培训学习心得体会(集锦15篇).docx

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1、培训学习心得体会（集锦15篇）培训学习心得体会1有幸在八月三十一日参加了我乡的“百名名师名家进伊川” 之平等乡新教育实验暑期培训。聆听了实验小学两位优秀教师的 讲座，收获颇多。王晓琴老师的构建理想课堂让数学更生动条理清晰，娓 娓道来。她从理想课堂的六个纬度和三重境界开始，通过真实生 动的教学案例，让我明白了原来数学课也可以进行新教育。在她的课堂上，不仅有绘本、还有古诗、巧学运算率等等， 她把枯燥无味的数学课变得生动有趣。所有的成绩无不折射出王 老师对教育的热爱和孜孜不倦的追求。杨瑞平老师给我们带来的用多彩课程串起闪亮的日子。杨 老师诗意的语言，充实的内容告诉我们怎样研发卓越课。她结合 自己在教

2、学中的实际做法和他们学校团队的一些优秀案例，她的 卓越课程包括绘本课程电影课程，唐诗宋词诵读。在教学中她灵 活地运用各种活动，促进课程的实施。通过两位老师的讲座，我最大的感受，就是她们身上的那股 对教育的激情，她们是真正的用心在做教育。朱永新老师讲到： “理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师； 应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；应该是一个善于 谢这次培训的主办方、承办方以及协办单位，感谢给我们带来这 次机遇，提升自身素质，我们坚信培训班的每一个学员都将犹如 点点嫩芽在得到培训班老师给予的甘露后破土而出！二是感受到了承办方吉安技校培训管理效率。特别是在组织、 准备与课堂管

3、理方面体现了较强的组织协调和管理能力。这次为 搞好我们这期培训班，吉安技校上下非常重视，校领导认真筹划， 周密安排教学计划和保障工作。在培训前期精心挑选老师专家， 精心照料设计课程，不辞辛劳，全程参与班级管理，并经常与我 们交流沟通，传授知识，交友谈心，指导我们的学习实践，了解 我们的困难，帮助我们解决培训学习生活等问题，让我们学得专 心，学得舒心。培训现场，我们目睹班主任刘祥彩老师身先士卒，总是第一 个到达培训现场。在准备培训前，亲自安装和测试培训投影系统， 与各科任课老师的衔接与沟通，组织培训与考试，事事仔细，各 项工作井然有序。培训期间，负责我们培训工作的校方李科长和 班主任肖助理，也亲

4、临培训培训现场，督促检查。为抓好课堂效 率，班主任刘祥彩老师认真做好调查研究，广泛倾听学员意见， 多方协调，解决多年难以解决的遗留问题，既考虑学员工作思想 状况及愿望，又充分实现吉安技校承办本次培训的工作要求，对 具体问题有具体的解决方案，并逐一落实。课余也经常与我们交流沟通，交友谈心，征求意见。吉安技校工作人员任劳任怨，切实以服务教学、服务学员为 根本，作风严谨扎实、组织活动周密，展现了很高的业务水平和 很强的工作责任心，做了大量教学和服务保障工作，确保了教学 活动全程顺利、有条不紊，得到大家的一致好评。在此，我也向承办方吉安技校提了两点建议，希望能向上转 呈基层心声：第一：培训时间能否缩短

5、，课时不够，可以利用晚 上上课。因为我们专技人员大部份属单位技术骨干，特别是我们 作为企业，难度更大。第二：培训阵容大，可否增派工作人员，以 使秩序更加井然。最后，再次表示感谢吉安技校为本次培训付出的辛勤努力， 并祝愿技校越办越好！我们也将把这火种传播，在各自的岗位上继续努力，用自己 的实际行动来报答，辛勤耕耘校外教育这块沃土，为企业的发展 壮大、吉安的腾飞奉献我们的光和热！培训学习心得体会6通过这次研究教育督导条例，使我进一步明确了教育督导 的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原则、工作程 序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、规范化、法制化建 设，强化教育督导工作提供了保障。教

