2023年小学学校工作计划四篇模板.docx

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1、小学2023年度工作计划一、指导思想本学期，学校教学工作将紧紧围绕小学教研室和学校工 作重点，以立德树人为根本任务，努力培养“厚德善学的阳 光少年”、涵养“厚德乐教的教师团队”、引导“厚德慕校 的家长xx”，牢牢把握“课程教学管理、课堂教学改、教师 专业发展”三条主线，着力打造校本教研，力求实现“教学 质量和教学工作均衡发展”两个新突破，努力使普育的每个 孩子的学业水平稳步发展，使学校教学质量可持续发展。二、主要工作及执行措施（一）深化学校整体课程体系，推进学校内涵发展本学期学校继续不折不扣的执行三级课程的管理。学校 严格按照课程方案和XX省义务教育五四分段课程设置方案 及教学指导意见，严格落

2、实关于实施义务教育学校音体 美课程刚性化管理的通知要求，认真编制课程表，做到开 全课程、上足课时，并要求所有任课教师都要严格执行课程 表，严禁私自调课与挪作他课，切切实实上好每一节课，最 大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量， 从而全面提高学校的办学质量。（二）抓细抓实常规管理，力求管理精细科学访”活动，继续组织参加“我的家教好故事”和“好家 长” “智慧家长”的评选活动。11 .增强德育实效。通过学科浸入、活动融合等有效路 径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫 折、应对风险良好素质。积极做好“优秀学生”评选参评工 作。进一步强化学校建设和社团建设，完善建设制度，

3、丰富 内涵和社团活动内容，强化优秀传统文化进校园措施，认真 实施“校园好声音”经典诵读绘工程，积极参加“国学达人” 比赛等教育活动，努力营造育人氛围，切实提升育人质量。（五）落实办学基本规范，扎实推进“双减”工作12 .落实作业管理。明确作业管理要求，减轻学生课业 负担，减轻学生课业负担。（1）把握作业育人功能。作业是 学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要 补充。是学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课 程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教 学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合 理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮 助教师检

4、测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进 学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。（2）合 理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关 规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1-2年级不布 置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平 均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，学校要 合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小 学生校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面 作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回 家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就 寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜, 确保充足

5、睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作 业时间总量。（3）科学设计作业形式和内容。要依据学习内 容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作 业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、 分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要 设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业， 分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具 有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提 倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。 不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教 师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩 罚性作

6、业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长 代为布置作业。（4）规范作业批改。教师要对布置的学生作 业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈 的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师 不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生 完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、 个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有 困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技 术手段进行作业分析诊断。（5）强化作业分类指导。教师要 分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对 学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好 学习习惯

7、，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基 础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师 要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动 独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。（6）严格实行无作业 日制度每周五为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、 课外阅读、动手实践等有意义的活动。督促学生自主完成作 业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家 庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍， 不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业, 家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。严格落实作业 批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在 作业上

8、签字。不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标, 钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练， 在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（7） 对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体规范， 并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期 地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况, 发现问题及时反馈，及时整改。严禁违规组织变相补课。严 禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”等方式挤 占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或 补课。除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外，其他年级 严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课。学生加强自我管理，

9、主动独立完成学习任务。（8）严禁超标布置课后作业。教师 要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力， 指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成 大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同 学科作业数量和作业时间，小学一、二年级不布置书面家庭 作业，三至五年级家庭作业不超过60分钟。教师布置作业 做到精选、先做、全批，作业难度不得超过课程标准要求。 严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实 践作业。严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完 成作业。教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严 禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家 长不

10、得增加学生额外家庭作业负担。严禁公布考试成绩排名。 坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度 适当。小学一二年级不组织壁纸考试，其他年级每学期不超 过一次统考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月 考。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。13 .保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。（1）严禁 教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定，全面落 实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时。严格按照课程 计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学 计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、 随意停课放假。严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻

11、炼 和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体 育锻炼时间。（2）严禁学校利用双休日等组织学生补课，统 实行规定的每周5天工作制。其中，严禁学校利用周六、周 日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动。 要采取措施保证学生每天有10小时的睡眠时间。教师布置 作业必须坚持“难易适度、数量适当”的原则，以中等学业 水平的学生为参照，并精选习题。（3） 一、二年级书面作业 当堂课内完成，不布置课外作业；三、四年级的书面作业一般 应在课内完成，每天的课外作业（按学业成绩中等学生测算， 以下同）完成期间不超过30分钟；五年级每天的课外作业完 成时间不超过45分钟；音乐、美术、信息技术

