2022年优秀少先队辅导员事迹新简介.docx

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1、2022年优秀少先队辅导员事迹新简介 优秀少先队辅导员事迹新简介 优秀少先队辅导员事迹简介 *，女，27 岁，任教 7 年来，始终任*小学大队辅导员，负责学校的少先队工作。虽然平常教学任务繁重，担当五年级班主任及两个班级的英语教学工作，但是她始终兢兢业业，乐于奉献，具有高度的责任心和踏实的工作作风，她以一颗酷爱少先队工作、酷爱少先队员的心为少先队工作作出了主动的努力和贡献。 辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个爱字对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，一心一意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已胜利了一半。在平

2、日里，她正确地引导学生主动进取，为了调动每个学生的学习主动性，她抓住学生的心理特点，把红苹果分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜蜜。 与时俱进，做学习型辅导员要创出少先队工作特色，除了勤奋热忱、多才多艺，当然少不了学习。 *深深地明白这一点，她努力读书钻研、主动参与培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。不断提高自身素养水平，边学习边实践，努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广袤天地。 她坚持学习，在取得了大专学历以后，紧接着又参与了本科学历的进修。她精通教学业

3、务，常年坚持带班上课，在英语教学方面常常上公开课、示范课。获 得乡级课改新秀荣誉称号。她还努力学习现代教化技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，渐渐成长为一名符合时代要求、素养全面的优秀辅导员。 活动引领，创少先队工作特色 勤奋的学习让她获得了不少工作灵感，也让她找准了适合学校实际的工作方法。 1、紧抓住常规工作 深化的搞好雏鹰争章活动。怎样深化的搞好雏鹰行动是一个值得思索的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。*老师奇妙地将雏鹰争章活动与明星结合。组织各班将每周评比的书法之星、学习之星、礼仪之星，都在教室公示栏上公布出来。在这明星效应的激励下，*%以上的队员都争得了必修章，*%以上的队

4、员都争得了选修章、爱好章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章，通过争章得到熬炼，比传统教化要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学，开展以养成良好行为习惯，构建平安和谐校内为主题的习惯养成教化。通过校内广播、黑板报、宣扬橱窗等方式进行展示宣扬，利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教化引导，从校内整齐、上课打算、穿戴整齐、路队整齐、读写姿态、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌面貌一新，各项工作快速步入正轨。 2、 做好节庆活动 *老师很留意给传统的节庆活动给予新的内容与形式，经常提前作好支配，抓住时机开展丰富多彩的教化活动，把快乐带给了孩子。在端午节、中秋节，我们给孩子们

5、讲讲节日的故事，提倡他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋日，提倡队员参加社会实践，欢乐成长。 通过观看背着父亲上学、洪战辉的故事、让生命充溢爱等影片， 写观后感、感恩征文等活动，培育学生的感恩意识。 利用母亲节、重阳节、老师节等节日庆祝活动，开展学会感恩，关爱身边的人系列主题教化活动，号召全校每位队员完成一系列感恩作业。在活动中孩子给妈妈的一句关切爱护的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的暖和。学做父母，体验父母的辛苦，从而将感恩之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望!让学生们深刻体会父母师长培育他们的艰辛，从而感知他

6、人赐予自己的关爱。 3、 开展课外爱好小组 课外爱好小组的开展丰富了学生课余生活，让学生获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生的学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。主要利用周二时间，*老师带领大队部组织开展各项课外爱好小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。2022 年我校在全乡校内集体舞竞赛中获得一等奖。2022 年，全县春芽杯学生艺术展演中，我校的舞蹈爱我你就陪陪我获二等奖，有三名学生获书画类二、三等奖。 做 专家型 辅导员，为少先队教化添砖加瓦 *老师刚好总结归纳日常工作的阅历得失，并撰写相关的文章。论文*在获得国家级二等奖并老师报上发表。 作为一名年轻的老师兼

7、大队辅导员，*老师在工作岗位上勤恳工作、仔细做好每一件看似琐碎的事情。本着尽力而为、努力工作的看法，她尽可能想少先队员所想，为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台，使学生得以全面发展。 优秀少先队辅导员事迹简介 参与工作以来，我始终坚守山区教化，静默耕耘，无私奉献;数年来,我始终战斗在少先队工作的第一线。担当少先队工作我总是用情感打开孩子心灵之门,启 迪他们的聪慧才智,激励他们的进取心,使他们强壮成长,始终把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,多年的轴导员生涯使我爱上少先队事业,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。 作为一名新时代的少先队铺导员,必需要眼上时代的前进

8、步伐,不仅要把自己的一片爱心注给队员,还要站在历史和时代的高度来对待和培育跨世纪的高素养的人才。我担当多年辅导员工作,边学习边实践,探究出了一条符合少先队工作的新路子。但我并没有因此而满意,剧烈的事业心和責任感促使我接着思索，作为一名少先队辅导员,不仅要做活动型的,更要成为理论型、阅历型的辅导员。为此,我主动参与各种学习培训班,虚心向他人学习,不断提高自己工作水平和理论水平,并结合新时期少先队工作的新特点,捕获时代新信息,做到理论和实践相结合。多年来,我开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,活动开展得绘声绘色。比如，利用三月份学雷锋月的契机，开展了丰富多彩的活