6、育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。之所以如此，是因为中国基础教育在普及小学教育、实行义务教育、实 施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件不足，要求监督、 强化政府责任的结果。因此。准确理解教育督导机构的行政主体 资格及其权利能力和行为能力，是有效实施教育督导制度的重要 基础。这次研究，不仅让我学到了许多新理念、新方法，破解了我 心中的困惑、工作中的难题，更让我深深认识到督导工作的重要 性和艰巨性。首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健 康和可持续发展，决不是可有可无的工作。百年大计，教育为本， 教育对国计民生和对实施“人才强国”战略的重要性。让教育 督导条例的精神首先

7、深入到教育一线管理者的头脑，教育界研 究宣传教育督导条例作好了组织准备，通过研究和研讨，提 高了教师的素质，加强了教育督导队伍的自身建设，为科学规范 督政与督学提供了保证。其次，这项工作要求督导者必须是教育教学工作的行家里手, 熟知教育的法律法规，熟知督导工作流程，还应及时掌握当前教 育教学的新理念、新动态，对教育事业发展的.前瞻性、方向性的 问题进行不断的研究和探索。从这个意义上说，教育督导工作是 一个永无止境的研究过程。不仅如此，要做好这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，讲究工作的方式、方法。由于教 育督导工作牵涉到政府及教育系统内各个部门的工作，处理不好 各种关系，督导工作将很难

8、顺利开展，即便是对下面学校的督导 工作，也并非轻而易举。仅以对学校的评价为例，既要把问题说 到位，不回避矛盾，还要让受检单位心悦诚服，不讲究点说话的 艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意的。所谓 “督从严，导从诚”，说起来容易，做起来分寸的把握、拿捏何 其难也！再次，进一步增强了对我国教育督导工作的信心。教育 督导条例是新时期教育督导工作的纲领性文件，是新中国成立 以来教育督导领域的第一步法规，教育督导条例的颁布实施, 为教育督导工作提供了法律依据，指明了方向，对于促进教育督 导的制度化，规范化，法制化建设，强化教育督导工作，完善教 育管理体系，全面推进依法治校，依法治教，促进教育

9、健康持续 发展具有十分重大的意义。这次研究教育督导条例，对于从事教育教学工作的我，让 我长了见识，开阔了视野，受益匪浅。培训学习心得体会7按照公司的统一安排，我参加了公司举办的中层干部培训班。 一周的培训学习，在老师的讲授和辅导下，学习了近期集团公司 及公司“三反”方面的文件，学习了质量管理、安全管理、生产 管理等方面的知识，对产品质量、安全生产、拖延工期的危害知道了近期工作的重点，开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基 础，通过培训使我受益匪浅，感触颇深。一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的 认识培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。 21世纪是知识经济社会，是电

10、子化、网络化、数字化社会，其知 识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要 适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学 习，不断进步。开班仪式上，李部长着重阐述了学习培训的目的 和意义。通过培训班的学习讨论，使我进一步认识到了学习的重 要性和迫切性。认识到企业管理与创新要靠学习，靠培训，要接 受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的 思维应对竞争挑战。认识到加强培训与学习，是我们进一步提高 经营管理水平的需要。管理出质量，管理出效益，管理是企业永 恒的主题。加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直 接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要

11、。只有通过加 强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之 长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工 作任务。二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1、是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一 位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋 发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责， 勇挑重担，锲而不舍地推进公司持续健康发展。2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调， 要善于与领导、中层干部、职工、用户进行沟通，要学会尊重别 人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的.事不做，副 职要

12、当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展 工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通 过反思，及时发现自身存在的问题。3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是 一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是 要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别 人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较， 以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃 苦、吃亏、吃气”的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了 的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。4、是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境

13、界， 要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。 包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更 好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理 相容。5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工 作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标 志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应 该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌 的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世 界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质， 我们这个国

14、家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一 件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的 主流，让我们的公司成为文明公司。培训学习心得体会8年12月2日至XX年12月11日，我有幸参加了西安市小学 英语教师在西安外国语大学为期10天的培训，本次培训虽然时间 不长，却使我受益匪浅。不仅使我增长了见识，开阔了视野，也 使我的思想观念也发生了深刻的变化。本次培训对我来说真是一 个提高自身专业素质及能力的好机会，为我今后的英语学习和教 学指明了方向。本次培训人数众多，西安市中小学英语教师共100多人，我们中小学老师分班开展培训。有多位教学经验丰富的专家教授、 有从国外留学归来的博士生和