12、等课程原则上 不布置课外书面作业。（4）睡眠管理上，要把家庭和学校的 边界划出来，通过家长培训会等线上和微信、美篇等线下方 式将政策和学校制度告知家长，要求家长必须站在关注孩子 身心健康的角度，严格孩子睡眠时间，确保孩子们睡眠充足。14 .加强手机管理。（1）加大宣传力度利用国旗下讲话、 班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学 从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（2） 严禁学生携带手机入校。严禁学校简单粗暴管理学生手机入 校行为，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同 意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统保管，禁止 带入课堂。加强教育引导，做好家校沟通

13、，告知学生家长, 学校对手机管理的有关要求，引导家长履行教育职责，督促 加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。（3） 严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进 课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现 学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统保管。 （4）做好家校合作向家长宣传小学关于执行“五项管理” 规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减 少非学习目的的电子产品使用频次和时间。15 .控制教辅种类，严格图书管理。（1）控制教辅种类 坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会或要求学生统其它 种类的教辅资料。（2）严格图书管理严格遵守图书室和班级

14、 图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学 生阅读的图书。（3）强化督导落实学校采取多种形式严查各 班乱征订教辅资料和强制或暗示学生在特定地方图书情况, 一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。16 .加强体育管理，增强学生体质。（1）上好体育常态 课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习 的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎 扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给 学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛 球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（2）创新体育课开 设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育技能课，指导学生 掌握1

15、至2项体育技能。（3）设计个性化体育作业围绕体质 健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业， 指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、 训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任 务。（4）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练， 结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操 比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体 素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到 培优提升效果，发展学生体育特长。（5）严禁挤占挪用课程 课时。严格落实规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至 二年级每周4课时，小学三至五年级每周3课时。严禁挤占 体

16、育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着 力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落 实大课间体育活动制度，中小学校每天统安排30分钟的大 课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放 松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和 时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育 家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持 沟通。各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设 计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单 应付，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照 学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。 各班级要

17、加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少 学生身心压力，促进学生身心健康发展。17 .提升学生学生综合素养。聚焦学生德智体美劳全面 发展。加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱 盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动, 巩固提高“健康促进校”创建成果。推进高雅艺术进校园和 优秀文化艺术传承学校创建工作，让每个学生至少学习掌握 一项艺术特长。举办第十八届学校文化艺术节冬季艺术展示 活动，积极参加市区组织的艺术展示评比活动。（六）突出质量意识，全力提升教学质量18 .树立质量置顶意识。坚持全面、科学的教育质量观， 强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升 教学质

18、量服务意思。创新教学教研途径，扎实教学教研实效, 为提升教学质量铺路添油。积极做好综合学科技能抽测、语 文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工 作。19 .强化课程育人理念。完善德智体美劳全面培养的课 程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。 加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特 点的前提下，加强核心价值观教育。充分发挥劳动综合育人 的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动, 帮助学生养成劳动习惯。强化书法教育的育人功能，开好书 法教育课程，写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的 审美能力，弘扬优秀传统文化。20 .深化课堂教学研究。深入开

19、展“深化模式构建，促 进深度学习”课堂教学改，通过开展“幸福活力课堂”研磨 活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校的课堂 教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵地的 作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研和 “研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展“幸 福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活 动，积极组织参加区教学基本功评选活动。21 .强化教学研究实效。注重研究实效开展精准教研， 立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题 研究，解决促进学生综合能力和素质提升的问题。扎实开展 集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧。通过示范课、 引

20、路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教 学研讨。22 .优化教育科研质效。加强教科研工作常规管理，根 据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践 与课题研究紧密结合，实现教学指导与教科研创新的有机结 合，围绕学校，积极开展以学校幸福教育为主题的课题研究。 增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各类课题 研究进度，确保课题研究的实效和成果。（七）坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度23 .聚焦师德师风建设。树立“师德就是教育力”意思, 以师德提升人格魅力。深入开展“四德工程”建设，弘扬高 尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活 动。引导教师做有理想信念

