、出现的几点问题：1 .网络学习是一种新的教学形式，我们也非常积极地配合着。但是仍然出现了因为网速问题孩子们没有办法观看的情形。家长 着急，老师也是慌乱。2 .虽然老师已经提前给孩子们家长培训了如何使用钉钉进行 打卡，提交作业。但是，从今天的情况来看，仍有许多问题：部分 家长不知道如何提交作业，不知道如何打卡，这些问题还需要在 以后的工作中慢慢练习使用。3 .最重要的一点就是四五六年级的孩子们没有课本，虽然老 师发了电子课本，但是学生是用手机观看的时候，就没有办法打 开课本，这给语文学

12、习造成了很大的不便。网络学习心得体会8为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、 全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环 境下的新型教师如今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始 全面信息化、全球化20世纪以来，科学技术的飞猛发展，几乎所 有的科学技术领域都发生了深刻的变化，为适应这一现状，需要 加速培养人才，培养人才的速度也更快通过此次培训，我收获很 多，体会深刻随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都 发生了变化通过这段时间的网络教研培训，使我受到了很大的启 发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展教师已不

13、再是传递信息 的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技 术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的都提到利 用网络进行培训，建立教师网络联盟，实施网络教研培训，这种 全新的培训方式非常具有前瞻性和后续性，它充分地利用互联网, 把培训内容及时、方便、快捷、省钱地传输到各个角落，又迅速 地得到学员的反馈，达到培训无时无刻、成长无处不在的效果。 通过学习，我深深地体会到：网络培训学习打破时空局限，有了 网络，不用出门，也可以参加学习同时又不影响工作，可以说是 一举两得网络培训，它的后续性却是永存的可以随时交流、随时 探讨培训的内容容量大、信息新由于网络培训每天都有新的思想 火花

14、在电脑屏幕上燃烧，使我们每天对外界都保持一份新鲜，这 份新鲜感让我们的心不再孤单、不再麻木、不再衰老，成为我们 激情工作的动力，让我们觉得太阳每天都是新的处理网络学习的 工学关系，那些互不相识的同行可以多角度地和自己交流而自己 呢？不仅可以在关注他人，获取他人宝贵的经验和知识的同时畅 所欲言，还为自己准备了一个可以积蓄自己工作和生活经历的庞 大的保险箱，在自己为保险箱增加储备时还可以不断获取巨大的 来源于不同学科、不同专业的评论，那无异于“高额的利息”， 在如此的“诱惑”之下，教研活动不再是极小的被关注和极大的被漠视的载体，而成为一种点燃激情、燃烧激情的，在教师本身 不断发掘出自己潜力并不断释

15、放能量的一个磁场，更多的教育工 作者可以凭借网络这一先进的工具点燃自己教研的激情，释放自 己的教育智慧，提高自己的人格魅力。网络教研的又一个魅力便是有效分享学习是一项参与性的 活动如果说课堂教学是基于课堂，教师与学生通过对话共同学习 的过程；那么，网络教研就是基于网络，通过分来越强调自主学 习和讨论式的学习，网络就给我们这样一个机会，老师们能在网 络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会, 这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神 在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知 识的权威教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是 教师，在于教师能

16、在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面 培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人有了信息技术，教 师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动现代教育技术进入到 教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为 学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠 释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发特别 在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点 燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知 识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积 极

17、建构者。我把网上学习当作了一种生活方式再忙再累，每天都要抽点 时间光顾网络学习，或搜寻信息网络学习的关键还在与相互的参 与我要更加努力地学习网络知识，应用到教育教学当中，争取取 得更大的成绩。网络学习心得体会9这次全县组织的教师网络学习使我无论是思想意识还是个人 工作能力都有了很大提高。通过观看视频课程、倾听专家教师点 评，我教学工作有了更深的认识，教育思路开阔了很多，对今后 的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。现 将我的培训收获和体会总结如下：通过学习，我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱，因为 “没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的 教育名言，但为什么有