15、优秀的教学一线的老师对我们进行 培训。授课专家的讲座异彩纷呈，各具特色。这10天，我感受颇 丰。专家们的理论阐述给人启迪，促人反省，让我们欣赏了专家 的风采，开阔了眼界，拓宽了思维，了解掌握了英语教育教学的 的规律与方法。课程内容有解读英语新课标、如何培养小学生写作能力、英 语课内活动和课外活动设计、国际视野下的英语基储现代国际礼 仪与教师修养、课程改革背景下的教师专业发展、阅读教学、语 音、语法、听说等。我们每位学员都非常珍惜这次机会，每节课都能认真听专家 老师讲课，和老师互动，认真做笔记。我的收获有如下几个方面：一、国际意识的培养和渗透听了龙志刚校长的讲座和潘俊武博士的一节国际视野下英 语

16、学习的基捶课，使我明白了英语教学的根本目的就是实现国际 文化交际，与不同文化背景的人进行交流，理解他国文化，并在 交际时能合理运用，可以大面积地、全面地提高英语教学的效率 和质量大幅度地提高学生运用能力，这既是中国国民经济发展的 紧迫需要，也是小学英语教学的一项紧迫任务，为了实现这个目 标，需要我们正确认识跨文化交际教学是小学英语教学的一个主要环节。在教学中以渗透为主，而不是以单独教学为主。文化本 身的内涵是非常丰富，它是“人类在社会历史发展过程中所创造 的物质财富和精神财富的总和“，是由人类文化价值观构成的知 识体系，在语言教学中渗透文化，与文化行为成为每课必不可少 的一部分，是符合语言与文

17、化关系特征的。二、广采信息，发挥实效通过培训学习，我们与一批教授专家，尤其与许多小学英语 骨干教师建立了融洽的关系，教我们阅读课的老师和讲语音的 老师讲课注重实效，不仅课堂上讲解非常认真，为了给我们提 供教学信息，她们把自己讲课中用到的、对我们有很大帮助的课 件都让我们复制下来，为我们今后的教学提供了信息，这种敬业 精神让我十分感动，我会充分利用好这一宝贵的财富。在今后的 工件中发挥应有的实效.三、提高课堂教学效果听了莲湖区教研员张老师的英语会话教学有效模式的研究 与探索和远东一小田老师的小学英语课堂教学我才明白了， 怎样的课才算是一堂好课，怎样才能利用教材去教学生，而不是 教教材，同时也发现

18、了自己教学中存在这和张老师讲座中提到的 相同的问题：重词句，轻交际；重活动，轻情景；重机械操练，轻在今后的课堂教学中中，我一定努力克服这些问题，分清教 学活动中各个环节的主次地位，使每一个学生都能参与其中，勇 于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位， 真正喜欢上英语课堂。其次，创造一种轻松愉快的学习环境，这 也是提高学生学习兴趣不可忽视的一个方面。现代心理学家认为： “凡是被学生认为不愉快的事，不如被他们认为愉快的事记得牢， 不愉快的事往往不经意识就为知觉所抵制。”如果学生一想到上 英语就怕。一见到英语老师就心慌，那么他们就很难学好英语了。 为了培养学生学习英语的兴趣，使他们

19、消除害怕心理。今后我上 课时，尽量要求自己做到声音响亮，态度和蔼，在适当的时候， 带点有关的故事、游戏、歌曲，补充有关背景材料，使学生爱上 英语课。四、重视语言的交际功能语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练 的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基 本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英 语教学过程中，迫于升学压力，有些时候，我们难免做得有些本 末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了 “说” 这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而 把英语学成了 “哑巴英语”。合作、具有人格魅力的教师；应该是一个充满爱心、受学生