21、、有道德情操、有扎实知识、有 仁爱之心的“四有”好教师。扎实做好在职教师有偿补课专 项治理，加大整执力度。组织开展“我身边的榜样”师德师 风颂扬活动。24 .全力提升教师素养。组织参加各项培训，发挥教师 团队协作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同 课异构教学研讨活动。积极开展教学基本功评选活动，以练 带赛，以赛促练。精心培养新生力量，助力青年教师快速成 长。完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队, 实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面 提升。1 .注重落实，规范教学常规。根据学校实际，加强教学 常规管理，坚持管理制度化、规范化、科学化、精细化，使 教学常规管理

22、工作有章可循，有明确、具体的工作目标。首 先，加强教研组、教师计划的制订和落实情况，计划重在落 实，所以要求教师们计划要用心，落实要用力，列出工作计 划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。教导处深入教研组， 深入课堂，对教研活动开展情况、教师的授课等情况进行检 查和指导，及时发现常规环节中的优劣典型，并通过恰当的 方式进行沟通。二是教学常规学校每月检查一次，主要包括 教案、作业、教学、教研活动等内容。三是继续做好单元检 测把关，单元练习随教学进度，教研组统时间进行检测。教 务处将及时对教师特别是青年教师的单元卷进行抽查，发现 问题共同研究，突破制约成绩提高的瓶颈。2 .深入研究作业教学，严格控制

23、作业量，留给学生自由 发展的时间和空间。作业是教师给学生布置的功课，是学生 巩固所学知识、发展思维、形成技能的重要途径。在新课程 的大下，教师在作业设计之前，不仅要认真分析学生，了解学 生的知识水平、认知能力以及年龄特点，把握知识的难易程 度，增强作业的层次性、针对性、开放性、探究性和实践性， 做到因材施教；批改时要求我们教师做到批改及时认真，作 业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必 评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫(A)坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度25 .提升依法治教水平。推进法治文化进校园，认真落 实义务教育学校管理标准，认真贯彻执行XX市普通中

24、 小学管理底线清单，全面加强学校管理工作，促进学校规 范办学、科学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学 讲”活动和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校 章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和 科学管理的水平。26 .维护校园安全稳定。深入开展“护校安园”活动， 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校 安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保 护体系。全面排查整执各类隐患，有效防范和坚决遏制学校 安全事故发生。全面推进平安校园“素质固安”工程建设, 加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实。积 极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏

25、散演练、学 生防溺水等专项活动。充分利用“学校安全教育信息化平 台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、 常态化、信息化。强化信访工作，学校各部门认真做好群众 的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解 工作。27 .推进文明校园创建。认真学习文明校园创建的有关 文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方 案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把 握，营造浓厚的创建工作氛围。28 .做好后勤服务保障。加强财务管理，建立科学化、 制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平。严格执行 精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生活 保障政策家庭的

26、救助。加强学校固定资产的整理和管理，做 到账目清晰，物品定位，帐物卡相符。29 .提升群众满意度。重点解决教师从事有偿家教、作 业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳 定等问题。大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日， 家校联谊等活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满 意度的提升。扎实开展好“三大活动”，提升家长满意度, 做好市区教育督导准备工作。30 .加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导 向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传 学校工作。积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任 务。健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学 校宣传工作再

27、有新的提高。新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战, 调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级 交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和 发展。小学2023年度学校工作计划一、指导思想本年度，我校紧紧围绕上级部门各项工作部署，以创建 省级文明校园为契机，统筹安排，循序渐进，明确目标，细 化责任，以立德树人为根本任务，营造“与礼同行，德润心 灵”的和谐育人氛围。在学校现有XX校区、XX校区一校两 区的新格下，学校实行“四统管理”即“统领导班子、统办 学理念、统教学管理、统师资调配”，整个学校一块牌子, 一套班子，两个校区实行统统筹管理。在此基础上，狠抓德 育关键点

28、，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高 教学质量；寻找发展突破点，加强学校建设；放大学校新亮 点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育 良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。二、任务目标1 .坚持建示范，加强员队伍建设，打造品牌示范校；2 .落实立德树人，加强师德师风建设，打造师风先进校;3,夯实习惯养成，加强文明礼仪教育，打造礼仪校；4 .实施精细管理，加强完善细节制度，打造管理精品校;5 .深化教育改，加强教师队伍建设，打造质量实力校;6 提升服务水平，加强后勤服务意识，打造和谐平安校。三、工作措施（一）强化建统领有效落实，努力提升服务效能1 .加强学习，把政建

