阿长与《山海经》教学设计包（包括课件教案导学案）.doc

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1、阿长与山海经优秀教学设计包（包括课件教案导学案）第一章：导入【教学目标】1. 引导学生了解山海经的背景及内容。2. 激发学生对山海经的兴趣，培养阅读古典文献的能力。【教学内容】1. 介绍山海经的作者、成书背景及主要内容。2. 分析山海经在中国古代文学史上的地位及影响。【教学方法】1. 采用多媒体课件展示山海经的图片及文字资料。2. 引导学生阅读山海经选段，体会其独特的文学风格。【教学步骤】1. 播放课件，展示山海经的图片及文字资料，引导学生了解山海经的背景及内容。2. 教师简要介绍山海经的作者、成书背景及主要内容，引导学生对山海经产生兴趣。3. 学生阅读山海经选段，教师引导学生体会其独特的文学

2、风格。4. 学生分享阅读心得，师生互动交流。第二章：人物介绍【教学目标】1. 学生了解阿长的形象特点及其与山海经的关系。2. 培养学生分析人物形象、理解人物性格的能力。【教学内容】1. 通过阅读阿长与，了解阿长的形象特点。2. 分析阿长在山海经中的作用及意义。【教学方法】1. 采用小组合作学习的方式，让学生讨论阿长的形象特点。2. 教师引导学生从文本中找出相关语句，分析阿长的性格特点。【教学步骤】1. 学生阅读阿长与，了解阿长的形象特点。2. 教师组织学生进行小组合作学习，让学生讨论阿长的形象特点。3. 各小组汇报讨论成果，教师引导学生从文本中找出相关语句，分析阿长的性格特点。第三章：情节分析

3、【教学目标】1. 学生能够理解阿长与的故事情节。2. 培养学生分析情节、理解故事发展的能力。【教学内容】1. 通过阅读阿长与，了解故事情节。2. 分析故事情节中重要的转折点及其对故事发展的影响。【教学方法】1. 教师引导学生梳理故事情节，找出重要的转折点。2. 学生分享自己的看法，师生互动交流。【教学步骤】1. 学生阅读阿长与，了解故事情节。2. 教师引导学生梳理故事情节，找出重要的转折点。3. 学生分享自己的看法，师生互动交流。第四章：主题探讨【教学目标】1. 学生能够理解阿长与的主题思想。2. 培养学生分析主题、理解作品深层意义的能力。【教学内容】1. 通过阅读阿长与，探讨作品的主题思想。

4、2. 分析阿长与山海经之间的关系，理解作品深层意义。【教学方法】1. 教师引导学生从文本中找出相关的语句，分析作品的主题思想。2. 学生分享自己的看法，师生互动交流。【教学步骤】1. 学生阅读阿长与，理解作品的主题思想。2. 教师引导学生从文本中找出相关的语句，分析作品的主题思想。3. 学生分享自己的看法，师生互动交流。【教学目标】1. 学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。【教学内容】2. 分析本节课所学的重要知识点。【教学方法】【教学步骤】2. 教师引导学生分析本节课所学的重要知识点。3.第六章：文学特色分析【教学目标】1. 学生能够分析阿长与的文学特色。2. 培养学生欣赏文学作品、理解

5、文学风格的能力。【教学内容】1. 通过阅读阿长与，了解作品的文学特色。2. 分析鲁迅先生的文学风格在本文中的体现。【教学方法】1. 教师引导学生关注文本中的语言、形象、情节等元素，分析作品的文学特色。2. 学生分享自己的看法，师生互动交流。【教学步骤】1. 学生阅读阿长与，了解作品的文学特色。2. 教师引导学生关注文本中的语言、形象、情节等元素，分析作品的文学特色。3. 学生分享自己的看法，师生互动交流。第七章：写作技巧探讨【教学目标】1. 学生能够理解阿长与中的写作技巧。2. 培养学生分析写作技巧、提高写作能力的能力。【教学内容】1. 通过阅读阿长与，探讨作品中的写作技巧。2. 分析鲁迅先生

6、在本篇文章中运用的一些写作手法及其作用。【教学方法】1. 教师引导学生从文本中找出相关的语句，分析作品的写作技巧。2. 学生分享自己的看法，师生互动交流。【教学步骤】1. 学生阅读阿长与，理解作品中的写作技巧。2. 教师引导学生从文本中找出相关的语句，分析作品的写作技巧。3. 学生分享自己的看法，师生互动交流。第八章：拓展阅读【教学目标】1. 学生能够拓展阅读，了解更多关于山海经的相关作品。2. 培养学生自主阅读、搜集资料的能力。【教学内容】1. 学生自主阅读关于山海经的其他作品。2. 学生分享自己的阅读心得，与同学交流。【教学方法】1. 教师推荐一些关于山海经的优秀作品，引导学生进行拓展阅读

7、。2. 学生自主阅读，搜集资料。【教学步骤】1. 教师推荐一些关于山海经的优秀作品，引导学生进行拓展阅读。2. 学生自主阅读，搜集资料。3. 学生分享自己的阅读心得，与同学交流。第九章：课堂小结【教学目标】1. 学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。【教学内容】2. 分析本节课所学的重要知识点。【教学方法】【教学步骤】2. 教师引导学生分析本节课所学的重要知识点。第十章：作业布置【教学目标】1. 学生能够通过完成作业，进一步巩固所学知识。2. 培养学生独立思考、运用所学知识解决问题的能力。【教学内容】1. 布置与本节课相关的基础作业。2. 布置能够激发学生思考的拓展作业。【教学方法】1. 教

8、师根据本节课的学习内容，布置基础作业，确保学生能够巩固所学知识。2. 教师布置拓展作业，激发学生的思考。【教学步骤】1. 教师根据本节课的学习内容，布置基础作业。2. 教师布置拓展作业，激发学生的思考。重点和难点解析一、人物介绍环节：在这个环节中，学生需要理解阿长的形象特点及其与山海经的关系。这需要学生通过阅读文本，分析阿长的性格特点，并理解其在山海经中的作用及意义。二、情节分析环节：学生需要理解阿长与的故事情节，并分析故事情节中重要的转折点及其对故事发展的影响。这需要学生通过阅读文本，梳理故事情节，找出重要的转折点，并分享自己的看法。三、主题探讨环节：学生需要理解阿长与的主题思想，并分析阿长

9、与山海经之间的关系，理解作品深层意义。这需要学生通过阅读文本，找出相关的语句，分析作品的主题思想，并与师生互动交流。四、文学特色分析环节：学生需要分析阿长与的文学特色，并理解鲁迅先生的文学风格在本文中的体现。这需要学生通过阅读文本，关注文本中的语言、形象、情节等元素，分析作品的文学特色，并与师生互动交流。五、写作技巧探讨环节：学生需要分析阿长与中的写作技巧，并理解鲁迅先生在本篇文章中运用的一些写作手法及其作用。这需要学生通过阅读文本，找出相关的语句，分析作品的写作技巧，并与师生互动交流。阿长与优秀教学设计包（包括课件教案导学案）通过引导学生阅读阿长与，分析阿长的形象特点、故事情节、主题思想、文学特色和写作技巧，帮助学生深入理解文本，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。通过师生互动交流，激发学生的思考，培养学生的分析、理解和表达能力。