18、时我们的工作结果却常常背离了我们的初 衷，没有朝着我们预期的方向发展呢？这往往是因为我们没有掌 握正确的爱的方法。教师的.爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一 个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、 兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为 我们有的放矢的开展工作创造前提，为我们选准教育的最佳突破 口创造条件。了解学生的途径很多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话 等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观察，用心去交流， 只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你敞开心扉， 你才能深入他们的

19、内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根 琴弦才能引起师生间情感的共鸣。我们要想赢得学生的信任与尊重，就先要学会尊重学生，因 为尊重是相互的。不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指 气使，并觉得他们理所当然就要听我们的。要清醒地意识到：在 人格上，我们与学生是完全平等的，他们同我们一样渴望得到尊 重与呵护。我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊 重与信任的种子。帮助学生就如同给病人看病，最重要的是找到病根，班主任 在工作中就要弄清学生出现问题的根本原因，对症下药，从根本 上帮助学生改正错误，不要只看到表面，不关心内里，使得类似 的问题总是不能得到解决。师爱的最高境界不是母爱，也不是父

20、爱，而是朋友之爱。其平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。一、传统的教研活动。由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交 流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训， 但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且 由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目 的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受 时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能 及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨 区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教

21、 师参加教研活动的时间不一致问题。二、网络教研专家在线，民主讨论。传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成， 由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对 面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意 见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一 般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯 定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本 否定的态度也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的 原因就是朋友之爱才是平等的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈 未来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦一定会鸣 奏出一曲曲动人

22、而和谐的乐章。这次网络培训学习，使我接受了许多新的教育教学理念，从 中懂得了怎样更好地服务自己的教育教学工作。我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够 的尊重和信任，充分调动幼儿的积极性，根据各年龄段儿童在教 育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。教师应该做 一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴 趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”， 更应学会“学”，学会反思、学会研究、学会做人。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的 教育思想、理念是我们幼儿教师必须思考的问题。在设计活动的 时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教，而忽

23、视了 “幼儿 如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥 的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会 自己去学习，去探索。通过学习，更新原有的认识，充分树立“一日活动皆课程”的正确的幼儿园课程观念。幼儿园课程是“各种活动的总和“， 凡是作为实现幼儿园教育目的的手段而运用的、能够帮助幼儿获得有益的学习经验的活动，无论是“上课”，还是游戏、生活活 动，都是幼儿园课程的有机组成成分。培训使我更进一步地明白了走进新的教学理念的教师不再是 充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、 “指导者”、“促进者”、“研究者”、“协作者”、“参与者”、 “学习者”等多元

24、角色。为不断提升自己的.教育思想，完善自己 的知识结构和能力结构，以适应新的教学理念下的教育教学活动, 教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思 者。通过学习，明白了师爱的内涵。爱自己所从事的事业，爱自 己所教的孩子。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成 功的教育。就不可能建立起师幼之间同等、融洽的关系，获得孩 子的信任，赢得孩子的支持，促进教育和教学的成效。总之，作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立 足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他 们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜！网络学习心得体会10通过本月网络学习，使我受益匪浅、收获颇多，其中

25、让我印 象最为深刻的是如何成为职业化员工。什么是员工职业化？员工职业化就是使员工在知识、技能、 观念、思维、态度、心理上等符合职业规范和职业标准，是现代企业对员工提出的新要求，也是员工提升个人素质的发展方向和 职业精神。首先深刻理解和热爱岗位，这是积极的工作态度，也 是高昂的工作激情。积极的态度和高昂的激情会让自己变得与众 不同，超越同伴，走上成功之路。其次对每一个细节都一丝不苟， 任何一项工作都是由无数的细节组成的，任何一个细节出现问题 都可能导致整个工作的失败。特别是现代企业的竞争就在这些细枝末节上，每个环节都认 真做好了，企业的竞争力自然就强了。再次全力以赴，超越自己， 有志者事竟成“，

