送给您老师幼儿园大班语言教案.doc

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1、送给您幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 让幼儿能够理解并运用“送给您”的表达方式，表达自己对他人及事物的喜爱。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及语言表达能力。3. 培养幼儿懂得分享、乐于助人的品质。二、教学内容1. 学习表达方式：“送给您”。2. 通过观察、想象、创造，创作属于自己的“送给您”作品。3. 学会分享、乐于助人，体验助人为乐的情感。三、教学准备1. 物质准备：画纸、彩笔、贴纸等绘画材料。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区。四、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事引导幼儿进入主题，激发幼儿对“送给您”的表达方式的兴趣。2. 讲解：教师示范“送给您”的表达方式，让幼

2、儿模仿并学会运用。3. 实践：幼儿在教师的指导下，创作属于自己的“送给您”作品。4. 分享：幼儿展示自己的作品，让大家猜猜“送给谁”，并讲述创作思路。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对“送给您”表达方式的掌握程度。2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和创造力等。3. 关注幼儿在分享过程中的表现，如表达能力、合作意识等。六、教学活动1. 活动名称：送给妈妈的礼物2. 活动目标：让幼儿理解母亲节的意义，学会用语言和动作表达对妈妈的感激和爱意。3. 活动准备：母亲节相关图片、自制礼物、康乃馨花朵等。4. 活动过程：a. 导入：教师通过讲述母亲节的由来，引导幼儿关注母亲

3、节的特殊性。b. 讲解：教师示范如何制作礼物，并教唱母亲节歌曲。c. 实践：幼儿在教师的指导下，制作礼物，写上祝福的话语。d. 表达：幼儿将礼物送给妈妈，用语言和动作表达对妈妈的爱意。七、教学活动1. 活动名称：送给朋友的卡片2. 活动目标：让幼儿理解友谊的重要性，学会用语言和动作表达对朋友的关心和友情。3. 活动准备：卡片制作材料、友谊主题的故事书等。4. 活动过程：a. 导入：教师通过讲述一个关于友谊的故事，引导幼儿关注友谊的重要性。b. 讲解：教师示范如何制作卡片，并教唱友情歌曲。c. 实践：幼儿在教师的指导下，制作卡片，写上祝福的话语。d. 表达：幼儿将卡片送给朋友，用语言和动作表达对

4、朋友的关心和友情。八、教学活动1. 活动名称：送给老师的感谢信2. 活动目标：让幼儿理解尊敬老师的意义，学会用语言和动作表达对老师的尊敬和感激。3. 活动准备：感谢信制作材料、老师的工作照片等。4. 活动过程：a. 导入：教师通过讲述一个关于尊敬老师的的故事，引导幼儿关注尊敬老师的重要性。b. 讲解：教师示范如何写感谢信，并教唱尊敬老师的歌曲。c. 实践：幼儿在教师的指导下，写感谢信，并在信中表达对老师的感激之情。d. 表达：幼儿将感谢信送给老师，用语言和动作表达对老师的尊敬和感激。九、教学活动1. 活动名称：送给长辈的礼物2. 活动目标：让幼儿理解尊敬长辈的意义，学会用语言和动作表达对长辈的

5、尊敬和爱意。3. 活动准备：礼物制作材料、长辈的照片等。4. 活动过程：a. 导入：教师通过讲述一个关于尊敬长辈的故事，引导幼儿关注尊敬长辈的重要性。b. 讲解：教师示范如何制作礼物，并教唱尊敬长辈的歌曲。c. 实践：幼儿在教师的指导下，制作礼物，写上祝福的话语。d. 表达：幼儿将礼物送给长辈，用语言和动作表达对长辈的尊敬和爱意。十、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及对“送给您”表达方式的掌握程度。2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和创造力等。3. 关注幼儿在分享过程中的表现，如表达能力、合作意识等。4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中运用“送给您”表达方式的实际情

6、况。5. 综合评价幼儿在本次活动中的表现，为后续教学提供参考。重点和难点解析一、教学目标难点解析：通过教学活动，让幼儿在实际操作中学会表达，并在生活中自然运用。二、教学内容难点解析：如何引导幼儿观察生活中的美好事物，激发他们的想象力，并通过创作表达自己的情感。三、教学准备难点解析：选择适合幼儿年龄特点和认知水平的材料，激发他们的兴趣和创作欲望。四、教学过程难点解析：如何在创作过程中引导幼儿表达自己的情感，并鼓励他们分享自己的作品。五、教学评价难点解析：如何通过评价，了解幼儿的学习效果，并为后续教学提供参考。本次教案以“送给您”为主题，通过一系列的教学活动，让幼儿学会用语言和动作表达对他人及事物的喜爱。重点关注幼儿对“送给您”的表达方式的掌握，难点在于如何在教学过程中激发幼儿的观察力、想象力和创造力，并引导他们在生活中自然运用。教学评价着重了解幼儿的参与程度和家庭中的实际运用，为后续教学提供参考。