20、尊敬 的教师；应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；应该是一 个勤于学习、不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运， 具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰 的教师。”身为一名教师，自己离理想教师还有很大的差距，要 不断提高自身素质和专业能力，不断充实和完善自己，慢慢向理 想教师靠拢。培训学习心得体会27月6日，分公司专门组织了管理人员安全培训班，领导班 子成员带头宣贯HSE管理理念，带头学习安全方面的相关制度。 培训中领导班子成员分别围绕自己的分管工作向机关和各库站管 理人员讲授如何在安全管理工作中贯彻集团公司安全管理理念、 实现本质安全、应对新闻危机、加强站库安全管理

21、、保证财务资 金安全、做好安全培训等内容。课堂上，通过事故案例、不安全 行为实例分析、讨论、安全经验分享等互动环节调动参训人员积 极性，内容丰富、气氛活跃，参训管理人员纷纷畅所欲言谈安全。 我个人针对这次培训深有感触。什么是安全？无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和 生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害财产免于损失。人人 事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。这就是安全。因为 加油站作为一个特殊行业，安全问题本来就非常突出。加油站由随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的. 要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限 制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨

22、的过程。并且， 要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质 外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教师是一 个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向 性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。只有运用灵活多 样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知 识潜能。通过学习与交流，使我深刻感受到转变观念不能只停留在认 识上，更应该落实到课堂教学实践中去取得实效；通过学习与交 流，使我知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设 丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活 动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每

23、一位学生学有所获，得到较好的发展。通过学习与交流，还使我 学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强 了自己适应新课程改革的能力。培训中，面对不同风格的名师、 专家，听着不同类型的讲座，我每时每刻都能感受到思想火花的 撞击。虽说这些天的学习在教学实践中不会立竿见影，但却也有 许多顿悟：身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习， 不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的 需要，适应教育改革的步伐。总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了 全新的教学理念和丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法

24、有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。我要 把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作 中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。培训学习心 得体会95年了，有时候想想过的真快，还记得刚进大学的时候哥几个 还躺在宿舍床上想，操的，啥时候才能毕业啊，可一转眼，毕业 了，工作了，成家了，很多年就这么一晃过去了。时间如流水，只 有当你回首看的时候才能真切的感受到吧。人说女怕嫁错郎，男怕入错行。唉，女怕嫁错郎好办，什么 年代了，离贝，还能分点共同财产。男怕入错行就惨了，你想跳？ 不怕没钱还贷款？这什么年代，多少人都找不着坂辙呢。更甭说 有老婆有孩得弄着。我就入错行了，从

25、大学开学那天起就标志着 我入错行了。考大学那阵，我的分数足够上大学里面的.新闻专业 和法学专业，结果一看，操的，走读，没有宿舍，什么事啊我想， 一大学生上大学不住宿舍，那叫大学生活吗，所以选别的专业，结果就选中了 “思想政治教育”专业。这就标志着我今后的人生 轨迹将围绕这几个字展开了。所以很多时候，有人问，孩子上大 学选学校好呢，还是专业好，我就说屁学校，你要是分够，你根 本不会问这问题，所以专业还是最重要的，专业好，找工作的时 候托托人就能找个好工作。一晃四年毕业了，找了关系进了一家大型国有企业，进了党 办，乖乖的干党务工作。我知道什么是党务工作啊？ 一点概念没 有，上大学学的都是理论，公文

26、怎么写、怎么盖章这盖学的老师 没一样教的。更甭说在敏感部门如何察言观色了。众所周知，在 企业，生产经营就是一切，效益就是爹。党务？党办那是因为企 业属于党的。我的办公室里一个领导，一个老同志，一个中年同志，一个 中年女同志再加我，要伺候好书记、副书记、工会主席。我初来 乍到，什么都不懂，装孙子，慢慢学。前三年的时间，我差点把自 己憋死，党办绝对不是一个可以随便说话的地方，即使是企业， 因为你不知道哪一句话会得罪谁，你更得时刻提醒你自己你就是 一个孙子，陪领导去吃饭，你不是注意吃什么，你是要注意领导 酒杯里面的酒是不是空了，要不要赶紧倒满。你要时刻注意领导 们是不是快吃完了，你好赶紧去结账，然后