26、只要全力以赴，投入全部的身心，就没有做不 成的事情，就没有达不到的目标。别人能做的.事情，自己也一定 能做，别人能实现的目标，自己也一定能实现，关键是要全力以 赴，全情投入。要有不断超越自己的决心和勇气。问题的关键不在于自己能 不能做到，关键在于自己有没有决心，想不想做到。都要相信自 己的能力，只要有决心有勇气，是一定可以达成目标的。最后责 任意识高于一切，千里之堤溃于蚁穴”，一个很小的差错就可能 毁了全部工作，所以工作中任何一个环节、任何一个细节都马虎 不得，每一个员工都要真正地负起责任来，每一个员工都要有高 于一切的责任意识，和平年代，没有机会去做惊天动地的英雄， 但是每个人都有机会做一个

27、认真负责的人，现代市场竞争比拼的也是细节，比的就是谁工作做得细，谁的员工负责任。只要每个 员工都能对自己的工作高度负责，那企业就不可能失败，个人的 职业目标就不可能实现不了。网络学习心得体会11作为一名小学语文教师，我有幸参加了继续教育网络培训，感 悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应该是活到老 学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质， 理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在网络学习这个舞 台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教 授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收 获着喜悦，收获着友谊。通过这一轮的培训学习，我既有观念上

28、的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺 的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。下面是我在培训中的 几点心得体会：一、以乐观积极的心态对待崇高的教育事业。虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教 育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们 所给予我的启发和思考却是一笔永久的财富。老师们还以鲜活的 课堂教学案例和丰富的理论知识，给了我们具体的实践指导，真 是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态 对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。二、以大量阅读来丰富自己的精神

29、内涵。在培训中，教授说过：“提高教师教学技能，提高语文教学 效率的不二法门是大量阅读，反复实践。”因为任何人想要发展 都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越 时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，我们不仅要读教育教 学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如 何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教 学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自 己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才 能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不 断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师 提供了更宽广的舞

30、台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求。 因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获 得更好的发展。三、以不断修炼来提高自身素质。通过此次培训，我也得以反思自我，寻找自己与“名教师”之 间的距离，也明白了我们教师是在行动研究中成长的要想成为 一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。因此，在 平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚， 惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特别是将平时点点滴滴 的实践积攒起来，提高自身的素质，练就“真功”，做一个研究 型的教师。通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的

31、教育理念， 拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的 教学方法，进一步激发了我对小学语文教学的工作热情，虽然本 次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不 断反思，不断提高自己的综合素质。近期以来，我一直沉醉在远程研修里，课余我的大部分时间 都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有 专家引领、互动对话、在线交流、导师引导、作业导航等方式，每 天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的 精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规 定的作业和评论数，参与在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影 响却是深远的：提升了自己的综合素质，

32、拓宽了自己的眼界，结 交了一批陌生却熟悉的朋友。下面和大家交流下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐 工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为， 还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘若你有一种思想， 我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人 就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两 种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修 中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己 的收获；我给别人评论，回复

33、或者参与班级研讨和在线研讨，每 一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交 更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优 秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀， 何来“腹有诗书气自华“。人应该是活到老学到老。每一期每一 模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小 组互助式”高效课堂的研究课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材, 能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火 花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。 一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生

34、学到语文知识，更 重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自 身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实 的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络 教研为我们提供了一个交流的平台，我们未曾谋面，我们素昧平 生，但共同的事业让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。 网络研修这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素 养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意 义的工作。不断地加强学习，才可以确保我的教学理念与时俱进， 扩大视野，更新、丰富我们的知识

35、库容，实现我们教师的专业化 发展，最终体现我们作为教师的核心人生价值。网络学习心得体 会12我于5月14日以来，利用空余时间进入肇庆市中小学教师继 续教育培训网学习了师德教育、教师发展、学生管理三 门课程。深感获益良多。一、掌握提高教师职业道德能力的基本方法，并结合自己的 教育实践思考如何提升自身的职业素养；从身体、心理，与学生、 家长，同事的关系、与家人的关系和教师教育事业体会到幸福的 精华所在。认识到从提高自身的道德素质做起，体现师德的魅力。二、体会教师教研的必要性，并从教育教学中结合学习的内 容知道从哪些方面寻找教育研究点，应如何提高自己的研究能力,且运用适当的研究方法和有效的研究途径对

