三借芭蕉扇教案范文.doc

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1、一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握“借芭蕉扇”的故事情节，了解故事中的人物形象和特点。（2）培养学生复述故事、表演故事的能力。（3）教育学生学会与人相处，懂得友谊的重要性。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，让学生深入了解故事内容。（2）运用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的语言表达能力和表演技能。（3）培养学生学会倾听、理解和评价他人的观点。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱民间故事，传承中华文化的意识。（2）引导学生学会关爱他人，珍惜友谊。（3）教育学生树立团队合作精神，共同进步。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生掌握故事情节，理解故事主

2、题。（2）培养学生复述故事、表演故事的能力。（3）教育学生学会与人相处，懂得友谊的重要性。2. 教学难点：（1）引导学生深入理解故事中的人物形象和特点。（2）运用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的语言表达能力和表演技能。三、教学准备1. 教师准备：（1）熟悉故事内容，了解故事背景。（2）准备相关教学素材，如图片、视频等。（3）设计教学活动，安排课堂进程。2. 学生准备：（1）预习故事内容，了解故事情节。（2）准备表演道具和服装。四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍故事背景，激发学生兴趣。（2）提问：“你们听说过借芭蕉扇的故事吗？故事中都有哪些人物？”2. 自主学习（1）学生自主阅读故

3、事，理解故事内容。（2）教师提问：“故事讲述了什么事件？孙悟空、猪八戒和沙僧在故事中起到了什么作用？”3. 合作探究（1）学生分组讨论，分析故事中的人物形象和特点。4. 角色扮演（1）学生分组进行角色分配，准备表演。（2）教师指导学生进行角色扮演，注意语言表达和情感把握。5. 表演展示（1）各组学生进行表演，展示故事情节。（2）教师点评表演优点，提出改进意见。五、课后作业1. 复述故事：让学生用自己的话复述借芭蕉扇的故事情节。2. 心得体会：让学生写一篇关于借芭蕉扇的故事心得，内容包括故事主题、人物形象等。3. 拓展阅读：推荐学生阅读其他民间故事，了解中华文化。六、教学反思教师在课后应对本节课

4、的教学效果进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的运用、学生的参与度等方面。针对存在的问题，教师应调整教学策略，以提高教学效果。七、评价建议1. 学生自评：让学生对自己的学习过程进行评价，包括课堂表现、作业完成情况等。2. 同伴评价：让学生互相评价，相互借鉴，共同提高。3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价，给予鼓励和指导。八、教学拓展1. 故事改编：让学生尝试对借芭蕉扇进行改编，如增加情节、改变人物关系等。2. 同类故事推荐：向学生推荐其他具有教育意义的民间故事，培养学生的阅读兴趣。九、教学资源1. 网络资源：关于借芭蕉扇的动画、视频等资源。2. 图书资源：关

5、于民间故事、传统文化等方面的书籍。3. 道具资源：与故事相关的道具、服装等。十、教学计划1. 课时安排：本节课计划用2课时完成。2. 教学进度：按照教案设计的教学活动，合理安排每节课的教学内容。3. 教学反馈：及时了解学生学习情况，调整教学策略，以确保教学目标的达成。重点和难点解析六、教学反思补充和说明：本环节是教学过程中的重要环节，教师需要对教学目标、教学方法、学生的参与度等方面进行深入反思，以便发现存在的问题，及时调整教学策略，提高教学效果。七、评价建议补充和说明：这三种评价方式各有侧重，学生自评可以帮助学生自我认知，同伴评价可以促进学生之间的相互学习，教师评价则能给予学生专业的指导和建议，三者结合，有助于全面评估学生的学习情况。八、教学拓展补充和说明：通过故事改编，学生可以锻炼自己的创造力和表达能力，同类故事推荐则有助于扩展学生的阅读视野，培养阅读兴趣，这两点都是提升学生综合素质的有效途径。九、教学资源补充和说明：丰富的教学资源是保证教学质量的关键，网络资源可以提供多样化的学习材料，图书资源可以加深学生对知识的理解，道具资源则能让课堂更加生动有趣。十、教学计划补充和说明：合理的课时安排和教学进度能确保教学目标的有序完成，而及时的教学反馈则能让教师了解学生的学习状况，从而调整教学策略，保证教学质量。