《卢沟桥的狮子》教案设计范文.doc

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1、一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：三年级3. 课时：2课时4. 教材版本：人教版5. 教学目标：知识与技能：认识生字词，能正确读写“卢沟桥、狮子”等词语。过程与方法：通过查阅资料、小组讨论等方式，了解卢沟桥的历史和文化背景。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史文化的情感，增强民族自豪感。二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握生字词，正确读写“卢沟桥、狮子”等词语。了解卢沟桥的历史和文化背景。2. 教学难点：理解卢沟桥石狮子的寓意和艺术价值。三、教学过程1. 导入新课：图片展示：卢沟桥石狮子图片教师引导：同学们，你们见过这些可爱的石狮子吗？它们有什么特点？今天我们就来学习一篇关于卢沟

2、桥石狮子的课文。2. 学习课文：自读课文，理解大意。生字词学习：卢沟桥、狮子等。分析课文结构，了解课文内容。3. 讲解卢沟桥的历史和文化背景：教师讲解：卢沟桥是中国的著名古桥，有着悠久的历史和文化底蕴。桥上的石狮子是我国古代工匠的杰作，具有很高的艺术价值。4. 小组讨论：卢沟桥石狮子的寓意和艺术价值。小组内讨论，分享各自观点。四、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，让学生复述卢沟桥的历史和文化背景。2. 强调生字词的学习，鼓励学生回家后向家长分享课堂内容。五、课后作业1. 家庭作业：熟读课文，巩固生字词。查阅资料，了解我国其他著名的古桥和文化遗迹。2. 拓展作业：结合本节课的学习，谈谈你对我国

3、历史文化的认识和感受。六、教学反思1. 教师自我评价：反思课堂教学过程，检查教学目标是否达成。分析学生的学习情况，了解教学效果。2. 学生反馈：收集学生对课堂学习的反馈意见，了解学生的需求和建议。针对学生反馈，调整教学方法和策略。七、单元测试1. 测试目的：检查学生对本节课知识的掌握程度。发现学生学习中存在的问题，为下一步教学提供依据。2. 测试内容：生字词拼写。课文内容填空。选择题、简答题。八、家长会1. 家长会主题：家校共育，助力孩子成长2. 会议内容：教师介绍本节课的教学内容和学生的学习情况。家长分享孩子在家学习的情况，提出意见和建议。教师与家长探讨如何更好地辅导孩子学习，提高学习成绩。

4、九、单元复习1. 复习目的：巩固本节课所学知识。提高学生的综合运用能力。2. 复习内容：复习生字词。回顾课文内容，讨论卢沟桥石狮子的寓意和艺术价值。练习相关测试题。十、拓展活动1. 活动主题：走进历史，感受文化2. 活动内容：组织学生参观当地的著名古桥和文化遗迹。重点和难点解析六、教学反思补充和说明：教师在教学反思环节应重点关注自身教学方法的适用性及学生的学习效果，通过自我评价来衡量教学目标的达成情况。收集学生的反馈意见对于了解学生的学习需求和优化教学策略具有重要意义。七、单元测试补充和说明：单元测试的设计应围绕检查学生对知识的掌握程度展开，测试内容应涵盖本节课的主要知识点，包括生字词拼写、课

5、文内容填空以及选择题和简答题等形式，以全面评估学生的学习成果。八、家长会九、单元复习补充和说明：单元复习的目的是巩固所学知识，提高学生的综合运用能力。复习内容应紧密结合课堂学习，包括生字词的复习、课文内容的回顾以及相关测试题的练习，通过复习加深学生对知识的理解和记忆。十、拓展活动本文针对卢沟桥的狮子教案设计范文，重点分析了教学反思、单元测试、家长会、单元复习和拓展活动等环节，并对每个环节的重点和难点进行了详细的补充和说明。这些环节的设计和实施对于提高学生的学习效果、促进家校合作以及丰富学生的历史文化知识具有重要意义。通过这些教学活动，旨在培养学生对历史文化的热爱，增强民族自豪感，提高学生的综合素质和能力。