36、发现的问题或经验总 结作出深刻的研究探讨；联系个人实际，思考教师的自我管理要 努力提高那些学习能力和管理能力，对自我专业发展的问题能够 进行分析、规划、设计、激励等；三、抓住当代小学生心理特点，在班级管理中实施适当的教 育对策，鼓励学生发挥特长，发展个性，培养学生学会做人、学 会生活、学会学习、学会发展；充分认识到沟通在构建良好师生 关系中所起的举足轻重的作用，以及师生沟通时双向交流的重要性; 知道认知影响人的情绪和行为，并能在此基础上指导学生良好地 进行情绪管理；掌握小学生常见心理问题的表现特征，学会使用 一些简单的心理辅导方法与技术，并理解心理辅导的原则。四、 通过一些微课，如挫折教育、合

37、作学习、表扬奖励等主题微课， 使进一步学会正确处理教学中的现象。网络学习心得体会13这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这次网络培训 学习是一次难得的。学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这 次培训中，我积极参加各种活动，认真完成作业。培训中我学到 了许多知识，真是受益匪浅。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新 颖、丰富的形式培训大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造 了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的 学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资 料外，还可以观看一些名师授课的视频，

38、领略名师风采，以及观 摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我 看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空， 愿意学习就有机会学习。远程教育教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我 锻炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗 易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。培训内 容对教学第一线的教师特别有针对性，专家们精辟的分析使我对 教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样 的教育？教师怎样做孩子才能遵守过则？教师应该怎样引导我们 的孩子与小伙伴友好相处？孩子们眼中的有威信教师是什么样？作为一名幼儿园教师，面对的是一群懵懂天

39、真的孩子，要想 办法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观 念和教学方法。现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格 特征。这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简单的事， 但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起 到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的 确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育 行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化 的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。三、网

40、络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使 活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加 活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能 会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教 学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以 不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和 研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发 贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。通过网络教研，技术教 师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、 经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、

41、分 享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、 教学实施和教学反思等环节。四、网络教研促人反思，催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动 做。教师以亲切的话语，温柔的抚摸，让他们喜欢去做什么，需 要什么，幼儿教师要培养终身学习的理念。我们的生活日新月异， 随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的 求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。 如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求， 日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一 件不负责任的事。过

42、去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和 孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能 满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要， 现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有 高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至 少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领 域不至于落后。这次的学习还让我真正的体会到多媒体教学是有多大的好处, 通过多媒体教学可以让幼儿更加直观的去看到你所讲课的图片， 更加能吸引幼儿，通过图片展示，用多媒体制作PPT,多媒体播放 视频，如这次的课花草地整堂课我大部分都用多媒体来展示， 从歌曲的播放到目标的展示

43、，重难点，在到让幼儿观看更加直观 的作品图片吸引幼儿，在让他们自己动手用报纸棒点画，我可以全程把他们作画时的点点滴滴拍摄下来，让他们通过多媒体的形 式看到自己作画时的情景，他们真正的可以在玩中学，学中玩。通过学习，我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始 终以幼儿为本，以幼儿的发展为己任，以爱为动力。我们幼儿教 育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。 不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢 孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言 指明了教师对幼儿施加影响的方式和途径。教育是爱的教

44、育，没 有对孩子的爱就没有真正成功的教育。作为一名幼儿教师，一定 要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，培训结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步 提高了我的业务素质。在今后的教育教学中，我会不断学习，继 续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们 更喜欢我。三月十九日，在河南省名师骨干教师培养对象李道玲老师名 师工作室开展了第一次网络研修学习活动。来自省内不同地市的 学员老师，根据既定时间如期而至，我期待中有些兴奋。当李道玲老师把各小组设计的活动方案分享至学习的平台时, 顿时掀起了研讨热潮。大家各抒己见、畅所欲言，仿佛又回到了往日在一起学习研讨的情景，脑

