《小壁虎借尾巴》的课教案范文.doc

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1、小壁虎借尾巴的优质课教案范文一、教学目标：1. 让学生通过学习小壁虎借尾巴这个故事，理解故事的寓意，懂得友谊和助人为乐的重要性。3. 引导学生运用想象和推理，理解小壁虎借尾巴的过程。4. 培养学生爱护小动物的良好品质。二、教学重点：1. 让学生掌握故事的主要情节，理解小壁虎借尾巴的原因和过程。2. 培养学生通过朗读感知文本的能力。3. 引导学生运用想象和推理，理解小壁虎借尾巴的心理变化。三、教学难点：1. 让学生理解小壁虎借尾巴的寓意，懂得友谊和助人为乐的重要性。2. 培养学生爱护小动物的良好品质。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子尾巴的图片。3. 学生用书。

2、五、教学过程：1. 导入新课，激发兴趣教师通过出示小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子尾巴的图片，引导学生观察，激发学生学习兴趣。2. 自读课文，感知内容学生自读课文，理解故事内容，体会小壁虎借尾巴的心情。3. 朗读指导，体验情感教师引导学生朗读课文，注意语气、情感的把握，使学生更好地体验故事中的情感。4. 讨论交流，理解寓意教师组织学生讨论，让学生谈谈对小壁虎借尾巴的理解，引导学生懂得友谊和助人为乐的重要性。5. 拓展延伸，培养品质教师出示相关情景，让学生运用想象和推理，编写小壁虎借尾巴后续的故事，培养学生的创新能力和关爱他人的品质。六、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和学生对故事的理解程度

3、来评价学生对小壁虎借尾巴故事的学习效果。2. 观察学生在讨论和创作环节的表现，评价他们的合作能力和创新思维。3. 通过学生的朗读和表达，评估他们的语言表达能力和理解力。七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的得失，考虑如何改进教学方法以提高教学效果。教师也应考虑学生的反馈，调整教学策略以更好地满足学生的学习需求。八、教学延伸：1. 开展一次以“友谊和助人为乐”为主题的班会，让学生分享自己在生活中类似的经历。2. 鼓励学生绘制小壁虎借尾巴的故事插图，提高他们的艺术表达能力。3. 结合自然科学，向学生介绍壁虎尾巴的功能和特点，增长他们的知识。九、教学资源：1. 小壁虎借尾巴故事的视频或音频版本

4、，用于课堂展示或家庭作业。2. 与故事相关的科普资料，供有兴趣深入了解的学生查阅。3. 故事角色扮演的服装和道具，用于课堂活动。十、教学进度安排：1. 第一课时：导入、自读课文、讨论交流、理解寓意。重点和难点解析一、教学目标：二、教学重点：重点关注学生对故事情节的掌握，以及对小壁虎借尾巴原因和过程的理解。三、教学难点：难点在于如何引导学生理解小壁虎借尾巴的寓意，以及如何培养学生的爱护小动物的品质。四、教学准备：重点关注课件和教具的准备，确保能够有效地辅助教学。五、教学过程：重点关注如何引导学生通过朗读感知文本，以及如何通过讨论交流让学生理解故事的寓意。六、教学评价：关注如何通过评价体系全面评估学生的学习效果，包括课堂表现、作业完成情况和理解程度。七、教学反思：关注教师如何根据学生的反馈和教学效果进行反思，以及如何调整教学策略。八、教学延伸：关注如何通过延伸活动进一步巩固学生对故事的理解，以及如何提高学生的合作能力和创新思维。九、教学资源：关注如何利用教学资源丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。十、教学进度安排：关注如何合理安排教学进度，确保学生有足够的时间理解和消化所学内容。