雷锋就在我身边作文指导教案.doc

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1、雷锋就在我身边作文指导教案第一章：引言1.1 教学目标引导学生了解雷锋的事迹和精神内涵。激发学生对雷锋精神的认同和学习兴趣。1.2 教学重点雷锋的事迹和精神内涵。1.3 教学难点如何将雷锋精神融入到日常生活中。1.4 教学准备相关雷锋的资料和图片。1.5 教学过程教师简要介绍雷锋的事迹和精神内涵。学生分享对雷锋精神的理解和感受。引导学生思考如何将雷锋精神融入到自己的生活中。第二章：身边的雷锋2.1 教学目标引导学生观察和发现身边的雷锋人物。培养学生对身边雷锋人物的认同和尊敬。2.2 教学重点发现和了解身边的雷锋人物。2.3 教学难点如何表达自己对身边雷锋人物的认同和尊敬。2.4 教学准备学生准

2、备观察和了解身边的雷锋人物。2.5 教学过程教师引导学生观察和发现身边的雷锋人物。学生分享自己发现的身边雷锋人物的事迹和精神。教师引导学生思考如何表达自己对身边雷锋人物的认同和尊敬。第三章：学习雷锋精神3.1 教学目标引导学生学习和践行雷锋精神。培养学生对雷锋精神的认同和践行能力。3.2 教学重点学习和践行雷锋精神。3.3 教学难点如何将雷锋精神融入到日常生活中。3.4 教学准备学生准备学习和践行雷锋精神。3.5 教学过程教师引导学生学习和践行雷锋精神。学生分享自己在学习和践行雷锋精神过程中的体会和收获。教师引导学生思考如何将雷锋精神融入到自己的生活中。第四章：雷锋精神的影响4.1 教学目标引

3、导学生了解雷锋精神对社会的影响。培养学生对雷锋精神的认同和尊重。4.2 教学重点雷锋精神对社会的影响。4.3 教学难点如何表达自己对雷锋精神的认同和尊重。4.4 教学准备学生准备了解雷锋精神对社会的影响。4.5 教学过程教师引导学生了解雷锋精神对社会的影响。学生分享自己对雷锋精神对社会影响的看法和感受。教师引导学生思考如何表达自己对雷锋精神的认同和尊重。5.1 教学目标培养学生对雷锋精神的认同和践行能力。5.2 教学重点5.3 教学难点如何表达自己对学习雷锋精神的看法和感受。5.4 教学准备5.5 教学过程学生分享自己在学习雷锋精神过程中的体会和收获。教师引导学生思考如何将学习雷锋精神的收获应

4、用到日常生活中。第六章：观察生活中的雷锋精神6.1 教学目标引导学生观察日常生活中体现雷锋精神的行为。培养学生对雷锋精神的感知和认同。6.2 教学重点观察和感知日常生活中雷锋精神的表现。6.3 教学难点如何将雷锋精神融入到自己的行为中。6.4 教学准备学生准备观察日常生活中雷锋精神的表现。6.5 教学过程教师引导学生观察日常生活中雷锋精神的表现。学生分享自己观察到的雷锋精神表现。教师引导学生思考如何将雷锋精神融入到自己的行为中。第七章：雷锋精神的故事分享7.1 教学目标引导学生分享雷锋故事，传递雷锋精神。培养学生对雷锋精神的理解和传播能力。7.2 教学重点分享雷锋故事，传递雷锋精神。7.3 教

5、学难点如何生动有趣地讲述雷锋故事。7.4 教学准备学生准备讲述雷锋故事。7.5 教学过程教师引导学生分享雷锋故事。学生讲述雷锋故事，传递雷锋精神。教师鼓励学生积极参与，培养讲述能力。第八章：雷锋精神在实践中的应用8.1 教学目标引导学生将雷锋精神应用到实际行动中。培养学生实践雷锋精神的能力和意识。8.2 教学重点将雷锋精神应用到实际行动中。8.3 教学难点如何将雷锋精神融入到实际行动中。8.4 教学准备学生准备实际行动中体现雷锋精神。8.5 教学过程教师引导学生思考如何将雷锋精神应用到实际行动中。学生分享自己在实际行动中体现雷锋精神的过程和体验。教师鼓励学生积极参与，培养实践雷锋精神的能力。第

6、九章：雷锋精神的心得体会9.1 教学目标培养学生对雷锋精神的认同和践行意识。9.2 教学重点9.3 教学难点如何表达自己对学习雷锋精神的心得体会。9.4 教学准备9.5 教学过程学生分享自己在学习雷锋精神过程中的心得体会。教师鼓励学生积极参与，培养对雷锋精神的认同和践行意识。10.1 教学目标培养学生对雷锋精神的认同和践行能力。10.2 教学重点10.3 教学难点如何表达自己对学习雷锋精神的过程和收获的反思。10.4 教学准备10.5 教学过程学生分享自己在学习雷锋精神过程中的体会和收获。教师鼓励学生积极参与，培养对雷锋精神的认同和践行能力。重点和难点解析重点环节1：引导学生了解雷锋的事迹和精

7、神内涵。补充和说明：在这个环节中，教师需要详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，包括雷锋的生平、他的助人精神、无私奉献的态度等。可以通过讲述雷锋的故事、展示雷锋的图片和视频等方式，让学生更加直观地感受到雷锋的精神风貌。可以引导学生分享他们对雷锋精神的理解和感受，以便更好地引导学生认同和学习雷锋精神。重点环节2：引导学生观察和发现身边的雷锋人物。补充和说明：在这个环节中，教师需要引导学生关注身边的雷锋人物，即那些在日常生活和学习中默默奉献、乐于助人的人。可以鼓励学生观察周围的同学、老师或者社会上的其他人，找到那些无私奉献、关心他人、积极向上的例子。学生可以通过讲述他们观察到的事迹，分享自己对身边雷锋人物

8、的认同和尊敬。重点环节3：引导学生学习和践行雷锋精神。补充和说明：在这个环节中，教师需要引导学生将雷锋精神融入到自己的生活中，通过实际行动来践行雷锋精神。可以鼓励学生从日常生活中的小事做起，如帮助他人、关心身边的人、积极参与社会公益活动等。教师可以提供一些实践雷锋精神的例子和想法，引导学生思考如何将雷锋精神应用到实际行动中。重点环节4：引导学生了解雷锋精神对社会的影响。补充和说明：在这个环节中，教师需要引导学生了解雷锋精神对社会的影响，包括对个人、社区和社会的积极影响。可以引导学生思考雷锋精神如何激励人们助人为乐、无私奉献，以及这种精神如何促进社会的和谐发展。学生可以通过分享自己对雷锋精神对社会影响的看法和感受，表达对雷锋精神的认同和尊重。