45、海中浮现出学员老师们全神贯注、 目不暇接的学习身影。通过网络，李道玲老师为大家创造了一个 令人耳目一新的学习环境，将实际的培训研修活动搬到了虚拟的 网络空间里，大大改变了我们的学习环境，提高了学习效率。每 组学员老师设计的活动方案都非常符合孩子年龄特点，以孩子生 活实际为切入点，构思巧妙、主题突出，彰显实用性和创新性， 使教育活动蕴含深刻教育意义。王明平和孟丽萍两位老师设计的 红包娃娃，以中国传统文化为视角，从不同角度诠释红包的含 义，活动环节由浅入深、环环相扣，受到学员老师一致好评；大 班组社会活动方案家乡的地图可谓各放异彩，同样的活动名 称，不同的设计思路，不同的实施策略，可操作性强，目的

46、就是 最大限度促进孩子发展。我们组本次网络研修任务是中班社会实践活动，以季节和家 园共育为着重点，设计了亲子社会实践活动美丽的春天。陈鹤 琴老先生非常强调家园合作的重要性，他说：幼儿教育不是家庭 或幼儿园哪一个单方面可以单独胜任的。当今社会，很大一部分 家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识，认为把孩子送到幼儿 园终于可以清闲了，缺乏了解自己的孩子处于什么样的发展水平, 不清楚孩子真正需要什么；也有很多家长对孩子的教育上存在着 重知识技能，忽视孩子的心理需要以及良好性格、品德、行为习惯的培养。更甚者相当一部分家长对孩子过分溺爱、骄纵、过度 保护，样样事情包办代替，一直与幼儿园里呈现出一个个“小皇

47、 帝”、“小公主”。在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”， 上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举行，会议结束后，在教研 员的带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。于是就设 计了亲子社会实践活动美丽的春天，旨在通过亲子活动让家长 真正了解孩子的情况，发自内心的认识到家长的家庭教育的不足, 反省自己，以更好更积极的态度配合幼儿园工作，配合班级老师 工作，和老师一起探讨如何弥补孩子的缺点，让孩子在老师和家 长的正确引导下一点点、一步步健康茁壮成长。在活动方案设计 中考虑到是户外实践活动，幼儿及所有参与人员的安全自然是重 中之重，这一点在活动环节中也充分彰显出来，我们也自认为考 虑的已经比较周全

48、，但是一位老师提出了更好的建议一一与家长 签订安全责任书。看似小小的建议，却让人眼前一亮，心中充满 感慨。老师们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述打动了我的心，研讨过程中，让我一次又一次领略名师的风采， 使我的思想重新焕发了激情，确实感到受益匪浅。随着社会的不断发展，教育理念在不断更新。作为幼儿教师， 保教职责重大，身心倍感压力。为了适应孩子的求知需求，只有 不断学习，给自己充电，及时补充自己的知识能量，不至于感到自身的教育储备“捉襟见肘”。本次研修学习使我提高了认识, 理清了思路，找到了自身的差距和不足。从中学习到了很多知识。非常喜欢李道玲老师在此次研修学习中的一段话语一一冰心

49、老人 说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。 教育是一块静静的乐土，我们要勇于创新，博采众长，内外兼修， 用心去呵护每一位孩子，走进他们的内心世界，努力为幼儿营造 一个幸福成长的乐园，肩负起历史赋予我们的使命。挥洒汗水， 与时俱进，共同为家乡的教育教学改革增砖添瓦！在此，谨记李 道玲老师的淳淳教导，祝愿工作室以后的各项研修学习焕发出春 天般的勃勃生机！网络学习心得体会14在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社 会发展的必然趋势。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精 神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的 思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新 精神和创造能力的培养。因此，