29、摆在首位。持续深入学习贯彻思想, 切实做到学懂弄通做实。教育广大师生，推进理论体系和核 心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。2 .完善制度，把政责落实到位。落实风廉建责任清单。 对员教师，特别是领干严格要求，严格管理，严格监督，加 大教育和培训力度，全体员要严格执行的纪律，严格按章办 事，按的制度和规定办事，在内生活中讲性，讲原则，弘扬 正气，反对歪风。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取 群众意见，不断提高学校工作水平。3 .深化反思，把优良风气传承发扬。贯彻的民主集中制 原则，开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬的 艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范员言行，自觉维 护的形象。一

30、名员一面旗帜。要敢于亮明身份，必须时刻起 着模范带头作用，对于一些重点、难点工作，要冲在前，作 表率，为学校排忧解难。4 .用好平台，把理论实际有效结合。用好“建灯塔在线” 和“学习强国”学习平台。“建灯塔在线”，每位员每年至 少学习96学时，提倡早学习，早完成任务。“学习强国” 学习平台，每位老师每天至少要学习30学分。注重理论联 系实际，学用结合。（二）强化教学管理细实科学，努力提升教学质量5 .夯实教学常规，规范常规管理。以暑假教学资料展示 为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学 习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各 项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善

31、学科资源库建 设，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量切实减轻学 生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽 查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教 师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落 到实处。认真学习践行XX省中小学教学基本规范，实行 教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包 组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元 研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、 提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度, 抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进 教学质量的不断提升。6 .抓实校本教研，促进教师

32、成长。抓好周三的常规教研。 组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体 备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活 动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。利 用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研 讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教 学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教研、 网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学 科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。继续开展永丰 好课堂活动，通过单元研究课（率先执教课）、教学能手示 范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学 活动，打造“师生双向互动”教学模

33、式，不断提高教师的课 堂教学水平和教学效率。7 .优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考 如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践“有效 课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负 增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教 师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上 下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期, “有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、 精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠; 认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。 通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈 等形式，总结教

34、学管理经验，发现和解决教学问题，不断提 高教学质量。8 .抓实课题研究，提高科研实效。学校现有3项市级课 题，2项区级课题。参与研究人员36人，约占教师总人数的 38%o加强在研市区规划课题的管理，认真组织课题研究活 动，每人每学期至少上一节课题研究课。课题研究课可以与 率先执教课结合在一起一并进行。已申报的各科课题研究工 作要落到实处，注重课题过程性研究资料的积累，为课题结 题作好准备。在此基础上，注重加强课题成果的提炼、升华 与总结。近年来，我校先后承担了两项市级课题，一项区级 课题，这三项课题均与传统文化及文明礼仪教育相关联，我 们本着边研究、边实践、边总结、边提升的原则，注重成果 的升

35、华与提炼，与教育前沿思想接轨，我们提出了 “与礼同 行，德润心灵”的校风，在实践中行动，在师生中叫响。结 合学校文明礼仪教育的办学，学校假期组织了部分优秀骨干 教师编写了 “崇德尚礼花竞开”校本课程，利用假期时间已 经完成了初稿。（三）强化师资队伍争先创优，努力构筑成长平台建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这 一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设, 促进教师的专业成长。9 .加强思政教育，提高理论水平。本学期，要认真组织教师学习理论以及路线、方针和政 策，使全体教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”。进一步牢固树立素质教育的观念，在实际 的教育工作

36、中，坚持全面发展的观念，促进学生全面发展; 全面理解和把握教师职业行为十项准则，把教书育人和 自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉, 做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。10 .加强职业道德教育，建设新型教师队伍。在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师，引导教 师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在 日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后 进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作 教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大 力宣传教师中涌现的优秀事迹。扎实开展读书活动。学校为 每个办公室了教育书籍，坚持不懈地开展每学

37、期阅读一本教 育专著活动，有效地提高教育智慧与教育水平，构建和谐教 育，争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知 识型”、“专家型”教师。每位教师每学期撰写理论笔记不 少于5000字，近五年参加工作的青年教师要达到10000字。 各教研组本学期安排一次读书交流会。加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、 杜绝体罚与变相体罚，严格执行杜绝有偿家教的规定等有关 情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职 务聘任、教师工作考核的重要依据之一。11 加强青年教师培养，打造优秀教师团队。本学期，继续搭建各种平台，促使青年教师形成比、学、 赶、帮的学习研究氛围，促进青年教师共