27、通知司机做好准备。随着时间的流失，办公室里领导换了，人员也有一些变动，我慢慢成为了所谓的主力，其实就是猪力，可以独自完成稿件起 草，独自完成领导发言稿等等。孙子熬成了根本，不要小看这里 面的差距，孙子是考察期，领导不会信任的，而根本则已经取得 了领导的信任。三年了，我学会了排解自己，不在那么的郁闷沉 沦。我学会适应，要生存要吃坂你就必须适应，各类公文没问题， 讲话没问题，我曾经一个人写五个领导的发言稿，为了 一个庆典。 谁TMD难受谁知道，那怎么办，憋你也得憋出来，不求有多精细， 但求面上都照顾到了，如果领导还不满意，那你就低眉顺眼听领 导训示，然后照改就是。不要问领导们为什么不自己来，哪个领

28、 导发言稿是自己写的？反正我没听说。这就是我们干这种工作的 难处，领导们去开各种各样会议，不会向我们传达，但要我们写 稿子，还要有高度？唉一个字难。现在我陪领导出去吃假，我已经有权利代领导点菜了。靠我进步了。谢谢领导。我现在不彷徨了，写稿子基本靠网，干工作基本靠瞅（瞅领 导眼色）。革命尚未成功，同志仍需努力。培训学习心得体会10年12月13-日，参加了教育局举办中小学校长高级 研修班，收获颇丰，感受颇深。我想，教育局下大力气举办此次研修班，旨在开阔校长们的视野，提升校长们管理水平，努力办好人民满意的教育，促进我 市教育事业的快速发展。本人参加类似的学习机会比较少，所以从理论学习到实地考察，我都

29、认真对待，抱着学习借鉴的心态, 每场报告，每次参观都能从中获得收获和启发。临渊羡鱼不如退而结网。我们参观的武汉、武昌部分优秀学 校，成绩的背后我们感受到的是这些学校从领导到教师的辛勤努 力，拼搏和奉献；感受到的是校长想干事、愿干事、会干事、干成 事的决心和勇气，胆识和魄力。李岚清同志曾经指出：“在某种意义上说，一个好校长就是 一所好学校。”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么 如何结合自己学校的实际，做一名好校长，办好我们自己的学校 呢？这是摆在我们面前需要研究的一个课题。苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想 的领导、业务上的指导，其次才是行政管理”。所以，本人认为， 要

30、办好学校，校长应从以下几个方面做起：1 .校长的率先垂范是提高学校执行力的前提现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”。 校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，也影响着人才的质 量，因此校长的示范作用不可低估。第一、政治示范。校长要确立公仆意识，正确认识和对待自 己的职权，把领导的职位看成是为人民服务的岗位，在工作中坚 持正确的办学方向，方能取得群众在政治上的信任。校长就是服务，就是引领，就是旗帜，就是榜样，就是率先垂范，就是跟我 上，就是主心骨。第二，业务示范。校长要成为教育教学的行家里手，在教学 实践和领导活动中充分发挥个人的才华，并能做到在逆境中给人 以勇气和力量，在成功时与

31、教师共享欢乐，这才能取得群众对领 导的业务和专业上的信任，共同创造优异的工作实绩。俗话说， 喊破嗓子，不如甩开膀子，甩开膀子不如干出样子。上课，就做 领头羊，不能三心二意，宁可牺牲行政工作，也不要耽误教学。 不上课，就要抽出时间参加听课、评课、教研活动。因为学校的 中心工作是教学，其他工作都要服从或服务于教学工作，这是正 业。第三，师德示范。校长要以身作则，严以律己。要做廉洁的 表率，给人以圣洁感；做实干的表率，给人以美好感。通过良好 的示范和形象，带出师生优良的工作作风、学风、教风和校风。 我们经常讲：学高为师，身正为范。论语子路中，孔子说: “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这是说

32、：当管理者 自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动 起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那 未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。校长应做到三个“表率”。做学习的表率：带头学习，做学习型的领导干部。会不会学 习，重视不重视学习，善于不善不学习，对于一名领导干部的成 长至关重要。作为学校的校长，能否站在教育教学及管理工作的 的前沿来指导学校工作，关键看自身能否不断加强学习，并能带 动全校师生自觉学习，不断提高自身的业务能力和管理水平。因 循守旧的工作方法，缺乏新意，不仅效率低下，而且群众不乐意 接受。如果不善于学习，满足于以前积累的一点知识，自命不凡， 目中