9、动雷锋活在我的心中演讲竞赛，小手牵大手，慰问五保户，找寻身边的小雷锋，为了给学生做了一场弘扬革命精神喜做雷锋传人的报告，我打算了整整十天。报告中，我时而播放雷锋的歌曲，时而声情并茂的朗诵，时而念起了雷锋日记，时而讲起雷锋的故事，孩子们听的兴致勃勃，雷锋精神在心中扎了根。这样的活动充分调动了全体队员的小主子精神,让少先队员在活动中受到深刻而详细的教化。 每次的少先队活动我都留意培育小干部，小干部是活动的组织者、领导 者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。各项活动的开展都

10、放手让小干部去干。慢慢地，时间一长，我自然成了孩子们的知心挚友。 我担当辅导员以来，倾尽心血去关爱孤儿，单亲家庭的孩子，留守儿童。尽自己最大的努力去帮助他们。我校六年级的孩子岳俊杰，爸爸因犯罪锒铛入狱，妈妈离家出走，和年迈的爷爷奶奶相依为命，爷爷患有多种疾病，常年吃药，光是爷爷的药费对于他们的家庭来说是一笔不小的数目，家中没有一样像样的电器，非常贫困，由于爷爷奶奶劳动力低下，岳俊杰不得已辍学回家帮爷爷奶奶干农活，得知这个状况，我亲自到孩子家了解状况，并和孩子谈心，原来孩子特别想读书，因为读书是他变更命运的唯一机会。了解到孩子真实的想法，我确定帮帮他。一次偶然的机会，得知大同公益组织正在找寻因家

11、境贫困而上不起学的孩子，我便带领大同公益组织的负责人到岳俊杰家进行第一次走访，几天后，大同公益的负责人给我带来了好消息，说有人情愿支助岳俊杰，孩子又重新回到了学校，之后，作为大队辅导员的我不断地找机会接近他，和他谈心，组织少先队员生活上帮助他，让他感受到家的暖和。在全校发起了暖和送给身边人的少先队活动，在班级开展了我是班级华蜜花的中队活动。 我校处于雀塘偏远山区，经济发展相对滞后，许多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的暖和，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，我先后组织了一系列活动。 1.建立留守儿童档案，通过校讯通或

12、电话，让外出打工父母和留守儿童不定时通话、沟通沟通。 2. 开展留守儿童互助沟通联谊活动。每学期的节假日或双休日，都组织留守儿童进行活动，或沟通谈心，或外出春游，或相聚在家中包饺子等，让留守儿童感受到家的暖和。 3.开展留守儿童放飞心愿活动。组织留守儿童给爸爸、妈妈写一封信， 写上自己的祝愿。放飞自己所叠的千纸鹤，送上自己温馨的祝愿和心愿。 4.开展我能行成长教化活动，通过家访了解留守儿童在家的自理生活状况，依据此状况开展留守儿童自理生活实力竞赛。 少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。身为一名辅导员我骄傲;献身少先队辅导员工作，我无怨无

13、悔。在今后的工作中我将接着发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创建性地开展工作。 优秀少先队辅导员事迹简介 作为少先队辅导员，对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱，敬重他们并以诚相待。追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，创建性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教化活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地，使队员在自我服务中发展实力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作事业和追求。对待工作仔细负责，从不敷衍塞责。深化了解学生，关切孩子的思想和心理改变，到处为学生着想，面对那群始终习惯老师指责的孩

14、子，我静下心来，耐性找寻工作的突破口，经过细心的视察，最终找到了突破口，那就是爱，关切学生从点滴做起。爱学生，爱事业，以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的详细措施作一汇报。 一、晓之以理、动之以情、施之以爱，帮助学生健康成长 我始终要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变成才教化为成人教化，变智育为重心的应试教化为以德育为重心的素养教化。在开展工作时，酷爱每一个学生，做孩子的知心挚友。时刻提示自己：要允许学生犯错，要赐予详细的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的 立场上：和孩子们一起嬉戏，组织孩子们参观巡游并作社会调查，指导他

15、们设计好玩有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子共享着生活中的苦恼与快乐，而这一切使自己快速而精确地从错综困难的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。 二、在实践中思索，不断探究少先队工作新思路 三 、用爱心和真情浇灌花朵 因爱孩子而爱红领巾，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的挚友这一角色中。办公室里，常常有学生进进出出，孩子们把欢乐与他共享，把苦恼向他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找他评理。对此，他总是仔细倾听，尽力帮助。因为冷落一个人，就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂

16、。给学生一点宽容，让同学们有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。 四 、培育干部，抓好队伍建设。 在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从安排的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创建力，让这些小演员在各项活动中精彩地、尽情地表演。 当然，辅导员要处理好放手与培育的关系，适当的加以指导、点拨、教化。 少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄予着家庭和社会的重望，承载着美妙而光明的幻想。多年的辅导员生涯他深深爱上了少先队事业，全 身心地奉献少先队事业。少先队是一座舞台，让他体验了各种角色;少先队员是一个炼炉，使他练就出一身本事;少先队还是一所学校，让才智在这里碰撞，实力在这里提高 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页