语文高中必修离骚节选教案.doc

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1、语文高中必修离骚节选教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解离骚的历史背景、作者简介及诗歌的主题思想。（2）能够分析离骚的艺术特色，如韵律、比兴、象征等手法。（3）能够解读并鉴赏离骚中的经典诗句。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读离骚。（2）学会运用文本分析、历史背景分析等方法，全面理解离骚的内涵。（3）提高文学鉴赏能力，培养审美情趣。3. 情感态度与价值观：（1）感受屈原的忧国忧民之情，传承爱国主义精神。（2）理解真善美与假丑恶的斗争，树立正确的人生观、价值观。（3）学会在现实生活中坚守信念，追求真理。二、教学重点1. 离骚的历史背景、作者简介及诗歌主题思

2、想。2. 离骚中的艺术手法，如韵律、比兴、象征等。3. 经典诗句的鉴赏分析。三、教学难点1. 离骚中的生僻字词、古文句式及寓意。2. 比兴、象征等手法的运用及解读。3. 诗歌深层含义的理解与把握。四、教学方法1. 讲授法：讲解离骚的历史背景、作者简介、诗歌主题及艺术手法。2. 自主学习法：学生自主阅读、分析离骚，提出问题，分享心得。3. 合作探讨法：分组讨论，深入解读离骚，促进师生互动、生生互动。4. 案例分析法：选取经典诗句，进行鉴赏分析，提高文学鉴赏能力。五、教学过程1. 导入新课：简要介绍离骚的历史背景、作者简介，激发学生兴趣。2. 自主学习：让学生自主阅读离骚，了解诗歌大意，提出疑问。

3、3. 讲解分析：针对学生提出的问题，进行讲解分析，讲解诗歌的主题思想及艺术手法。4. 合作探讨：分组讨论，深入解读离骚，引导学生运用文本分析、历史背景分析等方法。5. 案例分析：选取离骚中的经典诗句，进行鉴赏分析，提高文学鉴赏能力。7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高语文素养。六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。2. 作业完成情况：检查课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。3. 小组讨论：评估学生在合作探讨中的表现，包括分析问题、解决问题、分享心得等。4. 诗歌鉴赏：通过学生的诗歌鉴赏作业，评估其对离骚艺术特色

4、的理解及审美能力。七、教学反思1. 反思教学内容：评估教学内容的深度和广度，确保学生能够全面理解离骚。2. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。3. 反思教学过程：审视教学过程中的不足，如时间分配、学生参与度等，并进行改进。4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学方法，提高教学质量。八、教学拓展1. 屈原其他作品：推荐学生阅读屈原的其他作品，如天问、九歌等，加深对屈原及其作品的理解。2. 比较研究：鼓励学生比较离骚与其他古代诗歌的异同，提高文学鉴赏能力。3. 文化传承：组织学生参加有关屈原的文化活动，如屈原作品朗诵会、屈原文化知识竞赛等，传承屈原文化。九、教学资源1

5、. 文本资源：选用权威、适合高中生的离骚版本，提供给学生深入学习。2. 网络资源：利用互联网查找有关离骚的资料，如学术论文、视频讲解等，丰富教学内容。3. 图片资源：寻找与离骚相关的图片，如屈原像、古代楚国地图等，帮助学生形象理解。十、教学进度1. 课时安排：根据教学大纲及学校安排，合理规划离骚教学进度。2. 教学环节：确保每个教学环节的实施，如自主学习、讲解分析、合作探讨等。3. 教学反馈：及时了解学生的学习进度，调整教学计划，确保教学目标达成。重点和难点解析一、教学重点关注环节1. 教学目标：确保学生明确学习离骚的意义和目标，激发他们的学习兴趣和动力。2. 教学难点：对离骚中的生僻字词、古

6、文句式及寓意进行讲解，帮助学生克服阅读障碍。3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、自主学习法、合作探讨法等，提高学生的学习效果。4. 教学过程：引导学生深入解读离骚，通过案例分析，提高学生的文学鉴赏能力。5. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况等评估学生的学习效果，及时调整教学策略。二、重点环节详细补充和说明1. 教学目标：明确学习离骚的目标，培养学生对屈原忧国忧民之情的理解和爱国主义精神的传承。2. 教学难点：详细讲解离骚中的生僻字词、古文句式及寓意，通过举例、对比等方式，帮助学生理解。3. 教学方法：结合不同教学方法，如通过多媒体展示离骚原文，引导学生自主学习，分组合作探讨，提高学生的学习兴趣和参与度。4. 教学过程：详细解读离骚的经典诗句，引导学生运用文本分析、历史背景分析等方法，深入理解诗歌的内涵。5. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论等，全面评估学生的学习效果，及时发现并解决教学中存在的问题。本教案以教学目标为导向，重点关注教学难点和教学方法，通过合理的教学过程和评价，帮助学生深入理解离骚的内涵和艺术特色。通过教学拓展和资源的使用，激发学生的学习兴趣，培养他们的文学鉴赏能力和爱国主义精神。在教学过程中，教师需灵活运用各种教学方法，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，以确保教学目标的达成。