课文《悼念玛丽居里》教案范文.doc

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1、一、教案基本信息1. 课文名称：悼念玛丽居里2. 学科领域：语文3. 教学年级：八年级4. 课时安排：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解课文悼念玛丽居里。（2）了解玛丽居里的生平事迹，感受她的人格魅力。（3）掌握课文中的一些重点词语和句式。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。（2）学会欣赏文学作品，提高文学素养。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对科学家的敬仰之情，激发学生追求科学的精神。（2）引导学生树立正确的人生观和价值观。三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文悼念玛丽居里的朗读与理解。（2）玛丽居里的生平事迹和人格

2、魅力。（3）课文中的一些重点词语和句式。2. 教学难点：（1）对课文深层含义的理解。（2）对玛丽居里精神的感悟。四、教学过程1. 导入新课：（1）简介玛丽居里的生平事迹，激发学生的学习兴趣。（2）提问：你们对玛丽居里有什么了解？她给你们留下了怎样的印象？2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受课文的语言美。（2）让学生结合课下注释，理解课文内容。3. 合作探讨：（1）分组讨论，探讨课文中的一些重点词语和句式。（2）各组汇报讨论成果，教师点评并讲解。4. 深入讲解：（1）讲解课文中的重点词语和句式。（2）讲解玛丽居里的生平事迹，引导学生感受她的人格魅力。5. 课堂小结：（1）让学生谈谈对本

3、节课的学习收获。（2）引导学生树立正确的人生观和价值观。五、课后作业1. 熟读课文悼念玛丽居里。2. 结合课下注释，疏通课文内容。3. 思考：玛丽居里给你们留下了怎样的印象？你们从她身上学到了什么？六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、教学内容的难易程度等。教师还应根据学生的实际情况调整教学策略，以提高教学效果。七、课时安排根据教学内容和学生实际情况，建议本节课的教学时间为2课时。八、教学评价1. 学生能够正确地朗读和理解课文悼念玛丽居里。2. 学生能够了解玛丽居里的生平事迹，感受她的人格魅力。3. 学生能够掌握课文中的一些重点词语和句式。4. 学

4、生能够通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。5. 学生能够学会欣赏文学作品，提高文学素养。九、教学资源1. 课文文本悼念玛丽居里。2. 玛丽居里的相关资料。3. 教学课件或幻灯片。4. 课下注释。十、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。2. 针对学生的实际情况，教师可以适当调整教学内容和教学方式。3. 在讲解课文时，教师应注重引导学生深入理解课文，体会玛丽居里的人格魅力。4. 教师应鼓励学生进行自主学习和合作探讨，培养学生的学习能力。5. 课后，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。重点和难点解析一、 教学重点与难点重点：课文悼念玛丽

5、居里的朗读与理解，玛丽居里的生平事迹和人格魅力，课文中的一些重点词语和句式。难点：对课文深层含义的理解，对玛丽居里精神的感悟。二、 教学过程在教学过程的环节中，需要重点关注学生自主学习和合作探讨的环节。这是因为这一环节是学生主动探索和理解课文内容的过程，能够培养学生的自主学习能力和合作能力。教师应引导学生深入理解课文，感悟玛丽居里的人格魅力。三、 教学评价在教学评价环节，需要重点关注学生对课文内容的理解和掌握程度，以及对玛丽居里精神的感悟。这是因为这些评价标准能够反映出学生在本节课的学习效果，以及他们对于课文内容和玛丽居里精神的理解和感悟。四、 教学建议在教学建议环节，教师应注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。教师应鼓励学生进行自主学习和合作探讨，培养学生的学习能力。这些建议能够帮助教师更好地进行教学，提高学生的学习效果。本篇教案以课文悼念玛丽居里为核心，围绕教学目标、教学重点与难点、教学过程、教学评价、教学资源、教学建议等方面进行了详细的分析和说明。重点关注了课文的理解与感悟、学生的自主学习与合作探讨等环节，并对每个环节进行了详细的补充和说明。本篇教案旨在通过理解和感悟课文悼念玛丽居里，培养学生的人格魅力和科学精神，提高学生的语文素养。