33、无人。知识不更新，不补充，不借鉴，满足于现状，得过且 过，以平时忙，没有时间，为借口不愿学习，也不善于学习，迟早 会落伍的吗，迟早会贻笑大方。做敬业的表率：领导要带头研究教育教学工作，带头上课。 教育教学是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命 线。抓好课堂教学是提高教育教学质量的根本。带头深入教学一 线，从所教学科入手，做好校本教研和教学工作。所教学科争第 一，保中等，避免落后。做执行纪律的表率：“没有规矩，不成方圆。”学校的各项 规章制度，凡要求教师做到的.，校长首先要做到。制度面前人人 平等，校长不能凌驾于学校的制度之上。校长要相信多数群众的 觉悟是高的，是有正义感的。不搞小团体

34、，不拉小圈子，按照党性原则办事，办事阳光作业，减少矛盾和意见，弘扬校园正气， 杜绝歪风邪气。做事公道正派，群众才能信任你，拥护你，个人 威信才能提高上去，才能带领教师形成比能力、比业绩、比贡献、 比作风、比干劲、比修养、比担当的风气。2 .抓好领导班子建设，是开展好工作的基础学校要发展，班子是关键。党政领导班子作为学校的领导核 心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着 校风、教风、学风，决定着学校的发展速度。3 .确立学校的办学理念，制定办学目标，按照理念，围绕目 标开展工作作为校长要加快学校的发展，关键在做。态度要端学校要加快发展，校长必须在教育、教学方面做表率，在团 结协作

35、方面做表率，在遵守纪律方面做表率，在开拓创新方面做 表率，在服务师生方面做表率。既要会当指挥员，又要会当战斗 员。让老师们追有目标，学有榜样。上下齐心，同心同德，同心同 行。认真做事只能把工作完成，用心做事才能把工作做好。无论 大事小事，校长必须开动脑筋把事情做好。学校无小事，事事皆 教育，教师无小节，处处皆楷模。教育、教学工作，是科学，有规律可循，不能蛮干，不能敷衍塞责、应付了事干，只能用心干，按 照规律干，才能干好、干出成效，才能无愧于师生的期望，领导 的重托。站位要高当了领导就意味奉献、意味着吃苦、意味着服务、意味着担 当、意味着忍受委屈和误解、意味着率先垂范、意味着不自由、 意味着得罪

36、人。因为在我们身后有几百双、几千双眼睛看着我们。 干不好，组织不满意、老师不满意、学生不满意、家长不满意。谋事在人，成事在天。有人说，要提高教学质量关键要依靠 好学生。这种说法有道理，关键是优秀学生的家长谁会把自己的 孩子送到缺乏团队意识、合作意识、教研意识、质量意识、奉献 精神的学校来呢？所以说，我们不为自己找借口，只为成功找方 法。开展教学方法研究，学习方法研究，大面积提高教学质量， 赢得家长的理解和信任，是我们的取得成功的必经之路。只要有 逢山开路遇水填桥的决心和勇气，迎着困难上，没有干不成的事。我们必须站在全市义务教育均衡发展的高度来看待联合办学, 必须牢牢抓住联合办学这个难得的机遇，

37、依托二中优质的教育教 学资源，借鉴二中成功的管理模式，加快学校的发展，发展是硬 道理。既然教育局党委把历史的重任交给了我们，我们就必须“困于心，衡于虑；征于色，发于声。”想法设法把学校办好。思路要清是等着上级布置之后再干，还是自加压力、自觉主动干、克 服困难干？喊破嗓子，不如干出样子。干出成绩，领导就会更加 支持和帮助。干不出成绩，等、靠、要，等来的只能是批评而不是 表扬。我认为，既然教育局党委把我放在了校长岗位，就不能三心 二意，就不能这山看着那山高，就要做好清贫的准备、吃苦的准 备、奉献的准备、寂寞的准备。立足本职岗位，做好自己分内的 事、上级布置的事。专注于教学、专注于管理。态度决定高度