38、同成长。一是开展 青年教师通用基本功达标活动。青年教师通用基本功“粉笔 字、钢笔字、普通话”已经连续训练了很多年，本学期学期 末将对这三项技能进行达标检测，如果通过达标，以后就可 以免检，如果通不过达标检测，将继续训练，直至达标为止。 二是继续深化青蓝工程，为新上岗的五位教师选配师傅，力 争通过青蓝工程使青年教师一年入门，两年过关，三年成为 骨干。12 .加强学区交流建设，促进双向共同提升。结合两校实际，在做好学区教师交流、班队工作等双向 常规工作交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制 建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校教育教学 的共同提升，共同发展。13 .加强家校合作联系，

39、切实形成教育合力。通过家长会、家长开放日活动及“千名教师大家访活动” 等形式建立家校联系制度。重视单亲家庭、离异家庭、贫困 家庭、留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱。（四）强化德育活动和谐创新，努力拓宽实施途径 学生是发展的主体，实现学生的全面发展是学校教育的 出发点和落脚点。14 .加强德育管理，深化养成教育。首先，加强班主任 的学习、培训、培养。安排关于班级管理和中队辅导员工作 的相关培训，加强对班主任和中队辅导员的培训、培养。坚 持每月一次班主任例会，总结交流经验，反思改进不足，不 断提高班队工作的水平。其次，加强班级学生管理。各班根 据实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，使班级

40、 管理更有成效，形成良好的学风、班风。在教育过程中坚持 低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、 训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使规范外化为 行为、内化为素质，使学生养成生活、学习、卫生、文明等 良好习惯。15 .建设德育阵地，发挥辐射作用。除了继续用好原来 的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、 校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发 挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德 育工作成效。16 .开展德育活动，陶冶道德情操。结合上级要求和学 校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活 动。继续抓好每周一的升旗仪式，培养学

41、生爱国意识和集体 荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展 演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、 主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；为庆祝建国、建 队，举行庆祝活动。按照上级要求，结合实际，认真做好创 建文明城市的相关工作。17 .规范学生行为，确保安全有序。实现学生排队进校， 踩线行走，队伍安静，文明有序的管理目标；实现离校时, 正和评价的有效性。还要严格控制学生作业量。学校将建立 学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。小 学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面 作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业; 教务处将在作业的“

42、总量”“五性”及批阅的数量、质量上 进行指导与检查。同时指导教师掌握命题方法和作业要求, 提高学校科学命题能力和教师作业教学的实效性。3.强化监控与评价，确保质量提升。依据中小学教学 质量评价实施方案的要求，建立有效的教学质量评价机制, 强化质量监控和检测，特别是备课、上课和作业设置与批改、 教学质量监控的管理与跟踪指导检查。采用随机抽考、随机 抽查等形式对各任课教师的作业、教案、课堂教学、教研活 动、辅导、单元测试等进行随时检测；期中和期末对教师的 作业、课堂教学、教案等进行定期考核，稳步提升学校教学 管理水平，促进学校教学质量的提升，并迎接区教研中心11 月份对学校教学质量视导工作。（三）

43、基于核心素养，打造生本高效课堂我校将继续深入开展“深化模式构建，促进深度学习” 课堂教学改，通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、 同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动，积极探索基于 课程标准和核心素养、具有学校的课堂教学模式，努力提高 课堂教学效率。各班队伍整齐，有序快速离校，班主任老师和各送队老师及 时到位，将学生送至地点。落实学生无论在教室，还是在走 廊、操场，“不跑不蹦不打闹”的“三不”安全教育要求。（五）强化学生活动丰富多彩，努力提高学生素质18 .抓实养成教育，促进习惯养成。定期召开班队会，组 织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范, 争做一名优秀的小学生。19 .开

44、展自主选课，提升综合素养。根据上级要求，全 省全面开展课后服务活动。现在方案已经制定好了，届时学 校会把课后服务与兴趣社团有机结合。结合文件要求，确保 本月全面开展课后服务活动。本学期学校社团活动以“丰富 生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨， 拓宽学生社团活动领域，体现有传统文化内涵的社团内容。 和去年一样，综合学科教师人人有自己的社团活动。为弘扬 传统文化，本学期学校充分挖掘教师内部资源开设27个社 团。学校将通过检查、评比、展示等形式，督促辅导老师把 社团活动开展好，确保社团活动正常化、规范化。第三周社 团活动要正式启动。社团活动要做到“三定”、“一爱护”： 即定人员：在