38、，高度决定思路， 思路决定出路。行有不得，反求诸己。我们是我市义务教育均衡发展“联合办学模式”的首例。无 经验可学，无现成的方法可借鉴，更需要我们勇于担当，埋头苦 干，真抓实干，才能把学校的事情做好，才能把二中铁西校区打 造成优质教育资源学校。培训学习心得体会n6月5日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标 PEP小学英语教材培训，在短短一天的学习过程中，我切身体会到 了前沿的教育教学信息。几位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语于车多人杂，部分加油站的规范管理和安全防范就成为了薄弱环 节。忽视了安全就可能给加油站造成天大的损失。因为对于加油 站来说，“安全生产是天字号工程”

39、，安全是我们中石油发展壮 大的保障；安全就是我们加油站实现效益的根本保障。但是要做到时时牢记安全，按章操作，说起来容易做起来难， 它要求加油站员工在实际工作中要不厌其烦的、日复一日的按照 加油站管理规范操作。可是有些人，只图方便，直接对塑料壶加 油；还有些人在车辆未熄火的情况下就给加油，等等。想一想， 这些可都是违章行为，违章的现象难以杜绝，究其原因主要有：侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生 了侥幸心理，混淆了几次违章没发生事故的偶然性和长期违章迟 早要发生事故的必然性。省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代 价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了系统的可靠性

40、。尤 其是在生产任务紧迫和眼前即得利益的诱因下，急易产生。自我表现心理（或者叫逞能）。有的人自以为技术好，有经验， 常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮 干当作表现自己的技能。有的新人技术差，经验少，可谓初生牛 犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、 有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议 的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。主讲的 几位老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理 了整个新课标的核心所在，更利于我们

41、对新课标的学习。通过学 习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语 课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语 知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、 陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性 和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新 课程对小学英语的要求，以指导教学实践。接着再由曹老师首先给我们介绍了人教版新课标PEP小学英 语教材的结构。这套教材分为A、B、C两个部分。A部分内容包 含：Let s talk （句型）；Let s play （活动操练）；Let s learn（单词）；Let s do（全部动作

42、反应法TPR活动）；Let, s make； Let?s sing。B部分内容包含：Let s check（单元检测）。 三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的 发展阶段。因此教师要掌握好各个阶段的教学目标，在巩固好学 生基础的前提下求更好的发展，真正让学生学有所获！在词汇教学方面，曹老师建议要音、形、义结合，同时总结了如下四种方法:1、结合字母的发音教，教会能力；2、融单词于语句中教，强调语意；3、在交际性游戏中教，促进记忆；在任务活动中教，重在运 用。呈现单词环节，曹老师建议音、义领先，形在后，强调语素- -字母（组合）的联系，培养拼读能力。操练环节，老师也介绍了如下几种

43、方法：1、请学生把单词与图片（实物）匹配；2、请学生边说单词边指课本上的单词或句子；3、教师说单词，学生举出相应的单词卡片；4、教师说单词，学生举出相应的实物或图片；5、Let s do听听做做；6、给单词编号，教师说，学生指。在训练学生的认读能力时，老师谈到了以下几种常见的手段:1、请学生把单词与图片（实物）匹配；2、教师说单词，学生举出相应的单词卡片；3、听录音，手指单词跟读，眼到，手到，口到，心到；4、充分利用板书以及单词表的作用。在上词汇课的时候，曹老师提醒老师们注意：a、分清单词的教学目标（认读？书写?），有针对性地处理;b、对单词进行精细加工，可分组或分层处理；可引入反义词、近义词

44、、同类属词进行对比；可利用实物、图片、简笔画等加深印 象；C、单词先分别操练，再综合在一起操练，利用短时记忆的关 键复习点强化记忆单词；d、强化认读能力；e、操练量要大，学生参与面要宽，词句融合自然，活动形式 要丰富有趣。对话教学也是让老师感到头疼的问题，学生因素，教学条件 因素，环境因素等，让这一教学成为了教学中的一大难题。针对 对话教学，曹老师也给出了几点建议：a、利用图片、多媒体及肢体语言等多种形式呈现对话，在语 境中整体感知并强化“注意”（noticing）目标语言结构；b、利用趣味活动强化认识并掌握语言结构；c、利用任务型活动，创设不同语境，进行有意义的对话活动。 曹老师还提到，课堂

45、活动设计应注意由紧到松，由控到放。下午老师利用多媒体播放了两位著名英语教师的教学视频， 让我们观看学习。我们看了两位著名英语教师的.课很有挫败感, 因为这两位老师上的课和自己上的相比，有很大的差距，我们得 不断地努力学习，不断地提高自身知识水平，不断地优化课堂教学，才能拉近这个距离。这两位老师流畅自然的教学语言、极强 的和学生互动的能力、新颖的教学环节设计、学生兴趣的激发和 培养能力等等，都是我们应该学习借鉴的。在英语课堂教学过程中，有时候我觉得自己已经很努力了， 却发现很多时候自己在唱独角戏，有些学生缺乏学习兴趣，有些 学生想把英语学好却又无从下手。经过这次培训学习，有了老师 们的理论方法指

46、导，对我今后的教学会起到推波助澜的作用。培训虽然只有短短的一天，但我收获颇丰！在今后的教学中, 我将做到与学生共成长，不断追求新的自我。培训学习心得体会 12通过三天的培训学习，使我对应急管理工作有了更全面的了 解，对应急预案在街道工作中的认识得到了进一步提高，现就如 何做好应急管理工作，我的认识是：首先要落实应急管理工作的各项责任。街道应制定具体的可 操作性强的创建实施方案，将应急管理工作的每一项都落实到每 个部门和责任人。其次营造应急管理工作氛围。街道应制定应急演练计划，经 常组织维稳工作人员开展练兵。大力提高应急管理工作意识、责 任意识，推动应急管理工作深入开展。再者就是制定应急管理工作

47、预案，加大防范措施。一是对当前应急管理工作进行深入认真的分析，结合本街道实际情况，制 定具体的应急管理工作预案。二是进一步建立、健全应急管理工 作规章制度，特别是贯彻落实好24小时值班、带班制度。三是以 防为主，加强管理，确保应急管理工作各项措施落到实处。针对突发公共事件，丽园街道成立了突发公共事件应急管理 办公室，并成立了应急预案编制领导小组，履行值守应急、预案 管理、信息汇总和综合协调职能，发挥街道应急管理工作的运转 枢纽作用，建立建全了覆盖街道各社区、各行业、各单位的预案 体系。在上级主管部门的正确领导部署下，丽园街道高度重视应急 管理工作，紧密围绕街道工作大局，结合各社区实际情况，认真

48、 贯彻应急管理工作的决策部署，卓有成效地开展了大量的基础性 工作，妥善处置，把突发事件控制在掌握之中，较好的完成了应 急管理工作任务，确保了社区居民的安全。具体做法是：（一）完善应急管理领导机构，强化工作责任。（二）逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施。（三）建立健全值班值守机制，完善应急信息报送工作制度。（四）强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练。为加强应急救援队伍力量，建立了一支“一专多能、一队多 用”的综合队伍。这支队伍大多分布在街道和基层社区，配备了一定数量各种抢救装备，具有一定综合救援能力，在关键时刻能 拉得出、救得上、抢得来，目前已成为丽园街道应急救援的重要 力量。为此还建立24小时应急信息报送制度，各应急管理信息联 络员必须保持24小时通讯畅通，并按要求在第一时间报送各类突 发事件信息，在双休日、节假日及政治敏感期等重要时间段，必 须每天上报当天情况，坚决杜绝重要信息迟报、漏报、误报、谎 报和不及时续报等现象，实现信息报送的程序化、规范化、及时 化运作。在应急管理宣传工作中，丽园街道还通过信息平台、QQ 群等方式对居民进行应急管理的宣传，效果明显深入人心，使社 区居民对应急管理有了新的.认识，并得到了他们对应急管理工作 的大力支持，从而使得社区居民基本树立了应急管理