45、学生自主选择的前提下，辅导教师明确学生 名单。定时间：每周四下午4：3005：30是学校社团活动 的固定时间，无特殊情况不轻易变动。定地点：根据社团 特点和学校功能室实际情况，固定活动地点。“一爱护”： 爱护学校设施、设备，并做好卫生保洁工作。活动结束后， 有序的组织放学，并送学生出校门。教师还要注重日常活动 资料的积累，各种艺术类社团，要从本年初开始考虑，能为 学校的“百年校庆”提供哪些节目或是作品。20 .抓好艺体教育，培养学生特长。上一学期，我校在 区级学生体育、艺术大赛中取得不错的成绩，但是没有班级 能够冲出XX区，参加市级比赛。继续组织并抓好各类艺术 项目活动，进一步凸显和壮大学校的

46、艺术教育。努力打造足 球学校，积极参加足球联赛。做好XX省体卫艺教育综合信 息平台艺术教育相关信息填报工作。按照要求，本着谁上课， 谁上报；谁上报，谁负责的原则，统筹安排，按时上报艺术 素质测评成绩、艺术工作自评报表、艺术教育发展年度报表 （报告）。21 .举行竞赛活动，展现个人风采。立足于国学经典联 盟校，继续扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园；每 个学期末，各科举行丰富多彩的活动，发展学生综合素养。“我是小小书法家”写字比赛，展示学生的书写技能；“我 是小小演唱家”英文歌曲竞赛，培养孩子们学习英语的兴趣, 感受英语的魅力；“我是积累经典小明星”鼓励孩子们背诵 小学生必背古诗75首和经典

47、美文，落实学校晨诵暮读的成 果；“我是计算小能手” “解决问题小能手”培养孩子计算 和解决问题的能力。总之在多彩的活动中展示学生个性特长、 发展学生综合素养。在学校举行的各种竞赛活动的基础上, 区教研中心将对语文、数学、英语学科进行质量抽测，对综 合学科进行技能抽测，因此，我们学校将在期中考试以后进 行学校层面的抽测工作。（六）强化后勤服务规范精致，努力打造平安校园22 .认真做好新校区建设工作。9月份，XX校区教学综 合楼如期投入使用，学校办学环境、办学条件得到全面提升 与改善，同时也为学校优质教育的打造提供了保障与和谐空 间。积极协调做好二期音体楼、地下车库以及操场的开工建 设。积极绿化、

48、美化冰窖校区，切实营造良好的育人环境。23 .严格执行财务及物品采购制度。做到财务公开、透 明，严格执行上级制定的收费标准，不乱收费。购物做到先 请示分管领导，同意后方可到定点商城，做到票据规范、明 细汇总无误。做好学校资产的管理，做到账、物、卡相符, 实行领物登记、收交登记制度。规范物品采购制度，加强对 水、电、办公用品的管理，加强物品的采购、发放和保管管 理，物品添置实行“申报、审批、采购”的流程，专人采购， 专人保管，专人发放，杜绝浪费。规范固定资产管理。进一 步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，登记 与核销做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施 设备定期检修保养，延

49、长使用寿命，提高使用效率。同时还 要做到增收节支，开源节流。做好校舍、水电、消防、空调 的维修，节约资源，减少开支。24 .强化校园安全管理及检查工作。每周组织安保人员 开展校园安全隐患排查和依法整执、强化校园恐防范工作； 严格执行校园安全值班制度，严防无关人员进入校园，严防 侵袭校园案件发生；全面加强校门、校舍、围墙等修缮维护， 加强体育设施和场地管理；加强校园视频监控设备管理，为 校园安全提供技术保障。做好值班备勤工作，确保按照时间 节点及要求值满勤，现在的值班时间是早7点到晚7点，不 能出现空岗现象，如果出现了检查中的脱岗及不尽职的行为, 谁出事谁负责！对于安全巡查，学校实行每日两巡查，每周 进行一次巡查小结，每月进行一次集中大排查，确保无安全 隐患死角；按时召开安全工作调度会，定期、不定期的组织 后勤人员对学校的电路、校舍、校园周边环境进行检查，做 好详实的记录，留存好第一手资料，发现隐患及